Adulto mayor en situación de

cama en Hogares y Hospitales

Integrantes: Darlyng Carvajal

Michelle Fuentes
Yocelyn Navarro
Jessica Parra
Francisca Segura
Docente: Diego Hinojosa
 Epidemiología

 Las estadísticas muestran que hasta un 20% de los

adultos mayores de países en vías de desarrollo
tienen importantes dificultades en su desplazamiento
y la mitad de ellos se encuentran en estado de
situación de cama. En Chile cerca de un 7% de los
ancianos se encuentran en ésta situación.
 Realidad en Hospitales

 Principales causas de ingreso:

• ACV ó encefálicos
• Traumatismos
• Enfermedades crónicas como osteoporosis, enfermedades
neoplásicas
• Insuficiencias cardiacas
• Enfermedad de Parkinson
• Inmovilización (Debilidad, rigidez, alteraciones del equilibrio)
 Realidad en Instituciones

 En Chile, se estima que existen 26.854 adultos

mayores institucionalizados
 Una de las características para la institucionalización
del Adulto mayor es que:
• No podrán ingresar A.M que presente alteraciones
agudas de gravedad u otras patologías que requieran
asistencia médica contínua, permanente.
 Consecuencias

 Sociales:
• Pérdida del empleo
• Pérdida de actividades de
esparcimiento y relaciones
sociales
• Pérdida capacidad de
autocuidado
Consecuencias

 Psicológicas:
• Depresión
• Delirio
• Temor a las caídas
• Pérdida del control
• Incapacidad aprendida
 Consecuencias

 Físicas:
• Caídas
• Incontinencia
• Perdida de fuerza
• Alteraciones metabólicas
• Escaras o ulceras por presión.
• Contracturas
Rol del Terapeuta Ocupacional

 El proceso de TO comienza con la evaluación de

necesidades, problemas y preocupaciones del
usuario.
 El TO apoya la participación del usuario en las
ocupaciones diarias y tratar habilidades específicas
para esta participación, lo que puede prevenir la
dependencia, y mantener o aumentar la
independencia.
 Rol del Terapeuta Ocupacional
 Intervenir en el ambiente,
generando adaptaciones o
modificaciones, con el fin de facilitar
el desempeño de los usuarios,
brindando mayor seguridad y mayor
grado de independencia.
 Enseñar técnicas de
posicionamiento, movilidad o
ejercitación, cuidados de higiene y
alimentación, a los cuidadores o al
personal encargado.
 Favorecer la participación social del usuario con los
residentes y el personal del hospital e instituciones.
 Fomentar actividades de ocio y tiempo libre.
 Realizar técnicas de control emocional, para tratar los
trastornos del animo y depresivos.