ESTRATEGIAS CORTAS DE

MATEMÁTICAS
¿Cómo enseñar matemáticas de forma divertida ?
 Introduccion:
Los maestros observan la diapositiva que el asesor les muestra , miran
un video sobre estrategias cortas:(4 min) https://youtu.be/2Ofz1N2kHnc

Pequeña reflexión , que opinan del video dos maestros piden la palabra y
explica cómo él o ella ha hecho con alguna estrategia en su aula de
clase. ( 5 min)
 Importancia:
1. Es importante realizar ejercicios cortos que ayuden a los niños a
pasar de la etapa concreta o semiconcreta a la etapa abstracta en la
comprensión de las matemáticas.

2. El tema ayuda a simplificar la explicación de las matemáticas,

3. Los niños aprenden jugando.

 Objetivos:
-Utilizar Estrategias cortas para hacer de la clase de matemáticas
un espacio divertido.

- Destacar la importancia de aplicar estrategias cortas en la clase

de matemáticas.

-Identificar los alumnos con mayor dificultad , para que sean los
primeros en integrarse a la clase.
 YO HAGO

“
Se mostrará algunas estrategias elaboradas como
ser la ruleta, el bingo, damero , restas y sumas que
pueden ser utilizadas en clases , y explica el
beneficio de cada una de ellas y enseña cómo
usarlas ( ¿cómo podemos utilizar esta estrategia en
otros niveles más complejos ?) (10 min).
 NOSOTROS HACEMOS

“
1.- Los maestros en equipos ponen en práctica algunas de
las estrategias que se les explicó durante la clase.

2.-En equipos construyen en el area de matemáticas una

estrategia corta y la modela frente a los demás.

3.- Los maestros en parejas hablan de las ventajas,

desventajas y otra forma para que sea más exitoso.
 USTED HACE

“
1.- En equipos hace su plan 5 pasos para aplicar
estrategia corta en clases.

2.-La estrategia será evaluada según rúbrica

https://docs.google.com/document/d/1PGkog8YytCKtSzW
xc5oxZtf2xX6dkdfjs0FtzrV6C5o/edit
por sus compañeros , los cuales medirán de acuerdo a lo
que se pide.

3.- Maestros modelan su estrategia con su plan 5 pasos.

Conclusiones:
Sumario Boleto de salida.
Los maestros muestran la estrategia
Maestros sacan sus manos a la
de matemáticas que utilizaron en el
cuenta de tres , asumiendo que el 5
usted hace.
es mayory 1 menor en calificación.
GRACIAS