 A la radical transformación del

método de ver la naturaleza y

de operar sobre ella, entre los
siglos XV y XVII.
 Creación y proliferación de Sociedades
científicas.

 Aumento de las publicaciones relacionadas con el

mundo científico.
Ruptura con la Edad Media, caracterizada por :
Trascendencia religiosa
Escolástica (escuela filosófica aristotélica-tomista)
Principio de autoridad: la Iglesia Católica.
La revolución científica empezaría con el
Renacimiento
 Nace en 1660
 El lema de la Royal Society 'Nullius in verba' se
entiende como 'no confíes en nadie'.
 Es una expresión de la determinación de los
Fellows de resistir el dominio de la autoridad y
verificar todas las declaraciones mediante una
apelación a los hechos determinados por el
experimento.
 Publicamos los Principia Mathematica de Isaac
Newton y el experimento de la cometa de
Benjamin Franklin que demuestra la naturaleza
eléctrica de los rayos. Respaldamos el viaje de
James Cook a Tahití, llegando a Australia y
Nueva Zelanda, para rastrear el Tránsito de
Venus. Publicamos el primer informe en inglés de
inoculación contra la enfermedad, aprobamos el
motor de diferencia de Charles Babbage,
documentamos la erupción de Krakatoa y
publicamos la detección de Chadwick del neutrón
que conduciría a la liberación del átomo.
La revolución científica se desarrolló más que nada
en Inglaterra por la interrelación entre:

Ciencia
Técnica
Producción
 1543: VESALIO: la Fabrica humani corporis.

 COPÉRNICO De revolutionibus orbium

coelestium libri vi.
 surge una verdadera comunidad científica; es
decir, grupos de individuos, de diferentes
países, que tienen como objetivo común el
descubrimiento de los secretos del mundo
natural y además comparten para ello unos
métodos fundamentalmente nuevos, basados
en la observación y la experimentación.
 Inician todos el abandono progresivo del
antiguo criterio de autoridad para
explicar los fenómenos de la naturaleza,
sin que ello represente forzosamente una
oposición a las creencias o enseñanzas de
la religión, en contra de lo que pudiera
pensarse a primera vista.
 Newton le escribe a un colega:
 «tenía la mirada puesta en
aquellos principios que pudieran
contribuir a que los hombres
creyesen en la divinidad».
 Siglo XVII
 Novum organum
scientiarum (Nuevos
instrumentos de la ciencia).
 La astronomía y la medicina
fueron dos de los temas
principales conectados con la
ciencia natural en la Edad Media
y en los comienzos de la
Revolución Científica.
 William
Harvey:
descubre la
circulación.
Estudió en
Cambridge
 Otro fenómeno que posibilitó la Revolución
Científica fue el hecho de que a comienzos
del siglo XVI surgió un gran interés en el
estudio de los procesos técnicos de
fabricación de los más diversos utensilios, de
los empleados en las diferentes áreas de la
actividad fabril y mecánica, juntando la mente
de los filósofos y la habilidad de los
artesanos.
 Siglo XVI: Guerras de religión:
 católicos vs hugonotes
 Enrique IV (hugonote) se convierte:
 “París bien vale una misa”
 Edicto de Nantes: tolerancia religiosa
 Monarquía absoluta

 Dominio del rey sobre nobles

 Estados generales: clero, nobleza y 3º estado

 Siglo XVII
 Jacobo I: lucha con burgueses y nobles
 Carlos I: regicidio
 República: Oliver Cromwell (Hobbes)
 Vuelta a la monarquía: Carlos II
 Jacobo II: Revolución gloriosa: 1688. (Locke)
 MONARQUIA PARLAMENTARIA: BILL OF
RIGHTS