LIDA CRISTINA BUSTAMANTE..

Docente de Educacin Bsica

Primaria
Centro Educativo Rural La Cordillera.
Yolomb
Antioquia

Mejorando los procesos de lectura y
escritura a travs de las TICS.

Las tics como complementacin en el aula para
mejorar en los estudiantes del grado tercero a
quinto su ortografa y comprensin lectora...
1. Problematizacin
2. Objetivo General
3. Objetivos especficos
4. Indagacin
5. Tematizacin
6. Aplicacin
7. Portafolio digital
Las TICS implementadas
en las aulas rurales un
gran avance para la
comunidad.
Problematizacin
Cmo mejorar los procesos de lectura y
escritura en los estudiantes del grado 3, 4, y 5 a
travs de las herramientas tecnolgicas de una
forma ldica, visual prctica y participativa?

Los estudiantes presentan dificultades en
ortografa y falta de comprensin en lo que leen
motivo por el que se requiere emplear las TIC
para fortalecerlas.

Se espera que se tengan las herramientas
adecuadas para el desarrollo del mismo, y poder
motivar mas a los estudiantes a vivir
experiencias nuevas.
Mejorar los procesos de
lectoescritura y comprensin
lectora en los estudiantes de los
grados 3 a 5 del C.E.R. LA
CORDILLERA a travs del uso de
Ambientes Virtuales que generan
la motivacin para un aprendizaje
ms significativo.
Objetivos especficos
.
Fortalecer en el estudiante el uso de las tildes y acento en las palabras con actividades
en 8ppt y PowerPoint.

Afianzar los procesos de escritura, ortografa y puntuacin por medio de dictados,
interpretacin de imgenes, separacin de palabras en una frase en el programa de
PowerPoint.
Fortalecer los procesos de comprensin lectora a travs de lecturas y completacin de
textos














Indagacin









Las principales causas de que los estudiantes no entiendan lo que
leen, no manejen las reglas de ortografa, y no sepan redactar un
texto son:
El poco tiempo que le dedican a la lectura por parte de los
estudiantes.
La poca importancia que se le dan a los signos de puntuacin.
Las lecturas largas y poca comprensin de ellas.
La acumulacin de preguntas y trabajos para desarrollar en poco
tiempo.
El poco acompaamiento de los padres en algunos casos por falta
de entendimiento de los temas y el poco estudio que tuvieron.
Los temas y programas de estudio son recargados y tienen poca
relacin con la vida diaria del estudiante.
Carencia de textos y herramientas educativas apropiadas y
coherentes con las nuevas enseanzas que piden las tecnologas.
Los pocos recursos que se tienen para que cada estudiante tenga
sus propios tiles, libros y herramientas que necesita para
desarrollar cada etapa de trabajo.
Las actividades por lo regular siempre son tericas y poco
prcticas en cuestin de tecnologa por no tenerlas en el espacio
adecuado.
)




Estndares de bsica primaria de lenguaje de los
grados tercero a quinto.
El lenguaje son manifestaciones orales y escritas,
al enriquecimiento del vocabulario y de los
primeros acercamientos a la literatura a travs de
la lectura y de actividades cognitivas de atencin,
descripcin, comparacin y diferenciacin, entre
otras.
VIDEOS DE YOUTOBE: Donde se invita al
estudiante a poner atencin a lo que escribe, lee
, pronuncia y practica a diario.

ACTIVIDADES: bajadas de internet donde el
estudiante aprenda constante mente a
interpretar, corregir, escribir, comprender.


Referente Conceptual
Tematizacin
Metodologa
El proyecto de aula est diseado para
conducirnos a herramientas virtuales,
con la finalidad de fortalecer las
dificultades en la ortografa y la
comprensin lectora.
El programa a trabajar es la
comprensin lectora y la ortografa por
medio del blog (9letras.wordpres.com)
y algunos videos de YouTube,
implementado actividades desde
organizacin de frases, dictado de
palabras, comprensin de textos,
completacin de frases, todo esto se
realiza por medio del computador,
donde el mismo califica la actividad y va
evaluando los aprendizajes del
estudiante en el instante con el
acompaamiento de la educadora.

Aplicacin
Articulacin TIC y participacin de estudiantes
El proyecto va dirigido a estudiantes del grado tercero a
quinto con las herramientas tecnolgicas, que en este
momento no se puede desarrollar a cabalidad por la falta
de los elementos apropiados para el proyecto.
Aplicacin
Valoracin
Portafolio Digital