UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

NÚCLEO: SUCRE

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Ing. Leonel Núñez
Magister en Ingeniería de Mantenimiento
Especialista en Ingeniería Costa Afuera
Cumaná , Julio del 2017
 Plan de evaluación

Prueba parcial 20%

2 Trabajos escritos 10% total 20%
Exposición 20%
Capítulos tutorias 5% c/u total 15%
Proyecto
•Informe 10%
•Defensa 15%
 Plan de evaluación

Trabajos:
Investigación cuantitativa ( Artículo científico)
Muestreo
 Tecnicas e instrumentos de recolección de
datos, procersamiento y análisis de datos

Exposición:
Enfoques de investigación cualitativa y
cuantitativa
 Conocimiento científico
Conocer es una actividad por medio de la cual el
hombre adquiere certeza de la realidad, y que se
manifiesta como un conjunto de representaciones
sobre las cual tenemos certeza de que son verdaderas.
 Conocimiento científico

Mario Tamayo y Tamayo1 en su obra “El

proceso de la investigación científica”
menciona que conocer es enfrentar la
realidad.

Tamayo y Tamayo, M. (2002). El proceso de la investigación científica. Cuarta

edición. Editorial LIMUSA. México, D.F. pág. 13.
 Conocimiento científico
Relación sujeto-objeto
Todo conocimiento es una relación entre dos
elementos relacionados entre sí: uno cognoscente,
llamado sujeto, y otro conocido, llamado objeto.
 Conocimiento científico
Esta relación implica una actividad en el sujeto, la cuales la
de aprehender el objeto, y la del objeto es simplemente de ser
aprehendido por el sujeto. La relación de un determinado
conocimiento no puede estudiarse dejando de lado al sujeto y
al objeto.
 Conocimiento científico

CONOCIMIENTO

EMPÍRICO CIENTÍFICO
 Conocimiento científico

El conocimiento empírico se desprende de la

experiencia y a través de los sentidos. Es el
conocimiento que le permite al hombre interactuar con
su ambiente; es generacional, sin un razonamiento
elaborado, ni una crítica al procedimiento de obtención
ni a las fuentes de información. El conocimiento
encuentra su validez en su relación con la experiencia;
significa que la experiencia es la base de todos los
conocimientos no solo en cuanto a su origen sino
también en cuanto a los contenidos del mismo.
 Conocimiento científico

Los conceptos empíricos son imprecisos e inciertos, se

producen por ideas preconcebidas, tienden a aceptar
explicaciones metafísicas y son dogmáticos. Sin
embargo, el conocimiento empírico sirve de base al
conocimiento científico al extraerse con método de la
realidad, o sea, el empirismo justifica la posibilidad de
la validez de las teorías a través del experimento 2.

2-Bunge, M. La Investigación Científica.

Barcelona .2da edic. Ed. Ariel. 1985
 Conocimiento científico

El conocimiento empírico se convierte en

científico al extraerlo de la realidad con métodos y
conceptos, teorías y leyes. El conocimiento
científico rebasa los hechos empíricos. Puede
generalizarse. Puede pronosticarse. El
conocimiento científico resiste la confrontación
con la realidad, descarta explicaciones metafísicas
y, utiliza fuentes de primera mano.
 Conocimiento científico

El conocimiento científico nos

lleva a ver en la realidad lo que
otros no han visto, va más allá del
simple ver. Por tanto, el
conocimiento científico se apoya
en el método científico y la
investigación.
 Conocimiento científico

El conocimiento científico es
una de las formas que tiene el
hombre para otorgarle un
significado con sentido a la
realidad.
 CIENCIA

La base y punto de partida del científico es

la realidad que mediante la investigación le
permite llegar a la ciencia.
 CIENCIA

Los tres elementos anteriores permiten toda

relación científica, hasta el punto que no
puede suprimirse uno de ellos, pues no
podríamos concebir la ciencia sin base en la
realidad, y ésta se torna en ciencia por la
investigación.
 CIENCIA

Definiciones
Einstein , expuso su criterio de este modo:

….”La ciencia como algo existente y complejo es la cosa más objetiva que
puede conocer el hombre. Pero la ciencia en su hacerse, la ciencia como
un fin que debe ser perseguido , es algo tan subjetivo y condicionada
psicológicamente como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano, de
modo que la pregunta ¿ cuál es el objetivo y el significado de la ciencia?
recibe respuestas diferentes en diferentes épocas y de diferentes grupos de
personas”...

*Albert Einstein (1879-1955), físico alemán nacionalizado estadounidense,

premiado con un Nóbel, famoso por ser el autor de las teorías general y
restringida de la relatividad y por sus hipótesis sobre la naturaleza
corpuscular de la luz. Es el científico más conocido del siglo XX.
 CIENCIA

Definiciones
Einstein , expuso su criterio de este modo:

….”La ciencia como algo existente y complejo es la cosa más objetiva que
puede conocer el hombre. Pero la ciencia en su hacerse, la ciencia como
un fin que debe ser perseguido , es algo tan subjetivo y condicionada
psicológicamente como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano, de
modo que la pregunta ¿ cuál es el objetivo y el significado de la ciencia?
recibe respuestas diferentes en diferentes épocas y de diferentes grupos de
personas”...

*Albert Einstein (1879-1955), físico alemán nacionalizado estadounidense,

premiado con un Nóbel, famoso por ser el autor de las teorías general y
restringida de la relatividad y por sus hipótesis sobre la naturaleza
corpuscular de la luz. Es el científico más conocido del siglo XX.
 CIENCIA

Definiciones

También se puede concebir como un conjunto de

conocimientos en desarrollo, que se obtienen
mediante los métodos cognoscitivos y, que se reflejan
en conceptos exactos cuya verdad se comprueba y
demuestra a través de la práctica social 4.

4- Hoirgan J. El fin de la ciencia. Barcelona. Edit.

Piados, 1998.
CIENCIA
CIENCIA
 CIENCIA

Ciencias empíricas y formales

Las ciencias empíricas concentran su atención en la

realidad material, objetiva, tangible. Son ejemplos de
ellas las ciencias naturales y las ciencias sociales.

Las ciencias no empíricas o formales, concentran su

interés en aspectos simbólicos, derivados del
pensamiento del hombre. Son ejemplos las
matemáticas y la filosofía, entre muchas otras.
 CIENCIA

La teoría, el método y las técnicas forman la ciencia,

sistematizando de esta manera el conocimiento.
CIENCIA
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CIENCIA
CIENCIA
 CIENCIA

La investigación científica

Investigar viene de la palabra latina sustantiva

vestigio “seguir la huella”; también se puede
interpretar in - vestigia – ire que significa ir en pos de
unos vestigios, de unos rastros… Sus sinónimos son
indagar, inquirir, buscar dando un rodeo, rastrear,
hacer diligencias para descubrir una cosa, averiguar .
 CIENCIA

Elementos de la Investigación

Desde un punto de vista estructural reconocemos

cuatro elementos presentes en toda investigación:
sujeto
objeto
medio
fin
 CIENCIA

Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad,

el investigador. Por objeto, lo que se indaga, esto es,
la materia o el tema, por medio lo que se requiere
para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto
de métodos y técnicas adecuados y por fin, lo que se
persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda,
que radica en la solución de una problemática
detectada
 CIENCIA

Metodología

Por Metodología se entiende la utilización

consciente de los principios, categorías y leyes de la
filosofía en el trabajo de investigación. También se
dice que Metodología es el estudio crítico del
método, o también la teoría general del método. De
forma más simple se considera como la suma o
adición de los métodos y la técnica:
 CIENCIA

Método: Es una sucesión de pasos ligados entre sí por un propósito

Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos

dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras, para
comprobar o desaprobar hipótesis que expliquen o predicen
conductas de fenómenos, desconocidos hasta ese momento. El
método científico es la forma de abordar la realidad, de estudiar los
fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, con el
propósito de descubrir la esencia de los mismos y sus relaciones.
Ejemplo: el experimento y la observación.

Técnica: Operación especial para recolectar, procesar o analizar los

datos que se necesitan. Ejemplo: Entrevistas y cuestionarios.
CIENCIA
 CIENCIA

Metodología de la Investigación
Científica: Conjunto de principios,
categorías y leyes de diferente nivel que
permiten orientar los esfuerzos de la
investigación hacia el conocimiento de la
verdad objetiva, con un máximo de
eficiencia.
 CIENCIA

La investigación se refiere a la actividad de

producción de conocimientos que se despliega a partir
de los resultados anteriores expresados en modelos,
leyes, teorías, y también instrumentos, equipos,
experiencias, habilidades, todos los cuales son
construidos o creados por el hombre con el fin de
explicar y manipular la naturaleza.
 CIENCIA

¿Qué es la investigación científica? La investigación

científica se define como la actividad intelectual
orientada hacia el logro de nuevos conocimientos
humanos de manera teórica, sistemática y
comprobable. La investigación tiene como principal
objetivo “descubrir respuestas a ciertas
interrogantes, mediante la aplicación de
procedimientos científicos”.
 CIENCIA

Las investigaciones científicas se pueden dividir en

dos grandes grupos:

Las investigaciones fundamentales o básicas, que

tratan del trabajo teórico o experimental emprendido
principalmente para adquirir nuevos conocimientos de
fenómenos y hechos observables, sin tener por
finalidad, en la mayoría de los casos, ninguna
aplicación en particular. (No obstante algunas
investigaciones básicas se orientan hacia aplicaciones
específicas y en esos casos se habla de
investigaciones fundamentales orientadas)
 CIENCIA

Las investigaciones aplicadas, que son las que se

aplican a las realidades concretas, utilizando para ello
los resultados de las investigaciones básicas. O sea,
están orientadas a la consecución de un logro u
objetivo práctico determinado.
CIENCIA
 CIENCIA

Investigación Básica
Ejemplo: leyes de la electricidad, de la contabilidad.
Investigación Aplicada
Ejemplo: investigar los fenómenos que producen
inflación para resolver los aumentos saláriales;
investigar las causas por que lo desertan
los estudiantes para aplicar soluciones.
 CIENCIA

Ejemplo
si un investigador está investigando como funciona el
intestino, está realizando investigación básica; si un
investigador está investigando las causas de la
enfermedad de Crohn (una enfermedad del intestino),
está realizando investigación aplicada.

Si vemos el ejemplo anterior, el investigador que

estudia los orígenes de la enfermedad de Crohn
necesitará una base de conocimiento sobre como
funciona el intestino, el sistema digestivo y otros
aspectos fisiológicos del cuerpo humano.
 CIENCIA

EJERCICIO 1

MENCIONE UN TIPO DE INVESTIGACIÓN

BÁSICA Y UNA APLICADA EN SU ÁREA DE
ESTUDIO: ING NAVAL

ESTABLEZCA DIFERENCIAS
DISCUTIR
 CIENCIA

EJERCICIO 2

ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL QUE

DESCRIBA LA INVESTIGACIÓN BASICA Y
APLICADA
 CIENCIA

En el caso de las investigaciones aplicadas se

clasifican en:

Investigación Desarrollo (I+D)

 Innovación Tecnológica
 CIENCIA

Ambos tipos de investigaciones se diferencian sólo en

el alcance final

Investigación Desarrollo (I+D)

Se llega a la solución de un problema concreto, no se

alcanza un grado de terminación tal que permita su
aplicación comercial directa, sino que se queda por
ejemplo, en una tecnología o en un producto de planta
piloto.
 CIENCIA

Innovación Tecnológica
Cuando su resultado final es un producto con
introducción en la práctica, o sea que se llega hasta la
producción comercial de un producto dado.

¿Qué es la investigación tecnológica?

Es la investigación aplicada a los procesos

tecnológicos. Es la actividad orientada a la obtención
de un nuevo conocimiento técnico que puede ser
introducido directamente en la producción y
distribución de bienes y servicios.
 CIENCIA

Relación entre Ciencia Técnica y Tecnología

 CIENCIA

Relación entre Ciencia Técnica y Tecnología

 CIENCIA

Etapas de la investigación
El proceso de investigación científica se puede dividir por
etapas y éstas son:

 Primera etapa: El diseño teórico y la formulación del

protocolo o proyecto de investigación.
Segunda etapa: La selección y elaboración de los métodos
de investigación
Tercera etapa: La ejecución de la investigación
Cuarta etapa: El procesamiento y análisis de los
resultados obtenidos
Quinta etapa: El informe final