MEDIACIÓN ESCOLAR

Y RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
DAYANA ROJAS
RUT LEÓN
MARÍA CUENCA
EMILY SÁNCHEZ
ANAHÍ AVEIGA
 AGRESIÓN VIOLENCIA
Es una conducta
desarrollada por
Es un instinto
condiciones sociales y
innato del ser
culturales
humano
Es la evolución
de la agresión
Se suele presentar
por frustración, Es un acto por poder
autodefensa, estrés o y/o control sobre
En ocasiones es otros individuos
como respuesta al impulsivo e
enojo mediante el acto de
inconsciente hacer mucho daño
 CICLO DEL
CONFLICTO
 ELEMENTOS DEL CONFLICTO
 Personas: Son aquellas donde
intervienen (dos o más personas) que
tienen diferentes intereses, opiniones o
necesidades opuestas sobre algún
punto de vista, es decir alude a la
pregunta ¿Quién? tiene que ver con
las personas involucradas.

 Proceso: Es la forma en la que se  Problema: Es aquello acerca de lo

desarrolla el conflicto, es decir ¿Cómo? que las personas involucradas en el
Es la manera en que el conflicto se conflicto difieren, es decir al ¿Qué
desarrolla, sobre todo el modo en que tipo de conflictos? De intereses,
las personas buscan para solucionar valores, fines y medios que están
dicho problema. comprometidos en el conflicto.
 El conflicto en etapa escolar
No es lo mismo un conflicto generado por la desavenencia de dos
alumnos al compartir el material, solucionado a través de la mediación
del tutor, que una auténtica pelea en el patio de recreo debido a la
intolerancia de uno de los niños en el reparto de los roles del juego. La
llegada de opiniones de todo tipo, provenientes de personas con distinta
formación y en muchos casos alejadas de los contextos educativos, nos
lleva a abordar los mitos principales sobre este tema, apoyados en los
resultados de la investigación y que nos servirán como punto de partida
para concretar la última parte de nuestra exposición (Moreno, 1998):
¿CÓMO PODEMOS DARLE RESPUESTA A LA VIOLENCIA
ESCOLAR?
 Se trata de mejorar la convivencia a través del trabajo cooperativo
donde el pensamiento, la responsabilidad y el esfuerzo es individual,
pero se construye y se alcanza el éxito grupalmente basándonos en el
diálogo y la escucha.
 Los conflictos se producen cuando los intereses de varias personas
entran en confrontación.
 Es necesario aprovechar la etapa educativa para desarrollar la
capacidad de dialogar y valorar los argumentos de los demás, aunque
estos no los compartamos.