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El documento describe un estudio que busca entender los desafíos que enfrentan los estudiantes del Centro Universitario de la Ciénega al recibir educación a distancia debido a la pandemia de COVID-19, incluyendo las dificultades del aprendizaje virtual y el uso de la tecnología. El estudio también busca identificar cómo la educación a distancia afectó el aprendizaje de los estudiantes para poder desarrollar estrategias didácticas más efectivas.
El documento describe un estudio que busca entender los desafíos que enfrentan los estudiantes del Centro Universitario de la Ciénega al recibir educación a distancia debido a la pandemia de COVID-19, incluyendo las dificultades del aprendizaje virtual y el uso de la tecnología. El estudio también busca identificar cómo la educación a distancia afectó el aprendizaje de los estudiantes para poder desarrollar estrategias didácticas más efectivas.
El documento describe un estudio que busca entender los desafíos que enfrentan los estudiantes del Centro Universitario de la Ciénega al recibir educación a distancia debido a la pandemia de COVID-19, incluyendo las dificultades del aprendizaje virtual y el uso de la tecnología. El estudio también busca identificar cómo la educación a distancia afectó el aprendizaje de los estudiantes para poder desarrollar estrategias didácticas más efectivas.
Guzmán Cruz Lucero Ochoa Covarrubias Evelyn Sofia PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se quiere entender el conocimiento de las afectaciones en las y los
alumnos en esta pandemia del Centro Universitario de la Ciénega a base de esto tener respuesta didácticas de cada alumnado. JUSTIFICACIÓN
Se basa en conocer según lo estudios, sobre lo que las y los alumnos
pasaban durante el confinamiento al recibir sus clases virtuales. También el transmitir el como afecto el aprender a la distancia con medios de comunicación y la tecnología que como se pudo observar fue complicado para el alumnado.