UNIVERSIDAD SINERGIA EDUCATIVA

Doctorado en Administració n
SEMINARIO DE ADMINISTRACIÓN EN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA SOCIEDAD
EN EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD

Asesor
Dr. Marco Antonio Alanís Martínez

Maestrando
Adá n Barreto Villanueva
Soy de las que piensan que la ciencia tiene una gran belleza. Un científico en su laboratorio no es sólo un técnico:
es también un niño colocado ante fenómenos naturales que le impresionan como un cuento de hadas
Marie Curie

Toluca, Estado de México

11 de diciembre 2020
Contenido
0. Introducción

1. Objetivos
• 2. ¿Qué es Ciencia?
• 2.1. ¿Para que sirva la ciencia?
• 2.2. Ciencia Formal versus Fáctica
• 2.2.1. Ciencia Formal
• 2.2.2. Ciencia Fáctica
• 2.3. Génesis, pasado y futuro de la ciencia
• 3. ¿Qué es Tecnología?
• 3.1. ¿Para que sirva la ciencia?
• 3.2. Génesis, pasado y futuro de Tecnología
• 4. ¿Qué es sociedad?
• 4.1 Tipo de sociedades en la actualidad
• 5. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
• 6. Bibliografía

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 0. Introducción
La presente investigación analiza y explica de manera somera la relación inherente e ineludible entre
ciencia, tecnología y sociedad en el desarrollo de la humanidad, la recopilación de información se realizó
mediante el método holístico, donde el proceso de indagar para disponer de mayor cantidad de datos,
para sistematizarlos de manera científica.

Se inicia por definir lo que es ciencia, concepto que desde el génesis de la sociedad, se ha visto envuelto
desde una cosmovisión determinada por la temporalidad y la espacialidad, partimos de la recopilación de
los grandes filósofos y su concepción muy ligada a la observación, la naturaleza, y los valores, hasta la
actualidad donde está formada por un cuerpo formal sustentado en la matemática y la lógica, pero más
allá de su simple definición como se entrelaza con los avances tecnológicos.

Se describen las transformaciones sociales y los avances en la ciencia misma que ha contribuido a los
cambios y mejoras de la tecnología, de una sociedad insaciable de apoderarse de la naturaleza con el fin
de disponer de mayor número de servicio que le faciliten su bienestar, pero al mismo tiempo egoísta al no
reflexionar sobre la devastación de la naturaleza y poniendo en riesgo la sustentabilidad y sostenibilidad
del planeta. 3
Se refieren las transformaciones en la sociedad inmersa por los cambios tecnológicos, al pasar de
una sociedad tribal a una sociedad del conocimiento, donde actualmente la sociedad está más allá
una relación de un grupo de personas con unas reglas sociales, sino que es una sociedad de
intangibles al ser electrónica.

Se describe la importancia del rol que juega la administración, en los diferentes ámbitos: público,
social y privado; como se ha transformado la idea original de planeación a planeación estratégica,
la forma de organización y dirigir para la consecución de metas de manera eficiente y eficaz, y
controlar los recursos a través de nuevas metodologías como la gestión para resultados, la matriz
de marco lógico y el presupuesto por resultados, todos controlados por un monitoreo y una
evaluación de resultados.

Se explica como la sociedad se ajusta a una actualidad moderna, global, competitiva y tecnológica,
con una dinámica acelerada que impone nuevos retos y necesidad a la propia sociedad.
4
Se describe teóricamente el concepto desarrollo y sus variantes en el tiempo, así como su
relación en el contexto social, sus demandas y necesidad, para ser cubiertas, ligada a los
cambios industriales y la innovación tecnológica.

El séptimo apartado explica como la administración se ha ido ajustando para erradicar las
malas prácticas administrativas y los vicios de opacidad del presupuesto, mejorando
procesos con métodos alusivos a mejorar la planeación y el presupuesto y su gestión.

Finalmente, el octavo apartado nos refiere al papel que desempeña el mercado para logar
un desarrollo y no propiamente un crecimiento económico y las necesidades que impone
en el mercado la innovación tecnológica y su capacitación para mejorar a la sociedad, aun
cuando no todos puedan acceder a esta, dándose un proceso de exclusión del desarrollo.

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1. Objetivos de la investigación
• Analizar a través del tiempo las diferentes concepciones teóricas y
metodológicas involucradas sobre la ciencia, la tecnología y la
Objetivo
sociedad y sus interrelaciones desde un enfoque sistémico para dar
general paso a acrecentar el conocimiento, a través de las transformaciones
sociales, políticas y económicas.

• Describir el papel de la administración en el desarrollo de la tecnología y la

sociedad;
• Referir el rol de la sociedad en el mundo actual;
Objetivos • Analizar los ámbitos del desarrollo de la administración en el contexto social;
específico
• Puntualizar las prácticas predominantes y emergentes de la administración;
s
• Explicar el papel del mercado en el desarrollo e innovación social;
• Compartir la investigación, indagaciones, hallazgos y experiencias con los
compañeros del doctorado en administración.
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 2. ¿Qué es Ciencia?

La palabra ciencia deriva del latín scire, que significa saber,

conocer; su equivalente en griego es shopia, que significa el arte
de saber.

Ciencia, puede ser definida como un cuerpo de ideas

caracterizado por conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable y falible, es decir, las ideas generadas por la
investigación científica se pueden probar, pueden fallar en
determinados casos, pero también se pueden mejorar.

La Ciencia es una disciplina que utiliza el método científico con la

finalidad de hallar estructuras generales (principios y leyes) con
capacidad predictiva y comprobable. Su finalidad es el
enriquecimiento del conocimiento objetivo de la humanidad.

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 2.1. ¿Para que sirva la Ciencia?

En general, se puede decir que la ciencia sirve para cuatro

cosas: clasificar, explicar, predecir y controlar, su producto
directo es el conocimiento, los indirectos son múltiples.

El conocimiento científico, al aplicarse, nos permite

controlar los sistemas en estudio, alterando su
comportamiento. Es aquí cuando la actividad de hacer
ciencia, que muchos conciben como pura y desligada.

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2.2. Ciencia Formal versus Fáctica

Las ciencias formales tienen por objeto

de estudio ideas abstractas y
las ciencias fácticas estudian los hechos
de la naturaleza.
La ciencia en general es un cuerpo de
ideas caracterizado por conocimiento
racional, sistemático, exacto, verificable
y falible.

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 2.2.1. Ciencia Formal

Esta ciencia no es objetiva, estudia entes ideales que se dividen en los abstractos y
interpretados que sólo llegan a existir en la ciencia humana.

No existe en la realidad, sino en la imaginación del hombre.

Por ejemplo las Matemáticas es una ciencia que estudia los números, pero estos
números no existen en la realidad, solo son representaciones imaginarias para
denominar ciertos objetos.

Estas son las ciencias formales, por que sus objetos no son cosas ni procesos, sino
para emplear el lenguaje pictórico, de la mente humana, donde podemos verter
un surtido ilimitado de contenido.

Se comunica con la realidad a través del lenguaje humano, por ejemplo en las
Matemáticas él numero (3), es un signo que un signo que utilizamos para contar
objetos y este lo podemos representar ya sea escrito o hablado. 10
 2.2.2. Ciencia Fáctica
1. El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos. Intenta describir los hechos tal cual son,
independientemente de su valor emocional o comercial.

2. El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

3. La ciencia es analítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a uno y trata de
decomponerlo todo en elementos.

4. La investigación científica es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas
es la especialización. No obstante la unidad del método científico, su aplicación depende del asunto.
La especialización no ha impedido la formación de campos interdisciplinarios, tales como la biofísica, la
psicología social, la cibernética, etc.

5. El conocimiento científico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus resultados son claros.

6. El conocimiento científico es comunicable: no es inefable, no es privado sino que es público.

7. El conocimiento científico es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia. El test de las hipótesis
fácticas es empírico, es decir observacional o experimental.

8. La investigación científica es metódica: no es errática sino planeada. Los investigadores saben lo que
buscan y como encontrarlo.
11
 2.2.2. Ciencia Fáctica
9. El conocimiento científico es sistemático: una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas,
sino que es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

10. El conocimiento científico es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados
particulares en esquemas amplios.

11. El conocimiento científico es legal: busca leyes de la naturaleza y de la sociedad, y las aplica.

12. La ciencia es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de
principios.

13. El conocimiento científico es predictivo: trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando
como puede haber sido el pasado y como podrá ser el futuro.

14. La ciencia es abierta: no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.

15. La ciencia es útil: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisión de herramientas para el
bien y para el mal. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad. 12
 2.3. Génesis, pasado y futuro de la ciencia
Filosofía de la Ciencia de la Revolución Ciencia
¿Para que? antigüedad: Grecia edad media científica Moderna
• Para • Experiencia y • Roberto • Conocimiento • Desconfianza
separar lo razón Gosset sancionado de la intuición
imaginario • Aristóteles • Roger • Ciencia y y confianza en
de lo real • Pitágoras y Platón Bacon cultura fueron la observación
• Ampliar la • Claudio Ptolomeo hasta XII • Ceden
visión del • Demócrito y patrimonio del hipótesis
mundo Leucipo clero • Nuevo criterio
• Filosofía • Sistema deductivo • Se liberó de verdad
escolasticismo • Concepto de
• Ciencia, ciencia: de
autonomía, óntico a
razón fenómico

La ciencia en el futuro: los avances en las diferentes esferas de la ciencia nos permiten encontrar soluciones para
los nuevos desafíos económicos, sociales y medioambientales, y favorecen el desarrollo sostenible y las sociedades
más verdes. Como ningún país es capaz de alcanzar el desarrollo sostenible por sí solo, la cooperación científica
internacional contribuye no sólo al progreso del conocimiento, sino también a la construcción de la paz. 13
 3. ¿Qué es Tecnología?

La tecnología es un saber hacer con el que se

trata de ordenar el mundo, habitualmente
apuntalado en el conocimiento verificado, es un
saber experto basado en el conocimiento
científico o en el propio dominio de la
tecnología que se ocupa de investigar, diseñar
artefactos y planear su realización, operación y
mantenimiento, apoyado siempre en el saber
de una o más ciencias

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3.1. ¿Para que sirva la Tecnología?

La tecnología sirve para resolver de manera más

efectiva, rápida y eficiente algunos de los problemas
que día a día se presentan en la vida del ser humano.
Se usa para crear instrumentos, artefactos, utensilios y
conocimientos que permiten a los hombres y mujeres
modificar su entorno y adaptarse a él.

La tecnología es una aplicación de la ciencia que sirve

para resolver diferentes tipos de problemas.

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 3.2. Génesis, pasado y futuro de la ciencia
CRONOGRAMA HISTORÍA PRINCIPALES HITOS DE LA
DE LA TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA
3 millones a.c. 3,000 a.c. SIGLO VII – XII SIGLO XV - XIX SIGLO XX – XXI
DESARROLLO Mundialización
• Perdida Legado Cultura • Grandes Progresos en
• Aparición de la escritura. • Grandes Invenciones.
• Piedras Talladas Ciencia y Técnica.
Clásico. • Desarrollo de la Electricidad
• Férrea Organización Social. • Grandes descubrimientos.
(utensilios). • Rotación Agrícola. y Electrónica.
• Grandes Edificios. • Producción en Serie. • Grandes Redes
• Agricultura (técnicas). • Industria Química.
• Metalurgia Hierro. • Era de Vapor, Electricidad y los Comunicación.
• Control del Fuego. • Avances Armamentísticos. • Explosivo crecimiento
• Instalaciones (Ciudad) Plásticos. del Consumo.
• Ganadería. • Recuperación Actualizada de lo
• Movimientos Obreros. • Sobreexplotación.
• Fundición del cobre. Clásico.

PREHISTORIA LA EDAD ANTIGÜA LA EDAD MEDIA LA EDAD MODERNA SIGLO XX – XXI

• Aparatos eléctricos.
INVENTOS • Inventos de Da Vinci. • Aviación
• Armas de Fuego. • Automóvil.
• Tejidos. • Telescopio. • Cinematografía.
• Hachas y Flechas. • Monedas. • Herradura. • Alto Horno. • Cohete.
• Telares. • Comercialización Plásticos.
• Fuego: Calor y Luz. • Papel. • Pólvora.
• Pila, Motores eléctricos y • Transistor.
• Productos Alfarería. • Porcelanas. • Compás. Dinamos. • Reacción Nuclear.
• Máquinas de Vapor. • Satélites.
• Grúas y Molinos. • Brújula.
• Telegrafía. • Microcircuitos ( Chip).
• Imprenta • Dinamita. • Ordenador Personal.
• Teléfono y Bombilla. • Internet.
• Telefonía Movil.
• Imagen Digital.
• GPS 16
 4. ¿Qué es Sociedad?
La Real Academia Española, sociedad proviene del latín sociĕtas, -ātis. y la
definen como una agrupación natural o pactada de personas, organizada para
cooperar en la consecución de determinados fines. Se darán ayudas a sociedades
culturales
Max Weber, define a la sociedad como una relación social cuando y en la medida
en que la actitud en la acción social se inspira en una compensación de intereses
por motivos racionales (de fines o de valores) o también en una unión de
intereses con igual motivación.

Tönnies, introduce en el plano de lo social el concepto de comunidad, y en el de

lo individual el concepto de la voluntad de la esencia (Wesenwillen). Con estos
dos conceptos bosqueja una constelación, fundamentalmente diferente en
comparación con la sociedad, de la relación recíproca de los seres humanos, así
como su acción determinada por la voluntad.
Marx a través del materialismo define a la sociedad como el resultado de la
actividad productiva, práctica del ser humano, encuentran en ello un elemento
objetivo, material, Mensurable.

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4.1 Tipo de sociedades en la actualidad
a. Sociedad red
b. Sociedad digital
1. c. Sociedad del conocimiento
Causal d. Sociedad de la información
e. Sociedad informacional

a. Sociedad del riesgo

b. Sociedad digital
2. c. Sociedad fragmentada
d. Sociedad programada
Corolario e. Sociedad de los individuos
f. Sociedad mundial
g. Sociedad global

a. Sociedad post-industrial
3. b. Sociedad de paradojas
c. Sociedad teledirigida
Sinécdoque d. Sociedad multimedia
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 5. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
CIENCIA TECNOLOGÍA SOCIEDAD

Pensamiento científico Desarrollo Problema científico

determinado en la
Filosofía temporalidad y la
Instrumentos espacialidad del contexto

Investigación científica Social Económico

Artefactos

Desarrollo de teorías Utensilios Político Cultural

Conocimientos Jurídico Ideológico

IMPACTO SOCIAL
En un momento de reflexión y evaluación en términos de los avances de la tecnológico productos de la innovación
científica, podemos decir sin error a equivocarnos que son eminentemente vitales para asumir conscientemente, como eje
de decisiones: el bienestar, la preservación, el desarrollo y la libertad del hombre, pero de manera consciente y respetuosa
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con el ambiente, este debe ser sustentable y sostenible para la supervivencia de las futuras generaciones.
 6. Bibliografía
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