Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para La Población para la Educación Universitaria

Universidad Politécnica Territorial “José Antonio Anzoátegui”

PNF Administración

Extensión Estado Anzoátegui. Ciudad Barcelona

Trayecto I. Fase I – Grupo B – Turno Tarde

Unidad III:

Políticas Publica y Marco Jurídico

entorno a las TICS en Venezuela
Unidad Curricular:

TICS

Docente:
Participante:
Ramón Salazar
Br. Kimberling Freites. C.I - V 24.491.016
Desde hace mucho tiempo en Venezuela apareció un enfoque productivo de estas políticas jurídicas pero gracias a ello se encontraron estas
noticias falsas en la tecnología que se mantiene en el uso de método informativos y para los provocadores ya conocen estos instrumentos
que lo indican las propiedades de una ley establecida, para el conocimiento justificado en las raíces de su proveniente. Cuando se comenzó
a rumorar sobre está era digital les dio un poder que ha sofisticado, también amplificado su difusión masiva en internet: el anonimato. En
Venezuela, al igual que en otros países, las clases políticas se han aprovechado del alcance en las redes sociales para difundir su
propaganda política, desarticular opositores y desviar o confundir la atención de estas necesidades. La diferencia de Venezuela de su
entorno justificado en el aspecto político y su uso en los métodos informativos con otros países “Es el rol central de entes de Estado en la
difusión de desinformación, su alta capacidad de coordinación y la sofisticación de sus campañas", explica la Dra. Iria Puyosa (Es Profesora
de la Universidad de Brown en EE.UU) agrega qué este ente informativo se planeo por “El chavismo qué comienza a realizar éste tipo de
operaciones desde 2010, bastante antes de que se volvieran comunes en todo el mundo". Así que no es sorpresa que en el 2019 un estudio
de la universidad de Oxford sobre el orden global de la desinformación ubicara a Venezuela entre 7 países que operan propaganda digital
para influir en políticas extranjeras junto con China, India, Irán, Pakistán, Rusia y Arabia Saudita.

Las fallas de conectividad en la región venezolana duró más de una década por que los dejo sin respuestas por el Estado que han
mantenido desalojado de manera acelerada los medios de comunicación tradicionales. La doctora asegura que aún no se consolida una
industria publica o privada de medios digitales ya que “Siguen siendo muy pequeños". A raíz de los cierres conectivos y censuras a medios
tradicionales, tanto periodistas como audiencias en busca de información distinta al mensaje partidista del gobierno migraron a los foros y
redes sociales en internet entre el 2009 y 2010. "El chavismo lo notó y comenzó a desarrollar estrategias de monitoreo, propaganda y acoso
para minar comunicacionalmente esos espacios opositores en internet" explica Puyosa. Diez años después, el cierre comunicacional del
chavismo en Internet es abundante pero la difusión de noticias falsas han generado una respuesta con el surgir de varios emprendimientos
digitales en Venezuela que monitorean de otras formas, desmienten y verifican informaciones desde distintos ángulos. Los portales de
noticias con mayor credibilidad tienen un departamento de fact-checking o hacen alianzas con ONG's que operan proyectos periodísticos
para contrarrestar las noticias falsas que inundan las redes. El trabajo de estos proyectos ha aumentado junto con el flujo de
desinformación global ocasionado por la pandemia del COVID-19, que abarca desde consejos de salud hasta teorías conspirativas.
Pitch Deck 2
Estos factores que en general no han sido tomados en cuenta a la hora de la definición de políticas públicas tendientes a masificar el uso eficaz y
eficiente de las TICS, tienen qué pasar a ser elementos determinantes en el diseño e implementación de estás políticas. Es necesaria la definición de
políticas e instrumentos específicos para que se consideren el diferente grado de desarrollo relativo de los sectores y las empresas. Dadas las
amplias brechas y productividad y acceso a la tecnología observadas en las empresas de la región, solamente a través de intervenciones que se
adapten a las necesidades especificas de las empresas se podría lograr un mayor y mejor uso de las TIC en el entramado productivo
latinoamericano. No hacerlo podría ayudar a incrementar la polarización de las empresas y la heterogeneidad estructural, tan características de la
región latinoamericana. Al mismo tiempo se identifican una serie de políticas transversales e indirectas que pueden ayudar a
masificar el uso de las TIC en las empresas y que deben ser reforzadas, como son las políticas para mejorar el acceso a la
infraestructura como la banda ancha de calidad; los programas destinados a facilitar el financiamiento para la incorporación
de equipos, software o programas y regulaciones de normativas que permitan hacer un uso confiable de las TIC. Al impulsar la
formación y capacitación de trabajadores y empresarios que facilite la apropiación de los beneficios potenciales de estas
tecnologías.
Estas potencialidades para las TIC en particular relacionadas a las nuevas tecnologías como la
computación en nube, generan efectos que sobrepasan lo económico y lo empresarial. Ellos tiene un
amplio espacio para mejorar sustantivamente otros aspectos del desarrollo, el alcance de estas tecnologías
en las áreas geográficas o sectores mas desfavorecidos. Así como sus diferentes aplicaciones que permiten
un conjugado con la capacitación de quienes tiene acceso a ellas, se pueda sacar el máximo beneficio de
las mismas en un avanzado en la incorporación de estas personas a la economía de la información. Las
evidencias de estas potencialidades quedan muy claras también cuando se consideran nuevas
aplicaciones, como por ejemplo a nivel de salud y educación. En los países desarrollados las TIC han
tenido un rol importante en facilitar una dinámica de profundas transformaciones económicas que se han
expresado en un aumento en la productividad, su transición desde economías industriales –
manufactureras hacia otras basadas en servicios con un rol cada vez mas relevante del conocimiento y
estudiar de los procesos.
AL analizar los distintos componentes del índice mencionado, se puede también notar que las distancias con la OCDE se han reducido en
“Infraestructura y acceso”. Mientras que el mayor aumento de brecha se verifica en “Uso de TIC”, esto refleja el enfoque dominante de las
estrategias implementadas en los países de la región que se han concentrado esencialmente en programas orientados a mejorar la infraestructura y
el acceso. Al mismo tiempo es importante resaltar que existe una importante heterogeneidad al interior de la región, donde se observa que los
países del Cono Sur y del Caribe se encuentran mejor posicionados; mientras que los de América Central muestran un mayor atraso.
  Artículo 1°: Se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para  Artículo 5°: El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictará las
el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de directrices tendentes a instruir sobre el uso de Internet, el comercio
Venezuela. electrónico, la interrelación y la sociedad del conocimiento. Para la
correcta implementación de lo indicado, deberán incluirse estos ternas
en los planes de mejoramiento profesional del magisterio.
 Artículo 2°: Los órganos de la Administración Pública Nacional deberán incluir en
los planes sectoriales que realicen, así como en el desarrollo de sus actividades,
metas relacionadas con el uso de Internet para facilitar la tramitación de los asuntos  Artículo 6°: El Ministerio de Infraestructura tramitará el otorgamiento
de sus respectivas competencias. de las habilite administrativas necesarias para prestar servidos de
acceso a Internet de manera expedita, simplificando los requisitos
exigidos.
 Artículo 3°: Los organismos públicos deberán utilizar preferentemente Internet
para el intercambio de información con los particulares, prestando servicios
 Artículo 8°: En un plazo no maya de tres años, el cincuenta por
comunitarios a través de Internet, tales como bolsas de trabajo, buzón de
cientode los programas educativos de educación básica y diversificada
denuncias, trámites comunitarios con los centros de salud, educación, información y
deberán estar disponibles en formatos de Internet de manera tal que
otros, así como cualquier otro servido que ofrezca facilidades y soluciones a las
permitan el aprovechamiento de las facilidades interactivas, todo ello
necesidades de la población. La utilización de Internet también deberá suscribirse a
previa coordinación del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.
los fines del funcionamiento operativo de los organismos públicos tanto interna
como externamente.

 Artículo 10: El Ejecutivo Nacional establecerá políticas tendentes a la

 Artículo 4°: Los medios de comunicación del Estado deberán promover y divulgar promoción y masificación del uso de Internet. Asimismo, incentivará políticas
información referente al uso de Internet. Se exhorta a los medios de comunicación favorables para la adquisición de equipos terminales por parte de la ciudadanía,
privados a colaborar con la referida labor informativa con el objeto de propiciar el acceso a Internet.
Articulo N°1: Al comienzo del 22 de mayo del 2000 se crea en la Gaceta Oficial Nro. 36.955 el Decreto Nro. 825 dónde se declara el Acceso
y el Uso de Internet como Política Prioritaria para el Desarrollo Cultural, Económico, Social y Político de la República Bolivariana de
Venezuela.

1981 1980 1969

El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y
Tecnológicas (CONICIT), hoy Centro Nacional de
Tecnologías de Información (CNTI), desarrolla su
propia red de transmisión de datos, creado el Sistema
Automatizado de Información Científica y Tecnológica
(SAICYT), con el fin de atender las necesidades de
información de la comunidad científica y tecnológica.
La red SAICYT se conectaba a la red Telenet a través
de un enlace internacional que operaba a 9.600 bps.
La Universidad Simón Bolívar comienza con las
primeras conexiones con máquinas bajo el
Protocolo de Copia de Unix a Unix (UUCP). La
primera conexión al exterior se realiza a través de
la plataforma X.25 suministrada por Cantv. Se
trataba de un servicio para proveer acceso a
archivos FTP, Telnet y correo electrónico que
utilizaba como servidor, un computador Prime de
300 bits por segundo de velocidad.
El Internet se inicia como un proyecto militar
en los años 60, se establece la primera
conexión de computadoras entre tres
universidades en California, Estados Unidos.
Esta primera red de la historia se conoció
como ARPANET.

1983
1989 El 5 de septiembre de El 15 de diciembre de La red SAICYT fue diseñada para una base

Los servicios de interconexiones se

1991 1991 tecnológica X.25, adquiere los equipos necesarios
de la empresa GTE.
desarrollan sobre el protocolo TCP/IP,
Se crea la Comisión Nacional de Se privatiza la Cantv y comienza un
el cual ya era un
Telecomunicaciones Conatel, proceso de modernización colocando
estándar mundial. El servidor Dino,
organismo encargado de controlar, en servicio la primera fase de la Red
perteneciente a la empresa Emsca, es
1987
regular y supervisar las ATM/Frame Relay para la transmisión
el primer servidor en soportar el
telecomunicaciones en Venezuela. de datos y videos a gran velocidad.
protocolo TCP/IP, luego surgieron los
servidores Pebbles y Bam Bam. Para
finales de los 80, no pasaban de 300 Termina la instalación de todos los nodos y
los venezolanos que se conectaban a concentradores de la red en el territorio nacional, y firma
la red. un convenio con Cantv para iniciar sus operaciones. A
través de la red SAICYT, utilizando un teléfono y módem,
se podía conectar con otras redes X.25 mundiales como
Compuserve, Delphi o Dialog.
Articulo N° 2: A lo largo de los años las actividades académicas se manifiestan cuando el uso del internet comienza a extenderse de una manera coloquialmente
extensa, desde ese momento las actividades académicas resultaron espontáneos ya que el mecanismo qué facilita los instrumentos en las escuelas e institutos
universitarios son una relación primordial y principal por la necesidad de mejorar el aprendizaje en los estudiantes. En su periodo se encontraron otra variedad de métodos
relativos que se identifican como la acción de las clases para la forma de convivencia del uso móvil en un niño y un adulto.

Articulo N°3: Con este inicio de los organismos públicos entendemos su motivo para que tengan sus maneras de comunicarse en el intercambio de información
hacia otro organismo o tratado de negocios (Industrias publicas y organismos privados), su razón para inculcar en los organismos públicos la tecnología suficiente
para respaldar métodos empresariales que sirvan para mejorar su ambiente de trabajo es lógico. Los trabajadores prefieren manejar una situación cómoda y accesible
a sus instrumentos de una manera qué los compañero como también su estructura de trabajo pueda ser indispensable en su organización, para organismos públicos y
privados (Médicos, escuelas y empresas).

Articulo N°4: En el estado, pueda ser (En el anaco, anzoátegui, trujillo, monagas) su estado de cada región deben mantener un uso de internet medible para
una nación completa. Es referente a la comunidad que mantengan su dinámica para la afectividad de los servicios telefónicos.

Articulo N°5: La educación se va a incrementar no al servicio tecnológico, en cambio es al uso informativo de la investigación que inculcamos para las actividades
que deben los estudiantes aprender, es un gran cambio el acceso a las aplicaciones que se relacionan por una estrategia para utilizarse cómo objetivo dentro su
carácter académico, es decir. Si es referente a un servicio académico (Castellano o ciencias sociales).

Articulo N°6: Se entregara de manera expedita, simplificando los requisitos exigidos a las areas administrativas y estructura empresarial para el empleado.
 Articulo N°8: Sin embargo, ni el uso de la tecnología supone necesariamente una innovación ni toda innovación en educación requiere de ella. Tampoco el
uso de la tecnología por sí mismo se traduce en mejora de los aprendizajes. Ejemplo de ello es cuando un dispositivo móvil se utiliza del mismo modo que
tradicionalmente se ha utilizado el pizarrón y la tiza. No nos podemos olvidar de que somos los seres humanos quienes interactuamos con la tecnología, y a través
de ella, quienes decidimos su uso y utilidad.

 Articulo N°10: Las telecomunicaciones son por esencia un sector muy dinámico e innovador, capaz de crear riqueza y mejorar la calidad de vida en una
sociedad. El aumento de la penetración de internet ha tenido efectos positivos en las tasas de crecimiento económico de muchos países, e incluso en la lucha contra
la pobreza. Mundialmente, las telecomunicaciones son reconocidas como un servicio esencial. En Venezuela, se consideran actividades de servicio e interés público,
con rango constitucional, pues forman parte del derecho humano a la comunicación; adicionalmente, son un servicio liberalizado, en el sentido de que pueden ser
explotadas directamente por privados. De acuerdo con la Comisión Nacional de Telecomunicaciones, organismo regulador en Venezuela, al cierre de 2019 el país
tenía 18,2 millones de suscriptores de servicios de internet. Un ochenta por ciento de los suscriptores correspondía a banda ancha normalizada, quienes poseen
teléfonos inteligentes con planes que incluyen llamadas, mensajes de texto y datos. El restante veinte por ciento del mercado estaba integrado por los suscriptores de
servicios tradicionales de internet: banda ancha, quienes disponen exclusivamente de planes de datos y poseen como equipo terminal un módem móvil o un
dispositivo USB para el acceso a internet. El resto estaba constituido por suscriptores de internet por discado. Que el plan Nacional de Telecomunicaciones tiene
cómo finalidad inserter a la Nación dentro del concepto de sociedad del conocimiento y de los procesos de interrelación, teniendo en cuenta que. Para el desarrollo de
estos procesos, la fed mundial denominada internet; representa en la actualidad y en los años por venir.
 Dentro de los programas que solemos usar en nuestro ordenador seguramente se encuentren tantos programas gratuitos y de código abiertos como otros
privativos, desarrollados por una empresa para sistemas operativos o softwares cerrados. Si no conoces muy bien la diferencia entre uno y otro has llegado al sitio
adecuado, pues hoy vamos a hablar del software libre. El software libre es que aquel que ha sido concebido para que pueda usarse, modificarse y distribuirse
libremente con una sola condición. Y es que cualquier versión redistribuida del software debe distribuirse amparándose en los términos originales de uso,
modificación y distribución gratuitos. Su definición se encuentra estipulada como parte del Proyecto GNU por la Free Software Foundation. Si bien debemos tener
en cuenta que el software gratuito puede realizarse y distribuirse mediante el pago de una tarifa. Y es que en ese caso el término «gratuito» se refiere a su
capacidad para poder reutilizarlo, modificarlo o sin modificar, como parte de otro paquete de software. Como parte de su capacidad de modificación, los usuarios del
software libre también pueden tener acceso y estudiar su código fuente.
Usar un software libre es hacer uso de una elección política y ética que reivindica el derecho a aprender y compartir lo que aprendemos de los demás.
Posiblemente, el ejemplo más conocido de software libre sea Linux, un sistema operativo que muchas personas usan como alternativas a Windows u otros
sistemas operativos propietarios. Sistemas como Ubuntu o Debian son un claro ejemplo de un distribuidor de paquete de Linux.
En muchas ocasiones, el término de software libre se confunde con el de freeware, un término que describe al software que puede descargarse y usarse
libremente pero que puede contener restricciones para su modificación y reutilización.

Diferencias entre software libre y Ventajas y desventajas del software libre

software de código abierto
Desde la perspectiva práctica de cualquier usuario, el uso del software libre cuenta
No son pocas las ocasiones en que los términos de software libre y software de tanto con ventajas como inconvenientes. De hecho, su principal atractivo está
código abierto se confunden. Y es que el código abierto es otro término atribuido a en relacionado con su coste económico, si bien muchas veces gratis no es sinónimo de
software que se puede estudiar, compartir y modificar y su iniciativa principal se basa calidad. Es por ello que debemos conocer cuáles son los aspectos más importantes
en el código abierto, cuyo muchos de sus objetivos son similares a los del software de este tipo de programas.
libre. Por ejemplo, se debe permitir a otros la distribución del software de código
abierto, ya sea gratis o pagando un precio. También se permiten las modificaciones y
se deben distribuir bajo los mismos términos que el software original. Además, se
desaconseja la discriminación, ya sea contra cualquier persona o uso que se le quiera
dar al software. Si bien, los objetivos tanto del software libre como el software de
código abierto son similares, lo cierto es que en lo que se diferencian es en sus
valores.
"hemos trabajado intensamente para potenciar servicios tecnológicos basados en software libre, fomentar la reutilización y compartición de
aplicaciones abiertas en el marco de las administraciones públicas cántabras, e impulsar el uso del código abierto en la sociedad". "El informe
presentado pone de manifiesto la fortaleza del sector TIC asociado al software libre, algo de lo que también participa el empresariado TIC de
Cantabria", ha comentado el director general momentos después de la reunión con los empresarios. Por su parte, Sebastián Muriel comentó
que "las empresas y las administraciones, tanto la central como la local, empiezan a ser conscientes de los numerosos beneficios del uso de
tecnologías abiertas, que además implican un modelo de desarrollo empresarial sostenible, basado en la cooperación, la innovación, la
transferencia de conocimiento y la excelencia".   Para finalizar, Miguel Jaque ha querido reconocer el papel que Cantabria viene jugando en el
Patronato de CENATIC, destacando.

Principales aspectos del Software Libre para el Desarrollo Tecnológico del País:

Proporciona independencia para el desarrollo de nuevas tecnologías, usando el desarrollo local para lograr sus propios programa.

Impulsa el desarrollo del talento humano del país.

Crea mecanismo de independencias, para el desarrollo de nuevos software donde los profesionales venezolano demuestran sus conocimientos.

Nos hace dueño de nuestro propio proceso de desarrollo.

Pitch Deck 9
El desarrollo de un país se debe aun conjunto de objetivos establecidos en base a las necesidades que en este existen, Venezuela es una de ellas que presenta muchas
carencias en los distintos aspectos que rigen la evolución de un país; por esto el gobierno venezolano estableció como premisa fundamental, la democratización del aceso
al internet