La Discusión

 Luis E. Blanco Romero, MSc, PhD

 Javier Zamora C, MD, MSP
 Helen López, MD
 Julio Rocha, Lic, MSP
 Luis Solís, MD, MSP
 Competencia

Presenta el informe final de la investigación para ser

evaluado como tesis de graduación Cumpliendo lo
estipulado en el Reglamento de Formas de Finalización
de los Estudios, de este Alma Mater
Contenido

Propósito
Características
Estilo
Estructura de la Discusión
Sugerencias para escribir la discusión

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 Propósito

 Explica qué significan los resultados

 Pone los resultados en contexto con la evidencia
existente
 Identifica fortalezas y debilidades del estudio

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 Características y componentes de la Discusión

1 Se debe interpretar los resultados encontrados en el

estudio.

Se debe reflexionar sobre las implicaciones de estos

2 resultados

3 Se debe incluir las potenciales limitaciones del estudio.

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 Estilo
La Introducción va de lo
general  específico

En la discusion el orden
es inverso
Hallazgos específicos  implicaciones
generales

Específico

General
 Estructura

 Resultado central
 Discusión –comparar-contrastar – de resultados en
comparación a la literatura vigente
 Implicancias (en práctica clínica o en salud pública) de
los resultados
 Limitaciones y fortalezas del estudio
 Conclusiones basadas en resultados

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 LA DISCUSIÓN

Debe mantener el rigor científico, metodológico y ético. Debe dejar

en evidencia lo que se ha encontrado y lo que no ha sido posible
encontrar con la investigación y lo que otros autores han hallado con
estudios previos.
Finalmente, el propósito de la sección es interpretar los resultados
a la luz del conocimiento vigente con la intención de que el lector,
con un pensamiento crítico, llegue a sus propias conclusiones. Son
estas las que realmente valen.
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 Algunas sugerencias

Comience la discusión con la respuesta a la pregunta de la introducción,

seguida inmediatamente por las pruebas, expuestas en los resultados, que
la corroboran.
Interprete sus datos en la discusión y decida si cada una de las hipótesis se
apoya o se rechaza; si no se puede tomar una decisión, el investigador
tiene que postular algunas explicaciones posibles
Evite sacar más interpretaciones de las que sus resultados permiten.
Escriba esta sección en presente ("estos datos indican que…") porque los
hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia científica.

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 Algunas sugerencias

En caso de que la hipótesis no haya sido puesta a prueba

adecuadamente sugiera cómo el experimento debe ser modificado para
que esto se logre
Explique todas las observaciones tanto como sea posible
Cuando usted se refiera a la información, es importante distinguir los
datos que su propio estudio generó de las observaciones y/o
publicaciones de otros autores
Analice y saque una conclusión con base en los resultados obtenidos. 10
Sugerencias para evaluar la Discusión
 Se alcanzaron los objetivos del estudio?
 Se discuten los resultados en relación a la información
disponible?
 Se hacen especulaciones innecesarias?
 Si los resultados fueron estadísticamente significativos,
también lo fueron biológicamente?
 La interpretación de los datos es la adecuada?
 Se discuten las limitaciones del estudio?
 Se discuten solamente los datos presentados o también se
refieren a material no publicado?
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Ver artículo

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Tarea:

 Escribir la Discusión del estudio; agregar la sección

metodología y todos los elementos complementarios
 Fecha de entrega: próximo miércoles 04/10, en clases
Preguntas