CONTAMINACION AMBIENTAL

INGENIERO : HUMBERTO JOSE STRETZ CHAVEZ

ALUMNO : JESUS QUISPE APAZA
¿Qué es la contaminación ambiental

¿Qué es la contaminación ambiental? Se denomina contaminación

ambiental a la presencia de componentes nocivos (ya sean
químicos, físicos o biológicos) en el medio ambiente (entorno
natural y artificial), que supongan un perjuicio para los seres vivos
que lo habitan, incluyendo a los seres humanos. La contaminación
ambiental está originada principalmente por causas derivadas de la
actividad humana, como la emisión a la atmósfera de gases de
efecto invernadero o la explotación desmedida de los recursos
naturales.
Causas de la contaminación ambiental

 Las fuentes antropogénicas que generan mayor contaminación ambiental son las
siguientes:  Tala excesiva de árboles.  Emisiones y vertidos industriales a la
atmósfera y a la hidrosfera.  Extracción, procesamiento y refinamiento de
combustibles fósiles (petróleo, carbón y gas natural).  Producción de energía
con combustibles fósiles y otras fuentes no renovables.  Uso excesivo de
automóviles y otros medios de transporte impulsados por gasolina o diésel.  Uso
indiscriminado de plásticos y otros materiales derivados del petróleo. 
Liberación de plásticos y objetos no biodegradables en espacios naturales.
 Tipos de contaminación ambiental
Contaminación atmosférica: Partículas en suspensión y gases producidos por el tráfico rodado, la
industria y las calefacciones son los principales causantes de la contaminación atmosférica.
Contaminación hídrica: Afecta a ríos, fuentes de agua subterránea, lagos y mar cuando se liberan
residuos contaminantes.
Contaminación del suelo: La contaminación de los suelos afecta a todos los continentes y hasta a las
regiones más remotas de la Tierra.
Contaminación acústica: Se produce con cualquier ruido excesivo ya sea en proporción, frecuencia, tono,
volumen o ritmo.
Contaminación lumínica: La contaminación lumínica provoca que una de cada tres personas apenas vea
el cielo estrellado. Por no hablar de cómo afecta al sueño y al consumo de energía.
Contaminación visual: Altera visualmente el paisaje. Hace referencia a todos los elementos que no son
naturales y que nos envían estímulos visuales. Pueden ser vallas publicitarias, torres eléctricas, etc.
Contaminación térmica: El aumento de la temperatura (o calentamiento global) afecta a los polos y los
glaciares.
 Consecuencias de la contaminación
ambiental
 Una de las principales consecuencias de la contaminación ambiental es el
calentamiento global, también conocido como cambio climático, por el cual la
temperatura del planeta va aumentando de manera progresiva, tanto la
temperatura atmosférica como la de mares y océanos. La contaminación
ambiental supone un riesgo para la salud de los seres vivos que habitan los
ecosistemas contaminados, incluyendo a los seres humanos. Además, la tala
indiscriminada, la explotación excesiva de los recursos naturales y la emisión de
contaminantes al medio ambiente (gases a la atmósfera, vertidos en medios
acuáticos, residuos sólidos) provoca la destrucción de ecosistemas. De esta forma,
muchas especies de animales y plantas ven cómo su hábitat natural se va
reduciendo cada vez más, pudiendo llegar a provocar incluso su extinción.
Contaminación del océano

La contaminación de los mares y océanos es un problema grave

que afecta directamente a la vida silvestre de los hábitats
oceánicos e, indirectamente, a la salud humana. Los derrames
de petróleo, residuos tóxicos, el vertido ilegal y la acumulación
de plásticos son sólo algunas de las muchas fuentes de
contaminación. En este sentido, los programas de
sensibilización y educación ambiental juegan un papel vital
para combatir el deterioro de los ambientes oceánicos.
 Contaminación agrícola

 La contaminación agrícola se refiere a los subproductos bióticos y 

abióticos de las prácticas agrícolas que resultan en la 
contaminación o degradación del medio ambiente y los
ecosistemas circundantes, y que causan daños a los humanos y
sus intereses económicos. La contaminación puede provenir de
una variedad de fuentes, que van desde 
la contaminación del agua de origen puntual (desde un único punto
de descarga) hasta causas más difusas a nivel de paisaje, también
conocidas como contaminación de origen no puntual o
contaminación difusa. Las prácticas de gestión desempeñan un
papel crucial en la cantidad y el impacto de estos contaminantes.
Las técnicas de manejo van desde el manejo de animales y la
vivienda, hasta el manejo de prácticas agrícolas mundiales como la
propagación de pesticidas y fertilizantes.
 Plaguicidas

 El impacto ambiental de los plaguicidas consiste en los efectos de los 

pesticidas en las especies no objetivo y en la contaminación de ecosistemas
. Los pesticidas son preparaciones químicas que se usan para matar las
plagas de hongos o animales. Más del 98% de los insecticidas rociados y el
95% de los herbicidas llegan a un destino que no es su especie objetivo,
porque se rocían o se extienden por campos agrícolas enteros.51​ 
La escorrentía puede transportar pesticidas a los ambientes acuáticos,
mientras que el viento puede llevarlos a otros campos, áreas de pastoreo,
asentamientos humanos y áreas no desarrolladas, lo que podría afectar a
otras especies. Otros problemas surgen de las malas prácticas de
producción, transporte y almacenamiento.52​Con el tiempo, la aplicación
repetida aumenta la resistencia a las plagas, mientras que sus efectos sobre
otras especies pueden facilitar el resurgimiento de la plaga.53​
 Erosión del suelo

 La erosión del suelo es el desplazamiento de la capa superior de este, una forma de 
degradación del suelo. Un bajo nivel de erosión del suelo es un proceso natural en toda la
tierra, pero las prácticas agrícolas pueden intensificar el proceso de erosión.
 Los principales agentes de la erosión del suelo son el agua y el viento. Combinados, la 
erosión hídrica y eólica son responsables de aproximadamente el 84% de la extensión global
de tierras degradada, lo que hace que la erosión excesiva sea uno de los problemas
ambientales más importantes en todo el mundo.57​
 La erosión del suelo puede ser un proceso lento que continúa relativamente desapercibido, o
puede ocurrir a un ritmo alarmante, causando una grave pérdida de la capa superior del suelo.
La pérdida de suelo de las tierras de cultivo se puede ver reflejada en la reducción del
potencial de producción de cultivos, la menor calidad del agua superficial y las redes de
drenaje dañadas. La agricultura intensiva, la deforestación, las carreteras, el 
cambio climático antropogénico y la expansión urbana se encuentran entre las actividades
humanas más importantes en cuanto a su efecto sobre la estimulación de la erosión. Sin
embargo, existen muchas prácticas que pueden prevenir, reducir o limitar la erosión de los
suelos vulnerables.
 Desertificación

La desertificación62​es un proceso de degradación ecológica en el que el suelo fértil y

productivo pierde total o parcialmente el potencial de producción.
Las causas de la desertificación son la deforestación y destrucción de la 
cubierta vegetal, la subsiguiente erosión de los suelos, la sobreexplotación de acuíferos
, la sobreirrigación y consecuente salinización de las tierras o la falta de agua. Con
frecuencia el ser humano favorece e incrementa este proceso como consecuencia de
actividades como el cultivo y el pastoreo excesivos o la deforestación.63​
El cambio climático también puede ser una causa de la desertificación mediante la
reducción o las alteraciones en los patrones de las precipitaciones, lo cual provoca un
mayor estrés hídrico y largos periodos de sequía en distintas zonas de África, Europa y
Asia.64​Esta escasez de lluvias tendría también efecto directo en los cultivos de secano
 provocando una reducción de producción de los mismos. Estos aumentos de
temperatura y la reducción de las cantidades de lluvia provocarán la desaparición de
gran parte de los bosque de América Latina.
 Impactos sociales de la agricultura

Desplazamientos y migración forzada

La expansión de la frontera agrícola trae asociado el desplazamiento forzado
de comunidades rurales e indígenas. En Argentina, las comunidades
indígenas wichís del Chaco se han visto particularmente afectadas por la
deforestación de la selva chaqueña.78​
Los problemas ambientales causados por la agricultura, como la 
desertificación y erosión del suelo, ocasionan que las comunidades rurales ya
no puedan obtener su sustento de la agricultura y deban desplazarse. La 
FAO estima que alrededor de 1.500 millones de personas se ven afectadas
por la desertificación y degradación de los suelos.79​El reporte del IPCC sobre
cambio climático y agricultura estipula que el clima extremo puede llevar a
mayores desplazamientos, interrupción en el suministro de alimentos y
amenazas para la vida y la seguridad alimentaria.80​
 Agricultura sostenible

En la mayoría de los casos, los proyectos agrícolas que son técnicamente sólidos y 
sostenibles, a excepción de algunos casos, también lo serán con respecto al medio
ambiente. Sin excepciones a este principio los proyectos que impliquen la conversión de
las áreas naturales de importancia ambiental – las tierras no cultivadas, manglares, 
saladares, bosques tropicales, etc. y los proyectos que no evitan los impactos indirectos,
tales como el desarrollo inducido y la caza o tala incontrolada en las tierras silvestres
recién accesibles. En estos casos, la buena práctica agrícola en sí, no puede prevenir el
impacto sobre el medio ambiente y su atenuación.
La agricultura sostenible reduce al mínimo las pérdidas de suelo, y mantienen la
productividad mediante el uso de insumos orgánicos e inorgánicos que estén equilibrados
con los productos. Toma en cuenta la capacidad productiva de la tierra, como factor
fundamental para cualquier decisión, en cuanto a la inversión agrícola. Reconoce que la
diversificación agrícola es clave para el funcionamiento equilibrado de los sistemas de
agricultura en tierras de altura y que los factores externos, como construcción de caminos
para mejorar el acceso al mercado, pueden ser críticos para la implementación de dicha
diversificación.
 CONCLUSIONES
 La contaminación es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que, hasta en algunos casos, no se percibe hasta
cuando es ya demasiado tarde. Debemos, como ciudadanos de una ciudad y un país que quiere crecer y mejorar su calidad de
vida, comenzar a tomar conciencia sobre éste problema y todas las dificultades que encamina para el ambiente y, por ende, para
la salud y bienestar humano.
 La contaminación puede causar grandes daños al hombre y a lo que ha creado, por ejemplo puede traer enfermedades como el
cáncer a la piel, la enfermedad del Alzheimer, también puede destruir monumentos históricos, estatuas, entre otros.
 La educación de la población es una herramienta básica y fundamental en cuanto a medio ambiente se refiere. Este medio es el
único lugar del que cuenta el hombre para desarrollarse. En él realiza todas sus actividades vitales o no; en él, precisamente,
vive. Una población conocedora de los problemas ambientales generales, y de aquellos que presentes en su territorio, será una
población con capacidades potenciales de resolución de tales conflictos. Una sociedad conocedora y consciente es, entonces, la
primera etapa para la recuperación ambiental y la posterior administración eficiente de los recursos naturales disponibles.
 La educación poblacional, en todos los niveles, debe ser precedida y acompañada por la constitución de organismos de
protección del medio ambiente y los recursos naturales y la profesionalización y especialización de su personal y del ya existente
en las instituciones destinadas a tal fin.
 Queda, por lo tanto, en manos del gobierno y de cada uno de los habitantes de cada país, la responsabilidad de encarar estos
temas cada vez poniendo mayor énfasis y medios. Recordemos que este mundo es la estructura donde se alberga el ser
humano y que su ambiente es único e irrecuperable. Cuidémoslo entonces, comencemos hoy mismo que, sistemática y
progresivamente, los resultados estarán a la vista.
BIBLIOGRAFIA

 GIL-ALBERT, F., TRATADO DE ARBORICULTURA FRUTAL. VOL. I:

Morfología y fisiología del árbol frutal. Mundi-Prensa Libros, S.A. GIL-
ALBERT, F., TRATADO DE ARBORICULTURA FRUTAL. VOL. II: La
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 GIL-ALBERT, F., TRATADO DE ARBORICULTURA FRUTAL. VOL. III.
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 GIL-ALBERT, F., TRATADO DE ARBORICULTURA FRUTAL. VOL. IV.
Técnicas de plantación de las Mundi-Prensa Libros, S.A.
 GIL-ALBERT, F., TRATADO DE ARBORICULTURA FRUTAL. VOL. V:
PODA DE FRUTALES Mundi-Prensa Libros, S.A.
 COQUE, M. DÍEZ; M.ª BELÉN; GARCÍA J.CARLOS. EL CULTIVO DEL
MANZANO EN ASTURIAS. Consejería de Agricultura. Principado de Asturias.