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  • Arbol de Probema

    Cargado por

    Carlos Alberto Molina Paredes
    5 vistas1 página
    El documento analiza los bajos resultados académicos y altas tasas de reprobación y deserción escolar en un grado debido a la desatención de los estudiantes en las clases magistrales y monótonas, la falta de actualización tecnológica, y la dificultad de los estudiantes para desarrollar competencias comunicativas y ciudadanas. También menciona la falta de implementación del pensamiento computacional, capacitación docente, dispositivos electrónicos, interés, motivación, recursos y gestión; así como familias con b

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    El documento analiza los bajos resultados académicos y altas tasas de reprobación y deserción escolar en un grado debido a la desatención de los estudiantes en las clases magistrales y monótonas, la falta de actualización tecnológica, y la dificultad de los estudiantes para desarrollar competencias comunicativas y ciudadanas. También menciona la falta de implementación del pensamiento computacional, capacitación docente, dispositivos electrónicos, interés, motivación, recursos y gestión; así como familias con b

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    de 1

    Bajos resultados Reprobación Deserción Desatención en Clases Proceso

    en prueba saber escolar escolar la clases magistrales monótono

    Bajos rendimiento académico Desinterés de los estudiantes No actualización en tecnologías

    Dificultad que tienen los estudiantes del grado cuarto la competencia comunicativa, impactando negativamente el
    desarrollo de las competencias ciudadanas desde la pragmática, semántica y la sintáctica

    No implementación del pensamiento


    computacional en el PEI que permita fortalecer Falta de capacitación al docente Falta de dispositivo electrónicos
    la Semántica, Pragmática y Sintáctica en el desarrollo de las TIC

    No re significación Falta de Falta de Falta de Falta de Familia con


    del PEI interés motivación recursos gestión bajo recursos

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