EVALUACIÓN DEPORTE:

COMPONENTE PARALIMPICO-
SORDOLIMPICO

Olga Lucia Hincapié Gallón

FT. Mg Discapacidad.
 CINCO ACUERDOS
• NO TOMARSE NADA PERSONAL

• SER IMPECABLE CON LAS PALABRAS

• NO HACER SUPOSICIONES

• HACER LO MAXIMO

• ESCUCHAR
 INCLUSIÓN

FORMA DE VIDA QUE RECONOCE

LAS CAPACIDADES

Olga Lucia Hincapié Gallón

ADAPTARSE
PARA POWERLIFTING
• Los atletas de este deporte compiten en la disciplina de
press de banca, que representa la máxima prueba de fuerza
del tren superior del cuerpo
• Los competidores deben bajar la barra hacia su pecho,
sostenerla sin movimiento sobre el pecho y luego
empujarla hacia arriba hasta extender totalmente los
brazos, manteniendo los codos fijos.
• Cada atleta puede realizar tres intentos y el ganador es el
atleta que levanta la mayor cantidad de kilogramos.
PARA-NATACIÓN
Desde los primeros Juegos Paralímpicos, Roma 1960
Estilos: Libre, Pecho, Espalda, Mariposa
Todas las carreras se disputan en piscina de 50 metros y los
deportistas pueden salir desde tres posiciones: de pie sobre el
poyete, sentados en el poyete o directamente desde dentro del
agua.
Categorías
•S1 a S10: Discapacidad física o parálisis cerebral
•S11 a S13: Discapacidad visual
•S14: Discapacidad intelectual
PARA
ATLETISMO
Desde los primeros Juegos Paralímpicos, Roma 1960
•T: “track” pista, pruebas de carrera y saltos
•F: “Field” campo, pruebas de lanzamientos

•Sprint (100m, 200m, 400m), media distancia (800m- 1500m),

larga distancia (5000m)
•Saltos: salto de altura, salto de longitud
•Evento de ruta: Maratón
•Lanzamientos: disco, bala, jabalina
FÚTBOL SALA
AUDITIVO
INTELECTUAL
Esta modalidad está dirigida a personas que han perdido la capacidad de audición y está
reconocido por el COI (Comité Olímpico Internacional).

• Los equipos de 7 jugadores.

• Tanto los árbitros como los asistentes hacen las indicaciones mediante banderas en lugar
de silbatos.
• El fútbol sala auditivo se lleva a cabo con señas de parte de los árbitros e intérpretes.

El partido se disputará a 2 tiempos de 20 minutos y el descanso de la mitad del partido será

de 8 minutos.

Futbol intelectual: A nivel normativo la adaptación es mínima respecto al fútbol sala

convencional, hay menos jugadores. (5 jugadores) y menos rigurosidad en relación a
tiempos y formas de realizar saque de centro y de banda
FÚTBOL 5
SONORO
 DISCAPACIDAD

DIFICULTAD PARA
RECONOCER EN SI MISMOS
Y EN LO DEMAS LAS
CAPACIDADES
OLGA LUCIA HINCAPIÉ GALLÓN
OBJETIVO GENERAL

Identificar, reconocer, y
plantear programa de
intervención, preventivos
y de promoción desde el
quehacer de la
fisioterapia reconociendo
las necesidades físicas de
los deportistas
DEPORTE INCLUSIVO
Discapacidad
Tipo
Física, Auditiva, Intelectual, Psicosocial
Tiempo Visual, Sordo ciego, Múltiple

Transitoria
Permanente

Para deporte competitivo

Gravedad Física, Visual, Auditiva,
Ligera moderada grave y Intelectual ,PC
completa
 Indicadores de na m i e
Funcio dicador de
n t o: el

salud tercer
in
el si s t e
salud d l indicador
m a de

INSTRUMENTO clave
e
salud y para la
a ción
S b il it
reha

WHODAS II CHECK LIST

Factor Factor Factor
mortalidad Morbilidad Funcionamiento
 ANTE
S
Ddiagnóstico síntomas 1988

O RA
AH
Diagnóstico funcionamiento 2001
 Funcionamiento
Abordaje
Diagnóstico

Step 1 Step 2 Step 3 Step 4

Evaluación Pronostico
 RECORDAR
Calificadores
Conceptos factores
funcionamiento Conceptos Discapacidad ambientales
Grupos barreras

Calificadores Calificadores Calificadores

funciones estructuras actiivdad y
participación
Documentos

“Alguien
hizo un
circulo pa
dejarme a ra
fuera, yo
hice uno
má s
grande p
incluirlos ar a
a todos”
-Anónimo
 Que es una CF
Es el proceso por el cual un atleta es evaluado bajo las reglas
de clasificación correspondiente al deporte o la disciplina que
practica; tiene 2 componentes de evaluación.

Medico

Tecnico
Quien Clasifica
PANEL DE
CLASIFICACION
FUNCIONAL

Determinan la clase
y el estatus
deportivo. 2 o 3
profesionales

Médico, Técnico deportivo

fisioterapeuta. experto
Tipos de discapacidad
¿Tiene el atleta una discapacidad
elegible?
Criterios de elegibilidad: PC
Criterios de elegibilidad: Fisica
Criterios de elegibilidad: Física
Criterios de elegibilidad:
Discapacidad Visual
Criterios de elegibilidad:
Discapacidad Intelectual
Criterio de elegibilidad:
Discapacidad Auditiva.
Proceso de evaluación del atleta
 Modelo APTA Categorías de medición
y evaluación
1. Examinación
18 categorías que identifican las deficiencias
6.
Reexaminación
2. Evaluación 3 categorías que identifican limitación en la
actividad funcional y en la participación

3 categorías que identifican necesidades y

barreras
5. Intervención 3. Diagnostico

4. Pronostico 4 Dominio
s
 Anamnesis
1. Examinación • Sexo, edad
• Estado civil
• Estrato socioeconómico
• Régimen
Revisión de HC • Ocupación
• Dx medico
• Fecha de evaluación
Revisión por sistemas
Antecedentes Deportivos
• Familiares • Deporte
Test y Medidas • Personales • Modalidad
• Quirúrgicos • Nivel
• Farmacológicos • Entrenador
• Sociales • Edad deportiva
• Toxicológicos • Plan de
• Traumáticos entrenamiento
• Terapéuticos
1. Examinación Tegumentario
• Textura de la piel
• Escaras
Revisión por sistemas • Coloración
• Integridad
Cardiopulmonar
• Frecuencia cardiaca y respiratoria Neuromuscular
• Tensión arterial • Coordinación de los movimientos
• Saturación O2 (balance, locomoción, transiciones)
• Edema • Propiocepción
• Relación talla/peso • Función motora (control motor y
aprendizaje de movimiento)
Osteomuscular
• Rango de movimiento
• Postura
• Longitud extremidades Tener en cuenta: habilidades comunicativas,
• Flexibilidad afecto, cognición, lenguaje y formas de
• Simetría del movimiento aprendizaje del deportista
• Perímetros musculares
 Métodos
• Observación 🡪 Desempeño en la Sedestación Bipedestación
practica
• Palpación
• Movilización Transiciones
• Funcional (ej. screening articular, (cambios de posición
Marcha
trote en el puesto) en la practica
deportiva)
• 🡪 especifico (ej. Goniometría, Y-
balance)
• Uso de escalas, baterías, índices
específicos
• Elementos tecnológicos
 Selección de test y
Test y medidas medidas
Permitir identificar características,
deficiencias, limitaciones, habilidades
Que se quiere
medir?
Permite establecer diagnostico,
pronostico y seleccionar las
intervenciones
Mediciones objetivas
Relación con Relación con
el tipo de el tipo de
Documentar cambios deporte discapacidad
 Test y medidas Discapacidad física
en deporte Deficiencias en coordinación, equilibrio y en el
control motor voluntario, capacidad
Test de propiocepción aeróbica, termorregulación

Pruebas de movilidad articular Discapacidad sensorial

Aprendizaje motor, experiencia motriz-
Pruebas para capacidad
relación con el medio
aeróbica/anaeróbica

Potencia: Lanzamientos de balón

medicinal, pruebas de saltabilidad Discapacidad intelectual
Pruebas de coordinación, agilidad, Dificultades respecto al reconocimiento de
velocidad, maniobralidad patrones, secuencias, memoria, tiempos de
reacción mas lentos
 Y-Balance Test Obje
tiv
más l o: Llevar l
e o
Miembro superior Miembro inferior la ext jos posibl
remi e
sin pe dad libre
• Evalúa equilibrio dinámico y equili r d er
• Evalúa: estabilidad del brazo de apoyo, cintura estabilidad pierna de apoyo brio e el
direcc n las 3
escapular y tronco • Detecta alteraciones MI iones
• Evalúa: movilidad de la extremidad libre • Predictor riesgo de lesión

1. Anterior
2. Posteromedial
3. Posterolateral

Variación*
• En caso de no poder mantener la posición de plancha
sobre la palma de las manos, se utilizara una banca en
donde se llevará el pecho hacia afuera (Lo máximo que
el individuo pueda).
 Hombres 🡪 5kg * variaciones en el tipo de
Lanzamiento balón lanzamiento y pesos según
a nzar Mujeres 🡪 3kg
medicinal tivo :
Obje n medicin
L
al el deporte
ló
un ba a mayor
• Evalúa: fuerza explosiva de al posib
le
n c i a
miembros superiores dista

1. Individuo se ubica tras la línea marcada, con los

pies separados al ancho de los hombros y con el
balón sujeto con ambas manos por detrás de la
cabeza
2. Se permite flexión ligera de rodillas y extensión de
tronco, PERO sin mover los pies

Variación
• Lanzamiento en posición sedente
• Silla se ubica detrás de la marca
• La posición del balón se ajusta según Fuerza MI
capacidad del deportista
xp l os iva Pruebas de saltabilidad
e
 Movilidad activa de Estabilidad central: Protocolo de
hombro Mcgill adaptado Coldeportes
Evalúa: el movimiento glenohumeral y
escapulotorácico

1. El miembro superior flexionado identifica el hombro de

registro
2. La prueba debe ser bilateral
3. Se registra distancia en cm entre las prominencias óseas
más sobresalientes de cada puño
¡Cada prueba finaliza cuando ya no se
FMS, Flexitest, Goniometría, Flexibilidad músculos
específicos
puedan mantener la posición!
 Parámetro
Fuerza prensil mide la fu e
qu
erza Capacidad
Dinamometría
muscular
estática aeróbica
manual máxima
✔
✔
Deporte
Modalidad/pruebas
1. Posición inicial
✔ Tierra/Agua
2. Se ajusta zona de prensión
✔ Adaptaciones según el tipo
3. 3 intentos (der-izq) intercalada, 3 sg
de discapacidad
contracción máxima
4. Intento no válido: compensación, cambio
en posición inicial Test de Leger
Test de Cooper

Test de la milla
T- 20 min
 Coordinación y Pruebas especificas
velocidad, agilidad y
balance maniobralidad
• Prueba de trote en el puesto
• Pruebas de coordinación oculomanual/
oculopedal
• Pruebas de coordinación según deporte

* Según los
requerimientos del
deporte,
combinación de
varias cualidades

Velocidad-Ritmo-ROM
 2. Evaluación La ev
aluac
implic ión
RACI a
OCIN
El fisioterapeuta sintetiza la fisiote IO d
rapeu el
información, realiza una adecuada ta
estructura según los datos Proce
so pa
recolectados en la examinación, de de ra tom
cision a
hallazgos de la historia, la revisión es
por sistemas y los test y medidas

Definir diagnostico, pronostico e
intervención
3. Diagnostico FT
Deficiencias 🡪 Patrón APTA
Limitaciones en la actividad
Restricciones en la participación
Factores contextuales (Barreras/facilitadores)
Factores personales
4. Pronostico 6. Rexaminación
Depo
rt
Especifican los Depo e recreativ Resultados de aprendizaje
rt o
objetivos Depo e formativ
rt o
Depo e competit ANTES-DESPUES
anticipados y los r t e de iv
alto r o
logros esperados endim
ient o
• Evaluación del proceso
• Seguimiento
5. Intervención • Modificación y redireccionamiento de
las intervenciones

Tipo de discapacidad

Potenciación de
Prevención de lesiones
capacidades
Condiciones asociadas a esa discapacidad

Rehabilitación Clasificación funcional

Relación con las necesidades del deporte
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