Alumno:

Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Identifica las rimas en cuentos que se le leen y participa en juegos de
Lenguaje y
lenguaje donde tiene que buscar palabras que riman así como involucrarse
comunicación
en adivinanzas de animales, personas u objetos.
Reproduce modelos de animales o dinosaurios con figuras y formas
geométricas que conforman el juego del tangram.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento
Agrupa colecciones de hasta 15 elementos tomando en cuenta sus
matemático
características o cosas que tienen en común como forma, color, tipo, entre
otros.

Exploración y
Explica los cambios que ha tenido el lugar donde vive con el paso del tiempo,
comprensión del
a partir de imágenes y testimonios que obtiene de la charla con vecinos,
mundo natural y
abuelos, familiares y amigos.
social

Representa a través de dramatizaciones roles de los integrantes de su

 
familia, asumiendo el papel de cada uno de estos y actuando de la forma en
Artes
la que lo hacen.
AREAS DEL DESARROLLO

 
Acompaña canciones con títeres digitales y movimientos corporales.
PERSONAL Y SOCIAL

 
Convive y participa en juegos con sus compañeros dentro y fuera del aula.
Educación
Se encuentra en proceso de persistir en la realización de actividades
socioemocional
desafiantes como la resolución de problemas matemáticos.
 

  Continúa mejorando al intentar seguir secuencias de ejercicios que implican

Educación Física mover su cuerpo de diferentes maneras: en círculos, de arriba hacia abajo,
  de un lado a otro, etc.

 
Inglés
 
________________________ ________________________
Comenzar a utilizar las monedas de cinco y diez pesos o de valores mas altos
Firma docente
RECOMENDACIONES: a los que ya domina. Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Participa en juegos de palabras, identificando el valor sonoro de la letra
Lenguaje y inicial o de las vocales.
comunicación Comienza a reconocer las letras iniciales de los nombres de sus compañeros
y a relacionarlas con el suyo.
Completa la secuencia de números del 1 al 15 tanto de manera oral como
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

escrita.
Pensamiento
Relaciona las formas de los objetos que encuentra a su alrededor con las
matemático
formas de las figuras geometricas como rectángulo, cuadrado, círculo y
triángulo.

Exploración y
Se encuentra en proceso de reconocer y participar en celebraciones o
comprensión del
conmemoraciones cívicas y tradicionales de su País, como La Revolución
mundo natural y
Mexicana.
social

  Representa los oficios y profesiones relacionadas con la veterinaria a través

Artes del juego simbólico, utilizando recursos como disfraces, muñecos de peluche,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  materiales reciclados, entre otros.

Colabora en actividades de equipo, participando de manera activa en las

 
propuestas y toma de decisiones.
Educación
Se encuentra en proceso de proponer acuerdos para convivir con sus
socioemocional
compañeros de clase y compartir sus materiales o pertenencias en
 
situaciones de juego.
SOCIAL

Realiza actividades donde practica algunos movimientos para mejorar su

 
motricidad fina por ejemplo, recortar, pintar con pinceles, hacer trazos de
Educación Física
letras o de formas, hacer experimentos mezclando sustancias o materiales,
 
entre otras acciones más.
________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Identifica su nombre en documentos personales y sabe sobre la función que
Lenguaje y
tiene en la vida cotidiana escribirlo. Se encuentra en proceso de escribir sus
comunicación
apellidos aunque ya los menciona cuando dice su nombre completo.

Ordena los números de la serie del 1 al 10 de manera ascendente sin

CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento
embargo aun se encuentra en proceso de hacerlo descendentemente.
matemático
Construye formas de objetos, paisajes o animales con las piezas del tangram.

Exploración y
comprensión del Identifica y explica los cambios ocurridos a través del tiempo en las formas
mundo natural y de vida de las personas como la vestimenta, costumbres, etc.
social

  Sigue el ritmo de coros y canciones con sus palmas o pies, participa en

Artes juegos tradicionales, cantando junto sus compañeros y siguiendo la música
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  con movimientos corporales.

 
Sigue el ritmo de coros y canciones con sus palmas o pies, participa en
Educación
juegos tradicionales, cantando junto sus compañeros y siguiendo la música
socioemocional
con movimientos corporales.
 
SOCIAL

  Se involucra en juegos tradicionales o juegos organizados grupales o en

Educación Física equipos, logrando mejorar su velocidad al correr, su ubicación en el espacio
  y en el tiempo.

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Reconoce los usos de algunos portadores de texto como la carta, la receta de
Lenguaje y cocina y la invitación.
comunicación Escribe con apoyo de un adulto cartas y tarjetas para regalar a sus amigos
en el día de San Valentín.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Forma, clasifica y compara colecciones de hasta 10 elementos mencionando

Pensamiento
donde hay más , dónde hay menos o si las colecciones cuentan con el mismo
matemático
número de elementos.

Exploración y Reconoce las tradiciones que hay en los juegos organizados de su País o del
comprensión del lugar donde vive.
mundo natural y Respeta los símbolos patrios de su país cuando hace Honores a la Bandera y
social canta los coros con gran entusiasmo.

  Baila y propone pasos para acompañar melodías, canciones, coros y rondas.

Artes Experimenta con pinturas creando tonalidades al mezclarlas entre si,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  descubre colores para usarlos en las obras de arte que realiza.

  Solicita apoyo cuando lo necesita sin embargo sólo lo hace con las personas a
Educación las que les tiene confianza.
socioemocional Da información personal y platica sobre las actividades que disfruta ya sea
  solo o acompañado de su familia y amigos.
SOCIAL

Corre con velocidad y pasa por obstáculos, rodar y saltar en un pie.

 
Utiliza adecuadamente algunos instrumentos y materiales que requieren de
Educación Física
precisión por ejemplo, utilizar pinzas para tomar objetos, pintar con
 
pinceles sin salir del contorno del dibujo y hacer trazos con lápiz.
________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Inventa cuentos con diversos personajes producto de su imaginación,
Lenguaje y además hace descripciones breves de los lugares donde desarrolla la historia.
comunicación Participa en la creación de carteles para invitar a la comunidad escolar a
observar exposiciones del trabajo que realizan en clase.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Resuelve problemas matemáticos y reflexiona posibles soluciones, como

Pensamiento
repartir la misma a cantidad de objetos a personas, agregar o igualar
matemático
cantidades,

Exploración y Reconoce algunas características de su país, costumbres, tradiciones, y en

comprensión del ocasiones, con apoyo del cuestionamiento, platica sobre la forma en la que
mundo natural y celebra en su familia fechas importantes, como Navidad, día de reyes, día del
social amor y la amistad.

  Requiere apoyo de sus compañeros para representar personajes del circo a

Artes través de dramatizaciones, juego simbólico y mímica.
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  Disfruta usar disfraces y jugar a imitar personajes o animales.

  Reconoce aquellas actividades que puede realizar sin ayuda y que son parte
Educación de las tareas del hogar.
socioemocional Da a conocer las características de su familia, así como lo que le gusta y
  disfruta hacer en conjunto.
SOCIAL

Requiere apoyo para coordinar movimientos al participar en actividades

 
físicas y retos que le implican poner en practica acciones como cachar o
Educación Física
ensartar una pelota, girar con aro, brincar una cuerda, etc.
 

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Muestra interés en la lectura en voz alta, le agradan los momentos y
actividades en que se comparten cuentos.
Lenguaje y
Ordena secuencias de historias con apoyo de imágenes recordando el orden
comunicación
en que ocurrió la lectura y después de ordenarlas narra los hechos
nuevamente.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Escribe correctamente la secuencia numérica de manera ascendente del 1 al

Pensamiento
10 y cuenta colecciones de esa misma cantidad de elementos.
matemático
Registra las cantidades que cuenta con números escritos.

Exploración y
Indaga para conocer más acerca de los dinosaurios y animales que le
comprensión del
parecen asombrosos. Busca información y comparte sus descubrimientos a
mundo natural y
los compañeros de clase, maestra y otras personas que le rodean.
social

Elige los materiales que requiere utilizar para crear obras de arte, figuras o
 
al realizar actividades de reciclaje.
Artes
Participa en exposiciones de artes relacionadas con los dinosaurios o el
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
museo de la Revolución Mexicana.

 
Comienza a respetar las reglas de los juegos en los que participa con sus
Educación
compañeros del grupo, ya sea rondas, juegos tradicionales, juegos de mesa,
socioemocional
entre otros.
 
SOCIAL

Se encuentra en proceso para ubicarse en el espacio y realizar acciones como

 
saltar de un lado a otro, hacia adelante y atrás, correr en diferentes
Educación Física
direcciones, lanzar la pelota para encestar o hacia arriba para después
 
cachar.
________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Identifica, menciona y describe las características de los personajes que
Lenguaje y participaron en la Revolución Mexicana.
comunicación Se encuentra en proceso de identificar palabras que riman en textos que
escucha leer.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Realiza encuestas o preguntas para obtener información o datos, después los

Pensamiento
organiza, hace el conteo, los registra y representa con apoyo de gráficas y
matemático
finalmente es capaz de analizar y dar a conocer los resultados.

Exploración y
Explica lo que ocurre al cambiar las estaciones del año identificando los
comprensión del
cambios y las diferencias entre cada una de estas.
mundo natural y
Registra sus observaciones sobre el entorno natural a través de dibujos.
social

  Representa los oficios y profesiones relacionadas con el restaurante a través

Artes del juego simbólico, utilizando recursos como disfraces, maquinas,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  materiales reciclados, entre otros.

Muestra avances en las acciones que realiza para ser más independiente,
 
responsable y autónomo.
Educación
Comienza a realizar por sí solo las actividades en clase, apoya en casa con
socioemocional
las responsabilidades repartidas, cuida más a su mascota y ayuda en su
 
alimentación y necesidades que tiene.
SOCIAL

  Propone cambios que puede hacer a los juegos que se realizan de manera
Educación Física grupal, para variar los movimientos y hacerlos un poco más complejos,
  logrando que sus compañeros sigan sus propuestas.

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Interpreta imágenes para dar lectura a los libros que le interesan y se
Lenguaje y encuentra en proceso de compartir a otras personas cuentos en voz alta.
comunicación Participa en juegos de escritura como sopas de letras, crucigramas,
identificando las letras, palabras por su inicial, etc.
Narra situaciones que ha vivido y experiencias que le han sido significativas,
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

utilizando cada vez más algunas expresiones temporales (ayer, hoy,

Pensamiento
mañana).
matemático
Comienza a representar lugares a través de croquis o mapas ubicando
algunos puntos de referencia que le son familiares.

Participa en algunas festividades y tradiciones que se celebran en fechas

Exploración y
importantes y son parte de la historia de nuestro país. Por ejemplo
comprensión del
“Navidad”, “Día de Reyes” y “Día del amor y la amistad”. También
mundo natural y
participa en dichas celebraciones a través de diversas actividades ya sea en
social
familia o en la propia escuela.

Imita personajes o animales a través de movimientos, sonidos y posturas

 
corporales.
Artes
Denota interés y creatividad cuando realiza dibujos o pinturas de paisajes,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
lugares que observa o imagina, vivencias personales, etc.

 
Cuida de su persona y evita realizar actividades o acciones que le
Educación
representen un peligro.
socioemocional
Respeta reglas cuando se involucra en juegos tradicionales grupales.
 
SOCIAL

  Le gusta participar en juegos dinámicos relacionados con el circo, aunque en

Educación Física ocasiones se le dificulta realizar algunos movimientos con equilibrio. Se
  encuentra en proceso de desarrollar esta habilidad.
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Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Muestra interés por participar en actos de lectura en voz alta, pone atención
Lenguaje y a los cuenta cuentos y
comunicación Explica con sus propias ideas información relevante que busca en internet o
que observa en videos para ampliar su conocimiento de diversos temas.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Se involucra con interés en juegos de compra – venta, utilizando monedas de

Pensamiento
uno y dos pesos. Logra resolver algunos problemas numéricos relacionados
matemático
con lo que puede completar, o si le sobra o falta cierta cantidad de dinero.

Exploración y Da a conocer información sobre los integrantes de su familia, comparte con

comprensión del compañeros de clase y maestra sus nombres, parentesco que tienen con él o
mundo natural y ella así como los trabajos que desempeñan ya sean oficios o profesiones y la
social forma en que los llevan a cabo.

Escucha música de otras épocas y de la actualidad manifestando lo que

 
piensa.
Artes
Identifica algunas de las fuentes sonoras que emiten sonidos que escucha de
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
su alrededor.

  Manifiesta su amistad al escribir cartas a sus mejores amigos y expresa con

Educación facilidad sus sentimientos.
socioemocional Participa en convivios y actividades grupales con los compañeros que tiene
  en clase.
SOCIAL

Controla sus movimientos en actividades que requieren precisión y

 
equilibrio, como recortar, pintar con pinceles, hacer trazos de letras o de
Educación Física
formas, hacer experimentos mezclando sustancias o materiales, entre otras
 
actividades más.
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Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno:
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Hace comentarios sobre los textos y cuentos que escucha leer, además
Lenguaje y
describe algunas características de los personajes y los lugares que se
comunicación
mencionan en la lectura.
Utiliza diversos materiales para poner en práctica estrategias que le
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento permitan resolver problemas matemáticos. Logra hacer comparación de

matemático conjuntos así como reflexionar sobre el resultado de un planteamiento a
problema numérico con apoyo de cuestionamientos.

Comparte información sobre las mascotas, identifica las características que

Exploración y
tienen en común los animales domésticos y es capaz de clasificarlos según su
comprensión del
especie.
mundo natural y
Se encuentra en proceso para conocer y expresar las actividades productivas
social
de su familia, así como aquellas que desea realizar cuando sea adulto.

Modela con materiales como masa o plastilina, logrando realizar figuras con
 
volumen y dimensión.
Artes
Aprende coros que se entonan en los Honores a la bandera mostrando
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
respeto a nuestro Lábaro Patrio.

  Identifica situaciones que ha experimentado o que le han causan emociones

Educación como tristeza, enojo, miedo y asombro, además de manifestarlas oralmente o
socioemocional por medio de dibujos.
  Propone y respeta acuerdos para la convivencia en actividades y juegos.
SOCIAL

  Participa en juegos y actividades físicas e interactúa con sus compañeros

Educación Física atendiendo las normas y acuerdos para la convivencia, así como las reglas
  que se establecen en los juegos.

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Firma docente Firma del Padre o tutor