Franco Giménez

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“Noticiero Geográfico”

8° - EBI

Tiempo destinado a la AAP 2023

El AAP tendrá como base la competencia de COMUNICACIÓN
propuesta en el marco general del EBI, también se hará foco en las
competencia CE2 del programa de la unidad curricular.

Los contenidos que se van a desarrollar en esta AAP serán:

*Ciudades Globales.
*Desafíos actuales de las ciudades.

Los antecedentes trabajados serán:

DGES
*Características de los territorios urbanos.
Se elaborará un podcast en el que los estudiantes puedan *Concepto y características de ciudad.
desarrollar una especie de informativo o noticiero radial
MONTEVIDEO abocándose a la unidad curricular Ciencias del Ambiente Los temas a trabajar serán:
(Geografía) de 8° año del EBI plantea el abordaje de distintas - Metrópolis y Megalópolis.
temáticas relacionadas a los territorios urbanos, entre las que se - Área Metropolitana (Ejemplo: Montevideo).
encuentran las Ciudades Globales. Estas son ciudades que están en
Liceo N.º 52 vínculo con el mundo y que gracias a la globalización pueden
liderar a otras con menor importancia política, económica y
cultural a nivel global.

El liceo está situado en el barrio de Villa García en el kilómetro 21

de la Ruta N°8 Brig. Gral. Juan A. Lavalleja.
 Los antecedentes trabajados serán: A través de una lista de cotejo en la que se puedan autoevaluar y coevaluar los integrantes del equipo, tanto
*Características de los territorios urbanos. como por parte del docente que tendrá en cuenta: el trabajo grupal, el compromiso, el cumplimiento de las
*Concepto y características de ciudad. consignas, la selección de información, el vocabulario geográfico, el manejo de las herramientas
tecnológicas.
Los temas a trabajar serán:
- Metrópolis y Megalópolis.
- Área Metropolitana (Ejemplo: Montevideo).
Trabajar con una mecánica bastante novedosa que son los podcast, también se plantea como un desafío la utilización de
medios tecnológicos que no siempre son comunes en el desarrollo de nuestros estudiantes. Se utilizarán plataformas
como Ivoox o Audacity.

- Analizaran información sobre las ciudades globales
para comprender como afectan a la configuración de
los territorios.
- Emplearán las nuevas herramientas digitales para
permitir la transmisión de ideas y resultados con la
comunidad.
- Promoverán la comunicación oral a través de la
expresión de ideas con argumentos.
Los estudiantes trabajaran en duplas, deberán presentar un “noticiero” en donde realicen una breve
presentación de la temática que van a contar (ciudades globales), también deberán seleccionar un
aspecto positivo y una problemática que se ocasionen en estas ciudades. Para ello deberán
seleccionar y analizar la información básica que brindó el docente en la plataforma CREA,
también buscar y recopilar información que permita complementar y profundizar en la virtud y la
problemática a tratar, siempre apelando a la explicación de como ocurre y el impacto de sus causas
y consecuencias. Luego de logrado esto, deberán enfocarse en producir su “noticiero”, para esto
deberán elaborar un guion en el procesador de texto, donde expresen lo que van a tratar en el
podcast, luego se grabarán en un programa de edición de audio (recomendado Audacity) y por
- Identifica y clasifica los ambientes rurales, urbanos y último crearán una portada relacionada a la temática. Todos estos pasos para subir el archivo en
litorales e internaliza sus modelos funcionales al constatar
Ivoox y compartirlo a la comunidad educativa del liceo. .
la conformación de diversos lugares a diferentes escalas.
- Utiliza vocabulario específico para comunicar su
postura; promueve la participación colectiva en resolución
de problemas proponiendo alternativas de desarrollo local
mediante el uso de las nuevas tecnologías.