Investigación documental

• Letra # 12, únicamente ANEXOS puede ir más grande

• Interlineado 1.5 y márgenes 2.5
• Tipo de letra ARIAL o Times New Roman (no
combinadas). Nada de cursiva
• Sin marcos en la portada
• Sin gota de agua, ni dibujos
• Por párrafo no más de 6 líneas
• Antecedentes: una pág completa no más.
• Introducción máximo 2 pág, o una pág completa
• Nota: por favor apuntar la fecha y actividad de cada
día que trabajen o entreguen y revisen partes de la
investigación.

• Además anotar cada bibliografía que utilizan: autor,

fecha de publicación, fecha de acceso, pagina web, lugar
de publicación , titulo del documento, editorial, tomo,
etc. Y ordenar según sistema Vancouver.
• Los años para la bibliografía debe de tener fecha de
publicación del 2013 al 2023 por favor.
1. Portada
2. Índice
3. Delimitación del tema
4. Introducción
5. Antecedentes
6. Planteamiento del problema
7. Objetivos
8. Esquema de investigación
9. Diseño Metodológico
10. Bibliografía
11. Anexos
12. Cronograma
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, UNAN-LEON
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE ENFERMERIA

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL I.

TEMA: ENFERMENAD RENAL CRONICA

AUTORES:
Br. Jairo José Cruz Ochoa.
Br. Fabiola Michelle Pérez Velásquez.
Br. Maura Mercedes Altamirano Pérez.

TUTOR: Lic. Dulce Oviedo.MsC

ASESOR: Lic. Fidel García.MsC

SABADO 2019

“A LA LIBERTAD POR LA UNIVERSIDAD”

 Delimitación del tema:

Manifestaciones clínicas, tratamiento y cuidados de enfermería de la

insuficiencia renal crónica

FORMULA:
VI + VD
VD + VI
 Variable
Indicadores
independiente

Variable
dependiente
ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN

22
 Esquema de investigación.

Concepto.
Generalidades. Paciente en etapa terminal.
Ética.
Bioética
Geriatría.

Definición.
Principios.
Cuidados de Comunicación.
enfermería Nutrición.
paliativos. Terapia: Farmacológico y no
farmacológico

Tanatología

Protocolo SPIKES (EPICEE)

Cuidados de
Fases de SPORKEN
enfermería
Proceso de aceptación de los pacientes.
psicológicos.
Comunicación ( Counseling)
Aspectos socio-familiares.
Superación del Duelo.
Síndrome de BURNOUT.

Cuidados de Definición (espiritualidad).

enfermería Relaciones interpersonales.
espirituales. Acompañamiento espiritual.
Atención de necesidades espirituales.
 Introducción
Mundial – local
Mundo, Centroamérica, costa rica, Nicaragua y león
 Introducción
Mundial – local
Mundo, Centroamérica, costa rica, Nicaragua y león
Al final de la introducción como ultimo párrafo deben de colocar
Línea de investigación a la que aporta su investigación.

Esta investigación aporta a la línea de investigación

Salud Publica y enfermedades crónicas ya que
pretende conocer los factores de riesgo relacionados a
la enfermedad renal crónica.
 I. Introducción:

A nivel mundial el uso del preservativo está ligado a mitos, prejuicios de su

utilidad desde la creencia que solo se debe usarse con parejas extrañas hasta la
prohibición de la religión argumentando que es un pecado; de los cuales algunos
han ido desapareciendo entre la población y otros tomando más fuerzas para
rechazar su uso. Se estima que menos de la mitad de la población lo utiliza. 1

En el continente Americano son muchas las personas que cursan con una ITS,
debido que en su mayoría no utilizaron el condón en las sus relaciones sexuales;
la falta de conciencia y conocimiento en cuanto la importancia del uso del
preservativo hace posible que organizaciones de estos países promuevan el uso
de este, aclarando dudas, mitos y creencias de los adolescentes sobre el
preservativo para prevenir las ITS y embarazos no deseados. 2

A nivel centroamericano las principales causas del rechazo del preservativo

están ligados a comportamientos socio-culturales y psicológicos entre los más
destacados están no querer utilizarlos, el miedo, pena para adquirirlos, falta de
profesionalismo y confidencialidad en los centros de salud. 3

En Nicaragua el uso del preservativo es muy bajo respectó a los países

centroamericanos, debido a múltiples factores sociales y psicológicos que han
prevalecido desde su inicio. Una de las principales causas del rechazó es el
machismo en el cual el hombre le exige a la mujer que es ella quien debe
protegerse. Otras de las causas es que las mujeres nicaragüenses prefieren
planificar con la inyección del mes alegando que es el método más eficaz para
el embarazo no deseado. 4

El inicio de la vida sexual activa en Nicaragua oscila entre los 12 y 15 años de

edad en el cual la mayoría no utiliza condón. Desde entonces la distribución ha
sido gratuita por el MINSA respondiendo a la falta de acceso a nivel económico
y salubre que se encuentra en la población nicaragüense, existen también
muchas campañas en Nicaragua para la promoción y distribución del
preservativo en el cual la mayoría de los jóvenes los acepta pero no los utiliza. 5
En el departamento de Chinandega las mujeres dejan su salud y seguridad en
los hombres ya que ellos son los que deciden el método de planificación en sus
inicio algunas parejas utilizan el preservativo pero luego de ci erto tiempo dejan
de utilizarlos por la confianza que hay entre ellos en lo cual termina en la decisión
que ella tiene que utilizar el método de la inyección siendo la más usada la del
mes (Enástalo de Norgestrel). 6

Según el informe del centro de salud José Rubí del municipio de El Viejo
departamento de Chinandega solo el siete por ciento de los jóvenes inscritos en
el programa de planificación familiar, utiliza el condón; en su mayoría son
retirados por mujeres jóvenes de las comunidades rurales. En la Colonia Narciso
Zepeda los jóvenes no utilizan el condón porque sus amigos mayores y familiares
les han dicho que es un método en el cual se pierde el placer y que solo lo deben
usar con parejas desconocidas. 7

Esta investigación pre tende contribuir al cumplimiento de la ODS 3, sirviendo

como evidencia al indicador o meta del objetivo: 3.7.De aquí a 2030, garantizar
el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los
de planificación familiar, informac ión y educación, y la integración de la salud
reproductiva en las estrategias y los programas nacionales. 6
 Antiguo

Antecedentes
De lo antiguo –actual
Actual
2013-2023, y son datos estadísticos
(RESULTADOS).
 ANTECEDENTES COMO ELABORARLOS:

Al inicio del párrafo colocar :

1. Apellido y nombre del autor,

2. Año de publicación,

3. Además el orden de los párrafos va de acuerdo al año de publicación del

documento o libro consultado, el cual va de lo mas antiguo a lo mas nuevo.

4. Cada párrafo no debe de llevar mas de 5 líneas.

 ANTECEDENTES

En el 2008, Albarracín M, Muñoz L. en un estudio realizado sobre informe mundial sobre las
drogas encontró como resultado que en el plano mundial, se estima que en 2010 entre 153 millones
y 300 millones de personas de 15 a 64 años (entre el 3,4% y el 6,6% de la población mundial de ese
grupo de edad) consumieron una sustancia ilícita por lo menos una vez en el último año. (4)

Stimson. Gerry V. En el 2010, en un estudio realizado sobre consumo de sustancias psicoactivas en

Colombia encontró como resultado que el 42.1% de las personas encuestadas declara haber fumado
tabaco/cigarrillo alguna vez en la vida (53.6% de los hombres y 31.2% de las mujeres). Sin embargo,
sólo el 12.9% ha usado esta sustancia al menos una vez en los últimos 30 días (18.8% de los hombres
y 7.4% de las mujeres) y se consideran consumidores actuales. (5)

Tercero L, 2011, demostró que la prevalencia en alumnos de 12 a 17 años corresponde a los varones
de los cuales 65,3% consume alcohol, 61% tabaco y 10,7% marihuana y el consumo por las mujeres
resultó 53,5% alcohol, 42% tabaco y el 17,8% consume benzodiacepinas. (3)

En el 2017, Benites A. en Nicaragua realizo un estudio sobre factores de riesgo del consumo de
sustancias encontrando como resultado que la prevalencia de vida por droga consumida en los
adolescentes es el 89.6% en cigarrillos, el alcohol 97.3%, la marihuana 11.2%, al hashish 0.3%
inhalantes 4.3%, cocaína 4.8%. Todas las drogas mostraron edades de consumo de inicio que van
entre los 13 y 14 años de edad. (6)
Planteamiento del problema
Magnitud del problema
Interrelación de variables independientes
Pregunta problema
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los adolescentes constituyen un grupo poblacional muy vulnerable debido a factores característicos
de esta etapa de la vida, respecto a actitudes sobre su sexualidad debido a que están en una etapa de
MAGNITUD experimentación sexual, exponiéndose a múltiples enfermedades I.T.S. Esto también favorece la
DEL existencia de embarazos no deseados con serias consecuencias socio-culturales como abortos,
PROBLEMA madres solteras, prostitución.1

Desde sus inicios el preservativo (Condón) ha estado rodeado de mitos, prejuicios, e implicaciones
sociales y religiosas por lo cual muchos adolescentes sobre todo en las primeras etapas de la vida
sexual activa pasa por desapercibido el uso de este método de planificación familiar.2

Este problema del rechazo del preservativo en las relaciones sexuales se ve afectado por factores
INTERRELACION entre los cuales podemos citar el carácter cultural como machismo, religión, falta de disponibilidad y
DE VI utilidad; otros de carácter psicológicos como disminución del placer, perdida del romanticismo,
vergüenza para adquirirlo, entre otros.3 Por lo que se plantea la siguiente interrogante.

PREGUNTA ¿Cuáles son los factores culturales y psicológicos del rechazo del preservativo en adolescentes de la
PROBLEMA Colonia Narciso Zepeda El Viejo-Chinandega III trimestre 2019?
 OBJETIVOS:

General:

 Determinar los Factores sociales y culturales del consumo de sustancias

psicoactivas.

Específicos:

1. Identificar los factores sociales del consumo de sustancias psicoactivas.

2. Describir los factores culturales del consumo de sustancias psicoactivas.

5
 VERBOS UTILIZADOS SEGÚN SEA ELTIPO O NIVEL DE
INVESTIGACION
NIVEL EXPLICATIVO NIVEL DESCRIPTIVO NIVEL EXPLORATORIO

Conocer Analizar Comprobar

Definir Calcular Demostrar
Descubrir Caracterizar Determinar
Detectar Clasificar Establecer
Estudiar Comparar Evaluar
Explorar Cuantificar Explicar
Indagar Describir Inferir
Sondear Examinar Relacionar
Identificar Verificar
 Verbos utilizados para investigaciones científicas

CONOCIMIENTO COMPRENSION APLICACION ANALISIS

Definir Interpretar Aplicar Analizar

Traducir Emplear Distinguir
Repetir Describir Utilizar Diferenciar
Registrar Reconocer Dramatizar Inspeccionar
Explicar Ilustrar Probar
Memorizar Expresar Operar Comprar
Ubicar Dibujar Constatar
Relatar Informar Esbozar Criticar
Subrayar Revisar Discutir
Identificar Debatir
Examinar