REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

COORDINACIÓN DE PRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE SABERES
PROGRAMA DE INICIACIÓN UNIVERSITARIA PIU
Universidad en Casa - PIU 
NÚCLEO GENERADOR DE FORMACIÓN BASICO 1:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBERADORA.

CLASE 1

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Diferencias, funciones, utilidad

CARLOS ZAVARCE
PROFESOR

AUTOR: LIC. GILMA QUINTERO

ESTUDIANTE PIU

Caracas, 27 de Octubre de 2020

tareasnucleobasicopiu@gmail.com
 SÍNTESIS SOBRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBERADORA.

1. Diferencias entre información y comunicación.

2. Cómo nace el lenguaje
3. Para qué sirve el lenguaje, funciones, utilidad…

1. Diferencias entre información y comunicación: Conceptualizar y Elementos.

I Momento: Información y Comunicación.
La Información es el todo, es diferente entre seres humanos y animales. Cuando se recibe
noticias, mensajes o llamadas telefónicas, se está recibiendo información, una visión que centra desde la
Naturaleza, de los Centros Urbanos, determinantes como diferentes tipos de información, de las personas
que nos rodea, familiares y amigos. Formando parte las redes y radio.
Es todo lo que recibimos a través de los sentidos. Iguales, familias y personas que convivimos, y
las distintas relaciones de intercambio de la naturaleza, tenemos percepciones y gesto en común; y surge
la Comunicación es el proceso por medio del cual dos o más seres vivos intercambian fluidamente
información para construir. Dos visione dos conceptos, a través de los sentidos y compartir: Percibir: ver,
sentir, como ejemplo: el árbol, esa información se guarda, acercando y constatando que hay diversidad
con las mismas características. Todos en un mismo patrón. En una forma al ir viendo el mundo que nos
rodea se va diferenciando cada elemento, para la supervivencia. Forma parte de un principio,
estableciendo un lenguaje cuneiforme, otorgando un sentido.
2. Cómo nace el lenguaje
Con los jeroglíficos, elementos iconográficos (el chip), visuales, caracteres de lectura (China),
idiomas iconográficos o con símbolos muy elementales, en cada uno de los idiomas, llegando inclusive a la
imprenta, el lenguaje escrito:
i. Gramática, ley que ordena el Idioma Sociedades: Europeas, Americanas, Orientales.
ii. Gramática, ley que ordena el Idioma: Analogía, sintaxis, prosodia (partes de una oración),
Construcción de las Bases de nuestro Idioma:
 Andrés María y Jesús Bello y López, El primer maestro del Libertador, en 1829, se radica en Chile, y
allí genera la Gramática Castellana.
 Audiovisual, secuencias imágenes compuestas de escenas (oraciones)
3. Para qué sirve el lenguaje, funciones, utilidad…
Antropocéntrica, sentir que estamos por encima del resto de la naturaleza, mientras que si pasamos a
la visión Eco céntrica, somos un ser más de la naturaleza, la tierra como un ser, y vemos el lenguaje como
una visión liberadora y no castradora. Utilidad: Si es individual, se revisan de manera apelativa, el otro que
actué, responda. Informativa: Datos para almacenar, una visión emotiva, si odias o amas. O usar el
lenguaje para cosas hermosas, dramáticas y establecer el contacto, para mantener los puntos de unión.
Metalingüística, función para hablar- Social: Memoria colectiva, almacenar una vivencia para entender todo
de la misma manera, Meta relatos: Una sola forma de ver el mundo, religiones. El Lenguaje como
elemento Liberador, construimos una sociedad distintas. Ser Corresponsables, ´participativos´. Construir el
Lenguaje Popular, Liberador. Lo Primero que tenemos que hacer es leer, respetamos al otro, nuestro
lenguaje se construye sobre la honestidad, y seremos libres.
Un profesor, escritor, maneja 5000 palabras, si manejemos más palabras más conceptos, por lo que es
importantísimo analizar el lenguaje y utilizarlo de manera correcta, para avanzar, como comunicadores y
profesionales, mientras mejor y más conciencia tengamos sobre los conceptos, es sensacional, podemos ser
más eficientes en nuestra historia de vida, profesional.
Lista de cotejo: Aprendimos a conceptualizar. Elementos que conforman ambos conceptos. Y sus funciones.

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ANÁLISIS PERSONAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBERADORA (Parte 1)

En el proceso comunicativo intervienen diversos factores que posibilitan el relacionamiento

asertivo, lo cual se produce cuando hay entendimiento y claridad en la manifestación de un determinado
punto de vista y los objetivos que se buscan  frente a aspectos concretos en la interacción del elemento
esencial que construye y ordena la realidad de toda sociedad y por ese mismo camino vaciar al ser
humano de toda sublimidad y convertirlo en una máquina abyecta de producción, se eleva como un bien
solidario y espontáneo compartido por toda una comunidad. Mediante ese maravilloso sistema de
intercambio los individuos pueden gozar de uno de los mayores placeres dados al ser humano: la
comunicación.
En ocasiones, el mensaje expresado por un emisor no es captado por el receptor con el mismo
sentido y significado debido a muchos factores, entre los que podemos destacar los culturales, sociales y
políticos; y es que, cuando hablamos estamos expresando nuestra visión de mundo, única y particular. La
cultura globalizada busca aniquilar este don trascendental, está consciente de su poder subversivo y
sublime. Bien sabe que en cada acto de habla se inscribe la posibilidad de generar formas distintas de
entender y asumir la realidad, de comprendernos. De ahí que busque por cualquier medio alejar al
individuo de esa posibilidad única de liberación tratando de convertir al lenguaje en un ente invisible.
En este tiempo de intercambio de información por la red donde todos pueden publicar lo que
quieran en medios como blogs, y redes sociales, para Javier Darío Restrepo, el único recurso disponible
es la ética, cultura de lenguaje como fenómeno humano y social apuesta por la diversidad, la pluralidad y
la tolerancia, es a fin de cuentas la máxima expresión de lo democrático. Contrario a él, el sistema
capitalista, representado por el sistema de conocimiento racional y técnico, busca deslegitimar todo
aquello que se proyecte hacia la sublimación del individuo, orientándolo hacia los ámbitos del pensamiento
no siempre es efectivo.
El lenguaje mediatizado está al servicio del poder y del marketing y el consumismo. Siendo así, el
lenguaje se alejaría terriblemente de su condición social, la cual está vinculada a la relación de los
individuos en sociedad bajo un sistema libre de intercambios que no obedece a estructuras técnicas y
monopolizadas, todo lo contrario, se plantean y ejercen desde la libertad total, solidaria y creadora del
individuo con su entorno. En el mensaje expresado por un emisor no es captado por el receptor con el
mismo sentido y significado debido a muchos factores, entre los que podemos destacar los culturales,
sociales y políticos; y es que, cuando hablamos estamos expresando nuestra visión de mundo, única y
particular. Cuando escuchamos lo hacemos, también, desde nuestra visión de mundo y la “interpretación”
interfiere para poder descifrar los mensajes de los emisores. Valdría la pena resaltar, entonces, que
escuchar y hablar requieren de una disposición y actitud comprensiva, tolerante y respetuosa con el otro y
para el otro ser con el que nos relacionamos los objetivos estratégicos requeridos por el Núcleo Generador
y una visión clara de la educación universitaria bolivariana.
Otro factor que quizá haya contribuido a esta reducción del concepto, es el carácter autoritario y
jerárquico de nuestras sociedades. En realidad, si hoy el modelo EMISOR -~ mensaje -~ RECEPTOR está
siendo tan vigorosamente cuestionado, no es porque sea falso. Mónica Herrera, afirma que "los medios de
comunicación  han mostrado la concepción de paz desde una perspectiva bastante limitada, 'la paz
negativa', la cual implica la simple ausencia de la violencia directa, dejando a un lado elementos culturales
y estructurales". (Herrera, 2013).

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