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  • Tea Restaurantes

    Cargado por

    Kaandy Brizeth
    2 vistas32 páginas
    Este documento resume las características principales del Trastorno del Espectro Autista (TEA). El TEA es un trastorno neurobiológico del desarrollo que afecta la comunicación social y conducta, presentando comportamientos e intereses repetitivos. El documento también discute mitos comunes sobre el TEA y cómo las personas con TEA podrían percibir el mundo, así como estrategias de tratamiento e inclusión en el lugar de trabajo.

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    Este documento resume las características principales del Trastorno del Espectro Autista (TEA). El TEA es un trastorno neurobiológico del desarrollo que afecta la comunicación social y conducta, presentando comportamientos e intereses repetitivos. El documento también discute mitos comunes sobre el TEA y cómo las personas con TEA podrían percibir el mundo, así como estrategias de tratamiento e inclusión en el lugar de trabajo.

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    de 32

    Trastorno del

    Espectro Autista
    LTF. KANDY BRIZETH LÓPEZ OCHOA
    • ¿Discapacidad
    Invisible?
    TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
    Trastorno del Espectro Autista
     

    Trastorno del neurodesarrollo de origen neurobiológico e


    inicio en la infancia, que afecta el desarrollo de la
    comunicación social, como de la conducta, con la
    presencia de comportamientos e intereses repetitivos y
    restringidos.

     
    A. Hervás Zúñiga*, N. Balmaña**, M. Salgado. Los trastornos del espectro autista. Pediatr Integral 2017; XXI
    (2): 92–108
    Mitos en TEA

    01 El TEA es una ENFERMEDAD

    02 Es poco frecuente

    03 Es la consecuencia de un bloqueo afectivo debido a una educación


    inadecuada

    Las personas con TEA son genios / bajas capacidades


    04 intelectuales

    05 Las personas con TEA carecen de sentimientos y emociones.


    ¿CÓMO PODRIA PERCIBIR UNA PERSONA
    CON AUTISMO?
    Alertas diagnósticas

    Nulo o escaso Nulo o escaso


    lenguaje contacto visual

    No responde a su
    nombre Juego simbólico

    Alteraciones
    Conductas disruptivas
    sensoriales
    Tacto Vestibulares
    Audición Propioceptivas
    Vista
    Olfato
    Gusto
    Tratamiento Intervención
    farmacológico terapéutica
    ¿Qué sí podemos hacer
    para lograr una mayor
    inclusión en nuestra área
    de trabajo?
    PICTOGRAMAS EN MENÚS
    COLUMPIOS VESTIBULARES
    ESPACIOS TRANQUILOS
    SILLAS VESTIBULARES
    ACTIVIDADES SENSORIALES
    MÚSICA/ SONIDOS
    AUDÍFONOS REDUCTORES DE RUIDOS
    ¿Qué tanta empatía estamos
    mostrando hacia los demás?

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