Teoría

asociacionista
INTEGRANTES
Karina
Ana Karen
Abigail
 ¿Qué es la teoría asociacionista?
• Esta basada en las aportaciones aristotélicas y de numerosos filósofos como
Locke y Hume, esta teoría seria desarrollada por David Hartley y John Stuart
Mill, quienes postularon que toda conciencia es consecuencia de la
combinación de estímulos y elementos captados mediante los sentidos.
• De una forma simple y genérica la teoría asociacionista se puede resumir como
aquella que propone que el conocimiento es adquirido por la experiencia,
vinculándose las sensaciones que nos produce la presencia e interacción con
los estímulos de forma mecánica y siempre que se reúnan una serie de
requisitos básicos conocidos como leyes de la asociación.
 Leyes de la asociación
• La teoría asociacionista considera que a la hora de
vincular o relacionar los diferentes estímulos o
fenómenos, seguimos una serie de reglas universales
que nos vienen impuestas de forma innata.
• Las principales leyes de la asociación son las siguientes.
 Ley de la contigüidad
• Inicialmente, según la ley de la contigüidad dos sucesos o
estímulos son asociados cuando ocurren de manera muy próxima
en tiempo y el espacio.
• Con el tiempo y el estudio sistemático, esta ley vario para hacer
referencia a la necesidad que la representación mental de dichos
estímulos aparezca de forma conjunta o cercana en nuestra
mente, sin precisarse una proximidad física como tal.
 Ley de la semejanza
• Para la teoría asociacionista, cuando dos estímulos
activan representaciones mentales parecidas o tienen
características comunes es mucho más probable que
sean vinculados entre si a partir de dicha semejanza.
 Ley del contraste
• Dos estímulos también se verán asociados si son
completamente contrarios, debido a que se percibe
la existencia de un contraste en la misma cualidad
estimular.
 Ley de la frecuencia
• Las vinculaciones entre los sucesos que mas se
repiten tienden a ser almacenados con mayor
frecuencia, fortaleciéndose la asociación entre
dichos sucesos o estímulos.
 Ley de la recencia
• Según la ley de la recencia,, cuanto mas reciente y
menos distancia temporal haya entre ambos estímulos,
mas fuerte será el vinculo que se establezca entre ellos.
 Ley del efecto
• Esta ley fue formulada por Edward Thorndike como base del
condicionamiento instrumental con el fin de explicar la conducta y
el comportamiento.
• Según dicha ley las respuestas realizadas por un sujeto que
mantengan relaciones de contigüidad con consecuencias
reforzantes serán asociadas con gran fuerza al estimulo original
que produjo dicha respuesta, aumentando su probabilidad de
repetición.
 Aprendizaje asociativo
• La teoría asociacionista, especialmente desde el conductismo, ha sido
aplicada con gran frecuencia en el ámbito de la educación. Entendiendo
como tal al cambio de conducta, actitud o pensamiento causado por la
vivencia de determinadas experiencias.
• En este proceso de aprendizaje el sujeto es principalmente pasivo, captando
la relación entre estímulos y su intensidad debido a las características
propias de los sucesos en cuestión. Los procesos mentales tienen poca
relevancia para la realización de asociaciones, siendo más relevante el
proceso de percepción de la realidad.
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AC IA S