Presentación Fase 3. Plan Educativo

SERVICIO COMUNITARIO
FASE 3. PLANEACIÓN
ANGELA YISETH GALLEGO GIL

ESTUDIANTE 1
ENITH VIVIANA CASTRO SÁNCHEZ

ESTUDIANTE 2
NATALIA GARAVIZ MUÑOZ

ESTUDIANTE 3
YULIANA ALEXANDRA LÓPEZ PERDOMO

ESTUDIANTE 4
NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE 5
TUTORA DEL CURSO

KELLY JOHANA RANGEL NORIEGA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD (ECISA)
1
OCTUBRE, 2022
AUTOMEDICACION ¿SABES CUALES SON SUS RIEGOS?
INTRODUCCIÓN
La automedicación se reconoce como el tratamiento de una condición patológica
verdadera o imaginaria con medicamentos. Esta es una actividad frecuente, que
constituye una problemática de carácter tanto nacional como mundial y que puede
2
ocasionar riesgos para la salud y la vida, siendo este un hecho cotidiano y habitual en la
mayoría de los hogares, tanto en Colombia como en otros países.
En Colombia podemos encontrar y reconocer la facilidad de adquirir los medicamentos de

venta libre sin receta médica y el fácil acceso a ellos puede provocar no solo errores en su
administración sino también en el contexto global de la enfermedad a la cual van dirigidos.
La administración de medicamentos se ha convertido en una rutina a la cual va dirigida a
cualquier dolencia que la persona sienta en el momento, como, dolores de cabeza, dolor
de estómago, insomnio, relajantes musculares entre otras dolencias.
Los medicamentos que están siendo de mayor consumo son los analgésicos, antibióticos,
antihistamínicos, antiinflamatorios entro otros medicamentos con un efecto más peligroso
en la salud al ser mal administrados.
El paciente se apropia tanto de esta práctica de automedicación que no es capaz de
relacionar las complicaciones que se pueden generar o incluso la perdida del efecto que
puede tener el medicamento cuando realmente se necesite.
En el caso colombiano, las estadísticas más confiables que se pueden encontrar es que
antes de la pandemia el 28% de los colombianos compraban medicamentos sin fórmula
médica. Ahora, durante el tiempo que lleva la pandemia el promedio de los que se
automedican es de alrededor del 80%.
Algunas razones que se conocen por las que pasa este fenómeno, es que los pacientes
para evitar congestionar los servicios de salud prefieren automedicarse. De igual modo,
se presenta en zonas donde el acceso a la salud es limitado. Con todo y esto, la
automedicación se realiza todo el tiempo de manera desbordada y desinformada sin
importar los riesgos que puede generar en la salud y hasta en la vida de las personas.
(Colombia, 2021)
A través de este trabajo se busca sensibilizar a la población educativa general, sobre los
inconvenientes que implica la automedicación, examinar los componentes que inciden en
la utilización incongruente de medicamentos y hacer las ocupaciones que corresponden
para orientar a los alumnos por medio de la promoción y prevención en la utilización
correcto de los medicamentos; brindando los entornos necesarios para demostrar y
explicar que el autocuidado en cada persona es el eje central que consolida todos los
esfuerzos en lo cual significa realmente la automedicación responsable. Hecho que afecta
tanto a la persona como al sistema de salud ya que desencadena inconvenientes
involucrados con los medicamentos por su uso ilógico e inadecuado incrementando la
demanda y el gasto económico.
.
JUSTIFICACIÓN
Se entiende el medicamento como un “instrumento de salud” y no como de
consumo, por lo que su uso debe adecuarse a las necesidades de cada individuo .
3
La OMS ve en la automedicación responsable una fórmula válida de atención a la
salud en las sociedades desarrolladas porque hace parte del autocuidado, lo que
permite el bienestar de la persona. Algunos autores refieren que la
automedicación resuelve 80-90% de los problemas de salud simples, como
cefalea, infecciones respiratorias altas virales, dolor abdominal, diarrea no
bacteriana, entre otros. Las asociaciones que la promueven mencionan que evita
un colapso de los sistemas de salud debido a que soluciona problemas cotidianos
de salud. Este es un punto importarte que está inmerso en la política farmacéutica
nacional relacionado con el uso racional de medicamentos (Sanchez, s.f.).
Con base y teniendo en cuenta el desarrollo de las actividades anteriores,
comprendemos la importancia que tiene la educación como método en la
promoción y prevención de la salud. Por lo tanto, reconocemos el impacto que
ejerce la educación y capacitación de ésta, sobre las personas y sus habitas de
consumo, así como sus consecuencias en los sistemas de la salud, por lo que se
hace necesario mejorar, ampliar y definir los conceptos, deberes y derechos que
se tienen en la protección de la salud, generando la participación activa para lograr
unos estilos de vida saludables para toda la población.
POBLACIÓN
4
La Población a cual va dirigida es a los habitantes del caserío de la unión peneya es que
un corregimiento del municipio de la montañita ya que es alejada de este municipio y no
cuentan con un centro de salud, prefieren comprar algún medicamento en la droguería de
barrio que les calme el dolor
Caracterización de la Población
De los 453 hogares seleccionados se logró realizar la encuesta en 325 (71,8 %). El
número de hogares por vivienda más predominante que se encuentran en la localidad de
la Unión peneya es El 48 % de las personas encuestadas son los dueños del predio, el
36 % son arrendatarios y el 16 % corresponde a otros familiares que no son parte del
núcleo familiar. El jefe de hogar (definido como aquella persona que responde
económicamente por el hogar) es quien responde la encuesta en la mayoría de los casos
(52 %) seguido del cónyuge (18 %), hijo y otros familiares (17 y 13 % respectivamente).
La mayoría de la población encuestada (con cifras cercanas al 100 %) tiene acceso a
todos los servicios públicos (agua, luz y alcantarillado) con la excepción del gas natural
cuya cobertura es de alrededor del 80 %. El 66,2 % está afiliado a una Empresa
Promotora de Salud (EPS), 6,2 % tiene medicina preparada y 34,5 % pertenece al
régimen subsidiado (SISBEN). El 4 % no está afiliado a ningún sistema de seguridad
social (régimen vinculado). Estas cifras reflejan en parte las condiciones socioeconómicas
de la población encuestada.
El autocuidado entendido como el propio tratamiento de los signos y síntomas de

enfermedad que las personas padecen, es una de las formas más utilizada para el
mantenimiento de la salud
5
6
METODOLOGÍA
Describir qué harán, cómo van a desarrollarlo, con qué, cuándo, dónde y cómo se
evaluará. Tengan en cuenta las siguientes fases de ejecución:
a.) Captación de las personas a participar en el plan educativo.
b.) Caracterización y reconocimiento de las necesidades educativas que tienen.
c.) Desarrollo del plan, descripción de la técnica de educación a emplear, medios, temas a
educar.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
7
Les recomiendo que hagan un gráfico que muestre un resumen de la metodología,
ejemplo:
”.
8
EVALUACIÓN DEL PLAN EDUCATIVO
Definir y describir la herramienta de evaluación que emplearán y describir cómo medirán
los resultados. Recuerden que se debe evaluar aspectos como:
✓ Proceso (idoneidad de las actividades, participación y dominio del tema por el

educador)
✓ Estructura (lugar, duración de las sesiones, horario, medios educativos empleados)
✓ Resultados (Consecución de objetivos en cuanto a conocimientos adquiridos,

reconocimiento de conductas inadecuadas, satisfacción)
9
Recuerden que ustedes deben crear la herramienta, para medir los
resultados obtenidos en el plan educativo, por ejemplo:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
10
REFERENCIAS
Colombia, U. N. (30 de 11 de 2021). Bienerstar.bogota.unal. Obtenido de

http://www.bienestar.bogota.unal.edu.co/enplural_entre_lineas.php?
id_art=231&id_sec=2#:~:text=En%20el%20caso%20colombiano%2C%20las,es%20de
%20alrededor%20del%2080%25.
Sanchez, L. P. (s.f.). repository.udca. Obtenido de

https://repository.udca.edu.co/bitstream/handle/11158/1941/proyecto%20final
%20UDCA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Baos V. Estrategias para reducir los riesgos de la automedicación. Información

Terapéutica Sistema Nacional de Salud 2000; 24: 147-152.
11

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AUTOMEDICACION ¿SABES CUALES SON SUS RIEGOS?

En Colombia podemos encontrar y reconocer la facilidad de adquirir los medicamentos de

El autocuidado entendido como el propio tratamiento de los signos y síntomas de

✓ Proceso (idoneidad de las actividades, participación y dominio del tema por el

✓ Estructura (lugar, duración de las sesiones, horario, medios educativos empleados)

✓ Resultados (Consecución de objetivos en cuanto a conocimientos adquiridos,

Colombia, U. N. (30 de 11 de 2021). Bienerstar.bogota.unal. Obtenido de

Sanchez, L. P. (s.f.). repository.udca. Obtenido de

Baos V. Estrategias para reducir los riesgos de la automedicación. Información

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