TÉCNICAS DIDÁCTICAS

FORMATIVAS

INTEGRANTES:
- GALLARDO ALCÁNTARA MARIELA
SHEYLA
- GARRO RAYMUNDO HUBERT CARLOS
- HUAMÁN RODRÍGUEZ ANA MARINA
 TÉCNICA

Técnica es el conjunto de procedimientos,

reglas, normas, acciones y protocolos que tiene
como objetivo obtener un resultado determinado
y efectivo, ya sea en el campo de la informática,
las ciencias, el arte, el deporte, la educación o en
cualquier otra actividad
 DIDÁCTICA
ES LA CIENCIA PEDAGÓGICA DE REFERENCIA DE LA
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA. DESDE SU
PERSPECTIVA POLIVALENTE Y VERSÁTIL, AYUDA A
REDEFINIR LA ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE
FORMATIVO, EXPLICA Y PROPONE ORIENTACIONES
CIENTÍFICAS PARA LOS PROBLEMAS DIDÁCTICOS Y EL
CAMBIO DOCENTE, LA EDUCACIÓN DEL ALUMNO DE
TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS Y LA FORMACIÓN
PEDAGÓGICA APLICADA DEL PROFESOR, ORIENTADA
EN ÚLTIMA INSTANCIA A LA MEJORA SOCIAL. FACILITA
EL QUEHACER DEL DOCENTE, AL RESPONDER A LO
QUE LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Y LA CULTURA
PROFESIONAL DEMANDAN.
 TÉCNICAS DIDÁCTICAS FORMATIVAS

son esquemas o diagramas que pretenden

describir un tema desde una perspectiva
nocional. Parten de que ese tema puede
MAPAS comportarse como una idea principal (que
CONCEPTUALES suele ser un concepto general o particular),
de la que se pueden desprender otras ideas
secundarias, terciarias
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Estructurar, iniciar, desarrollar,

cerrar, recordar, generar (crear) o
evaluar una explicación, un trabajo,
METÁFORAS
un fenómeno o una decisión. Permite
desarrollar una abstracción inductiva
no exenta de belleza o de poesía,
siendo muy transferible a otras
esferas de la vida.
 TÉCNICAS DIDÁCTICAS FORMATIVAS

Además de ser una técnica

compatible con la exposición
DIÁLOGOS docente, es instrumental a
SIMULTÁNEOS aquellas que requieren un
diálogo previo.
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Original de F. Osborn (1963), ha sido desarrollada e

investigada intensamente por el reconocido pedagogo D.
LLUVIA, de Prado (2000) como técnica básica de creatividad.
TORMENTA O
TORBELLINO
DE IDEAS
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Es un entorno equipado especialmente para realizar aprendizajes muy concretos que

no se pueden realizar en el aula convencional. Sus aprendizajes suelen desarrollarse
desde acciones o tareas estructuradas y con un alto control de las variables. Facilita la
LABORATORIOS síntesis entre teoría, práctica e investigación científica, y más concretamente
procesos de observación y experimentación en los que se aplican fundamentos
teóricos, mediante mediciones, comprobaciones, cálculos, comparaciones
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PARTICIPANTES 8 a 12 personas.

N° DE SESIONES 1 o 2 sesiones.
GRUPO DE DISCUSIÓN

TIEMPO Hora y cuarto aproximadamente.

UTILIDADES Indagaciones críticas

Construcciones grupales
Acuerdos
Conclusiones
COMPETENCIAS Habilidades comunicativas
Cohesión
Cooperación para la construcción de un conocimiento grupal y propio
OBSTÁCULOS Ansiedad
Presión emocional

FASES Presencial
No presencial
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DEFINICIÓN Socializar el conocimiento y actualizarse

PARTICIPANTES 15 -20 personas

SEMINARIO DIDÁCTICO
Estudio intensivo y horizontal de un tema
FINALIDAD
Conclusiones cooperativas

PROCEDIMIENTO Intercambio de conocimientos y experiencias

Componentes

CLASIFICACIÓN Finalidad

Naturaleza

Presentación de la dinámica

Definición de los subgrupos

FASES Desarrollo del trabajo por subgrupos

Seminario

Evaluación
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GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN

DEFINICIÓN FINALIDAD CONFORMACIÓN FASES

• Grupo cooperativo de • Reflexión • 3 a 6 participantes por • Motivación
apoyo investigador y • Genera conocimiento grupo • Conocimiento mutuo
formativo desde preguntas • Según temas o líneas • Primeras propuestas
de investigación • Enriquecimiento
• Expertos transversal
• Enriquecimiento
extragrupo
• Innovación evolutiva
TÉCNICAS DIDÁCTICAS FORMATIVAS
IMPLEMENTACION DE TECNICA
DIDACTICA FORMATIVA
TECNICAS DIDACTICAS FORMATIVAS:
 Son herramientas, mecanismos y rumbos que escogen los formadores, docentes o
maestros para transmitir el conocimiento a los estudiantes de una manera
organizada y dinámica, logrando una mayor aprehensión de los temas.
SECUENCIA DE LA TECNICA DIDACTICA FORMATIVA:
 Se identifican 3 fases en la construcción del aprendizaje:
1. Enseñanza
2. Aprendizaje
3. Evaluación
GRACIAS