REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA
FUERZA ARMADA
U.N.E.F.A.
NÚCLEO ARAGUA.

¡BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A LA
UNIVERSIDAD ABIERTA AL PUEBLO!
 En nombre de la U.N.E.F.A., excelencia educativa abierta al pueblo
y del mío propio, les doy la más cordial bienvenida al :

CURSO DE INDUCCIÓN UNIVERSITARIA

(C.I.N.U.).

Mi nombre es: MARÍA UBEIRA PAINE, soy Abogada de profesión,

defensora de los derechos humanos, igualdad de género y
educadora por vocación; diplomada en Competencias Pedagógicas
del Docente Universitario, lo que me califica para impartir luces y
guiarlos por la vía del conocimiento y la reflexión.

Fui convocada por la UNEFA para ofrecer la cátedra de

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, recordando que …

“Moral y luces son nuestras primeras necesidades”.

Simón Bolívar.
Con un trabajo constante y metódico, iremos
en la búsqueda del conocimiento que reforzará
lo ya aprendido en las aulas del liceo y a la vez
emprenderemos juntos y juntas, la búsqueda y
comprensión de las técnicas para un mejor
desarrollo del lenguaje, del aprendizaje y la
necesaria e imprescindible manera de
comunicarnos de una forma más asertiva y
eficaz.
 Nos encontramos en una época en que
debemos adaptarnos a las nuevas
modalidades de aprendizaje y nuevas formas
de enseñanza, no por esto menos efectivas, al
contrario, nos enseña, tanto a profesores
como a alumnos una manera innovadora,
llamativa y eficaz de apoderarnos del
conocimiento, a esto llamaremos
“APREHENDER”. De esta manera nos
“apoderamos” del saber y más que
“aprender”, “aprehendemos” el conocimiento
y lo perpetuamos en nuestro ser .
 Desde esta fecha, hasta el 30 de octubre de 2023 al 19 de
febrero de 2024, siguiendo los lineamientos establecidos,
estaremos asistiendo a la institución los días lunes y
miércoles de 13:45 a.m. a 16:00 hrs; a la vez
mantendremos comunicación por medio de grupo de
whatsapp y/o correo electrónico, para instrucciones
adicionales.

Es necesario que cada uno cuente con un medio de

comunicación como es el teléfono con la aplicación
whatsApp, para mantener contacto permanente en esta
materia y en las otras impartidas por la Institución, hasta
culminar la inducción en la fecha antes mencionada.

 A continuación entramos en materia:

 El lenguaje sin duda, forma parte del individuo, de su
formación integral como ser social; así mismo es válido
afirmar que a través del mismo, cada persona participa
como actor principal en los procesos sociales que le
permitan afianzar su identidad, interactuar en una
sociedad específica y compartir la misma cultura.

 La comunicación nos permite desarrollar acciones y

propiciar transformaciones sociales, a través del diálogo,
la crítica constructiva, el discernimiento, el consenso, la
reflexión y todo ello contribuye a que los individuos sean
capaces de construir opiniones o cambiarlas por otras
que podrían surgir producto de la interacción social a
partir de la convivencia comunicativa.
 En el campo educativo, así como en nuestro diario
vivir, existe la posibilidad de crear situaciones óptimas
para organizar ambientes de entendimiento y construir
un estilo comunicacional que defina el modelo de
sociedad moderna, sana y feliz y el ciudadano y
ciudadana que todos y todas aspiramos ser.

 El diseño de este modelo aspira favorecer el desarrollo

de competencias para que el participante sea capaz de
diferenciar, comprender y producir diversos géneros
discursivos tanto orales como escritos, además es
necesario que se capaz de interpretar el acto
comunicativo. Como competencias planificadas en este
programa, se ha organizado el contenido en 4 unidades
especificadas a continuación:
- Unidad 1: Comunicación y convivencia,
intercambio comunicativo, familia, escuela y
comunidad.

- Unidad 2: Técnicas de estudio.

- Unidad 3: Comunicación y cambio social.

- Unidad 4: Producción: hablar y escribir.

 Se habrán dado cuenta que algunas palabras están en color VERDE;
pues bien, con todas y cada una de esas palabras deberán elaborar
un GLOSARIO. Además, después de buscar el significado de cada
palabra, elaborar una oración con la misma.

 Por ejemplo:
 La primera palabra es CORDIAL.
 Significado: Que es afectuoso, amable y sincero.
 Oración: Ser una persona cordial me abrirá muchas puertas en la
vida.

 Pueden seleccionar las palabras, buscar su significado y presentarlas

en fecha posterior (última unidad) ordenadas alfabéticamente.
 En momento oportuno, revisaré y evaluaré su contenido, orden y
precisión .

 OJO: Cada asignación tendrá palabras nuevas.

UNIDAD I:
Trabajo de investigación individual
“COMUNICACION Y CONVIVENCIA”

Objetivo: “Analizar la importancia del desarrollo funcional del lenguaje como instrumento
del pensamiento, la comunicación y el aprendizaje”.

CUESTIONARIO (24 preguntas):

1. ¿Qué es el lenguaje? Y … para que nos sirve?.

2. ¿Cuál es la importancia del lenguaje?.
3. ¿Cuántos tipos de lenguaje existen?. Defina y explique.
4. ¿Por qué se dice que el lenguaje es instrumento del pensamiento?
5. ¿Por qué ese dice que el lenguaje es instrumento de la comunicación?
6. ¿Por qué se dice que el lenguaje es instrumento del aprendizaje?
7. ¿Qué lenguaje utiliza Ud. cotidianamente?
8. Defina: jerga, argot, acento, lengua, idioma y dialecto.
9. ¿Qué es la comunicación?.
10. ¿Para qué sirve la comunicación?.
11. ¿Cómo nos comunicamos los seres humanos? .
12. Defina: lengua materna y cuál su importancia.
13. Lenguaje y comunicación, ¿es lo mismo?. Explique.
14. Existen seis funciones principales del lenguaje. Señale y explique cada una de ellas.
 15. ¿Qué son los usos lingüísticos?.

16. ¿Cuáles son los usos lingüísticos usados en la comunidad a la que UD. PERTENECE.

17. ¿Esos usos lingüísticos, expresan su identidad.? Explique por qué.

18. Defina: caligrafía y ortografía.

19. Defina: -escritor, - lector y -lector eficaz . Características de cada uno.

20. ¿Cuál es el rol de cada uno (escritor y lector) en la interacción comunicativa.

21. ¿Qué es literatura? .

22. ¿Explique por qué se dice que la literatura es representante del saber y del pensar social?.

23. ¿Por qué leer y escribir se considera un arte?

24. ¿Lee Ud.?, ¿Cuáles y qué libros o escritos ha leído recientemente?. ¿Cuál ha sido el de mayor agrado para
Ud. hasta ahora?.

ES TODO!… A INVESTIGAR .
 Instrucciones para el trabajo de la Unidad I:

24 preguntas a desarrollar en un TRABAJO INDIVIDUAL, manuscrito, hojas blancas tamaño

carta, lapicero negro, identificado correctamente en la portada con nombre, apellido, cédula
de identidad, sección, fecha y nombre de la asignación, en este caso, Unidad I :
“COMUNICACION Y CONVIVENCIA”.

 FECHA DE ENTREGA Y SOCIALIZACION DEL MISMO:

 LUNES, 06 DE NOVIEMBRE DE 2023


Los trabajos serán revisados y evaluados según los siguientes parámetros:
- PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DEL TRABAJO: 04 PUNTOS,
- - CONTENIDO DEL MISMO: 04 PUNTOS,
- PARTICIPACION ACTIVA RELACIONADA CON LA UNIDAD: 12 PUNTOS
- Total: 20 puntos

***** LAS PALABRAS EN VERDE PARA EL GLOSARIO EN PREPARACIÓN.******


 En el próximo comunicado estaré entregando las
siguientes asignaciones mediante correo
electrónico :

Usuario: unefacinu002@gmail.com
 Clave: cinu2022

«El conocimiento es poder”.

Francis Bacon

 Hasta la próxima entrega…