El “Programa de Alfabetización Digital” del Instituto Federal

de Telecomunicaciones es la estrategia adecuada para

reducir la brecha digital en México.

DOSSIER A FAVOR
Bienvenidos honorables miembros del jurado calificador, moderador, contraparte y público que
nos acompaña, el día de hoy defenderemos la postura a favor de la tesis de hecho “El
“Programa de Alfabetización Digital” del Instituto Federal de Telecomunicaciones es la
estrategia adecuada para reducir la brecha digital en México”.
FRASE DE INICIO
“Internet es mucho más que una tecnología. Es un medio de comunicación, de interacción y
de organización social”. - Manuel Castells, sociólogo español.

DEFINICIONES
Para dar un mejor entendimiento durante el debate, definiremos los siguientes conceptos:
1. Programa de Alfabetización Digital: Acorde al Instituto Federal de Telecomunicaciones, el
Programa de Alfabetización digital busca proveer de habilidades digitales a los usuarios que les
permitan involucrarse en el entorno digital, como acceder, administrar, comprender, integrar,
comunicar, evaluar y crear información de manera segura.
Fuente: Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT)
https://www.ift.org.mx/usuarios-y-audiencias/programa-de-alfabetizacion-digital-2023
2. Brecha digital: De acuerdo con la Cruz Roja Mexicana, brecha digital hace referencia a la
desigualdad en el acceso, uso o impacto de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) entre grupos sociales.
Fuente: Cruz Roja Mexicana
https://www2.cruzroja.es/web/ahora/brecha-digital#:~:text=La%20brecha%20digital%20hace
%20referencia,g%C3%A9nero%2C%20de%20edad%20o%20culturales.
3. Estrategia: El empresario Steve Jobs define estrategia como un conjunto de planes y
acciones diseñadas para superar los obstáculos y alcanzar los objetivos a corto o largo plazo.
Fuente: Revista Forbes
https://forbescentroamerica.com/2020/01/06/las-estrategias-de-steve-jobs-para-alcanzar-tus-
metas
4. Reducir: Significa volver a algo a su estado anterior, así como disminuir, resumir, aminorar o
simplificar.
Fuente: Diccionario de Oxford
https://definicion.edu.lat/significados/reducir.html

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 CONTEXTO

Actualmente la brecha digital es un problema en México. De acuerdo con el presidente del IFT,
Javier Márquez Mojica, de los 125 millones de personas, 32 millones mayores de seis años o
más no cuentan con acceso o uso de Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). El
alto costo, la ausencia de infraestructura, la falta de herramientas tecnológicas como el internet
y el no saber utilizar ni comprender las nuevas tecnologías son causas que originan la brecha
digital, generando como consecuencia desigualdad e incomunicación en los ámbitos laborales,
económicos, sociales y políticos. Es por eso que el Instituto Federal de Telecomunicaciones
estableció una estrategia este año en crear un nuevo Programa de Alfabetización Digital, que
su objetivo es buscar proveer de habilidades digitales a los usuarios que les permitan
involucrarse en el entorno digital para así reducir la brecha digital, a través de la realización de
cursos y talleres presenciales o en línea.

LÍNEA ARGUMENTATIVA

A continuación, nuestra postura presentará la línea argumentativa:

1. Argumento de carácter político: El Programa de Alfabetización Digital mejora la

comunicación de las zonas rurales con las zonas urbanas y el gobierno .

Los datos del Censo Nacional de Población 2020 muestran que en México 27 millones de
personas habitan en zonas rurales, de los cuales 15 millones no tienen acceso a internet ni
tienen conocimiento de los medios digitales, lo que resulta complicado la comunicación con
otras zonas, dificultad de accesos a servicios en línea, realizaciones de transacciones
comerciales y limitar la capacidad de tareas cotidianas como buscar trabajo y la educación,
generando desigualdad y exclusión. El Programa de Alfabetización Digital del IFT es la solución
adecuada ya que puede ayudar a la población rural a promover conocimientos y habilidades
digitales, que los ayudaría a aprovechar de los servicios en línea, tener oportunidades de
empleo y también estarían más informados por las noticias que ocurren en las zonas urbanas y
en el gobierno, que para ambos lados estarían beneficiados.

Fuente: Gobierno de México

https://www.gob.mx/siap/articulos/que-nos-dice-el-censo-de-poblacion-sobre-la-juventud-rural-
de-nuestro-pais?idiom=es#:~:text=1%20M%C3%A9xico%20cuenta%20con
%20189%2C432%20localidades%20a%20lo,son%20mujeres%20y%2049.4%25%20son
%20hombres.%20M%C3%A1s%20elementos

2. Argumento de carácter social: Además de reducir la brecha digital, el Programa de

Alfabetización Digital de la IFT fortalece la seguridad digital de las personas.

Los adultos mayores son los más afectados por la brecha digital. De acuerdo con el INEGI,

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actualmente en México hay 18 millones de adultos mayores de 60 años, de los cuáles 7
millones usan algún dispositivo y el resto no cuenta con internet ni con dispositivos, siendo la
mayoría analfabetas en los medios digitales. Además de los 7 millones que usan dispositivos,
2.5 millones siguen sin estar familiarizados con la tecnología, que son víctimas de delitos
cibernéticos como fraudes, estafas, acoso, extorsión y robos de identidad. El Programa de
Alfabetización Digital realizó cursos sobre el uso y manejo correcto de las TIC, computación,
celular y el internet, donde fueron beneficiados 329 adultos mayores. Por lo tanto, los cursos
ayudan a que los adultos mayores cuiden su seguridad y aprendizaje sobre el entorno digital.

Fuente: Resultados del Programa de Alfabetización Digital

https://www.ift.org.mx/sites/default/files/contenidogeneral/usuarios-y-audiencias/
resultadosdelprogramadealfabetizaciondigital7.pdf

3. Argumento de carácter laboral: El Programa de Alfabetización Digital reduce la brecha

digital de género y también generaría mayores oportunidades de empleo.

De acuerdo con la Unesco, actualmente el 63% de las mujeres en México no usan Internet
porque no tienen los conocimientos para hacerlo, mientras que los hombres tienen 25% más
probabilidad de acceder a los conocimientos, habilidades y de encontrar empleo en línea,
generando desigualdad de género y también laboral,. El programa de alfabetización digital
2022 realizó un curso de habilidades digitales para niñas y mujeres adolescentes, con el
propósito de promover el acercamiento, la inclusión y el empoderamiento en la sociedad del
conocimiento digital, que tuvieron como resultado la participación de 850 mujeres que las
ayudaron a tener conocimiento de los medios digitales y también el interés de encontrar
empleos relacionadas con la ciencias, tecnologías, matemáticas e ingenierías. Por lo tanto, el
programa de alfabetización digital del IFT resuelve dos problemas, la brecha digital y la
desigualdad de género.

Fuente: UNESCO

https://www.unesco.org/es/articles/naciones-unidas-en-mexico-insta-eliminar-las-brechas-que-
privan-mujeres-y-ninas-acceder-plenamente#:~:text=En%20M%C3%A9xico%2C
%2063%25%20de%20las,Informaci%C3%B3n%20y%20Comunicaci%C3%B3n%2C%20fueron
%20mujeres

PROPUESTA

Nuestra propuesta consiste en destinar el presupuesto para la difusión del programa en

elaborar carteles informativos, comerciales de televisión, anuncios en periódicos y demás
medios necesarios para realmente alcanzar una mayor parte de la población a la que va
enfocada el Programa de Alfabetización del IFT, siendo el mismo IFT quien registre la
efectividad del nuevo plan de difusión, compararlo con resultados anteriores y, posteriormente,
notar un verdadero avance en el alcance de las próximas ediciones del programa.

FRASE DE CIERRE

“La tecnología y las redes sociales han traído el poder a la gente”- Marcos McKinnon,
informático estadounidense.

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El “Programa de Alfabetización Digital” del Instituto Federal
de Telecomunicaciones es la estrategia adecuada para
reducir la brecha digital en México.

DOSSIER EN CONTRA

Bienvenidos honorables miembros del jurado calificador, moderador, contraparte y público que
nos acompaña, el día de hoy defenderemos la postura en contra de la tesis de hecho “El
“Programa de Alfabetización Digital” del Instituto Federal de Telecomunicaciones es la
estrategia adecuada para reducir la brecha digital en México”.
FRASE DE INICIO
“El Internet es tan grande, tan poderoso y sin sentido que para algunas personas es un
sustituto completo para toda la vida”- Andrew Brown, periodista y escritor británico.
DEFINICIONES
A continuación, se definirán los siguientes conceptos para dar un mejor entendimiento durante
el debate:
1. Programa de Alfabetización Digital: Acorde al Instituto Federal de Telecomunicaciones, el
Programa de Alfabetización digital busca proveer de habilidades digitales a los usuarios que les
permitan involucrarse en el entorno digital, como acceder, administrar, comprender, integrar,
comunicar, evaluar y crear información de manera segura.
Fuente: Instituto Federal de Telecomunicaciones
https://www.ift.org.mx/usuarios-y-audiencias/programa-de-alfabetizacion-digital-2023
2. Brecha digital: De acuerdo con la Cruz Roja Mexicana, brecha digital hace referencia a la
desigualdad que impide el acceso, uso o impacto de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) entre grupos sociales.
Fuente: Cruz Roja Mexicana
https://www2.cruzroja.es/web/ahora/brecha-digital#:~:text=La%20brecha%20digital%20hace
%20referencia,g%C3%A9nero%2C%20de%20edad%20o%20culturales.
3. Estrategia: El empresario Steve Jobs define estrategia como un conjunto de planes y
acciones diseñadas para superar los obstáculos y alcanzar los objetivos a corto o largo plazo.
Fuente: Revista Forbes
https://forbescentroamerica.com/2020/01/06/las-estrategias-de-steve-jobs-para-alcanzar-tus-
metas
4. Reducir: Significa volver a algo a su estado anterior, así como disminuir, resumir, aminorar o
simplificar, eliminar.
Fuente: Definición de Oxford
https://definicion.edu.lat/significados/reducir.html

CONTEXTO

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Actualmente la brecha digital es un problema en México. De acuerdo con el presidente del IFT,
Javier Juárez Mojica, de los 125 millones de personas, 32 millones mayores de seis años o
más no cuentan con acceso o uso de Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). El
alto costo, la ausencia de infraestructura, la falta de herramientas tecnológicas como el internet
y el no saber utilizar ni comprender las nuevas tecnologías son causas que originan la brecha
digital, generando como consecuencia desigualdad e incomunicación en los ámbitos laborales,
económicos, sociales y políticos. Es por eso que el Instituto Federal de Telecomunicaciones
estableció una estrategia este año en crear un nuevo Programa de Alfabetización Digital, que
su objetivo es buscar proveer de habilidades digitales a los usuarios que les permitan
involucrarse en el entorno digital para así reducir la brecha digital, a través de la realización de
cursos y talleres presenciales o en línea. Sin embargo, los resultados no han sido buenos.

LÍNEA ARGUMENTATIVA

A continuación, nuestra postura presentará la línea argumentativa:

1. Argumento de carácter social: La difusión que se le da al programa de

alfabetización digital del IFT es absurdamente ineficiente.

Basándose en el documento del Programa de Alfabetización Digital, el calendario y las

convocatorias se hicieron públicas a través de una sección digital alojada en el portal web del
IFT. Como resultado de las acciones emprendidas como parte del PAD se logró tener un
alcance de 2,241 personas, una cantidad muy baja comparada con los 25 millones de
habitantes que no tienen acceso a internet y no tienen el conocimiento del uso de las
herramientas tecnológicas. Por lo tanto, esta no es la estrategia adecuada para reducir la
brecha digital en México.

Fuente: Informe de resultados del IFT

https://www.ift.org.mx/sites/default/files/contenidogeneral/usuarios-y-audiencias/
resultadosdelprogramadealfabetizaciondigital7.pdf

2. Argumento de carácter político: Es necesario tener internet para que el Programa de

Alfabetización Digital cumpla con sus objetivos y reduzca la brecha digital.

Si el programa está enfocado en las personas que tienen acceso a internet, la brecha digital
aumentará. De acuerdo con el IFT, en México, de los 125 millones de habitantes, 80 millones
tienen acceso a internet y si se enfocan solo en ellos, los que no tienen internet seguirán
rezagados y los que sí tienen aumentaran su nivel de diferencia contra los que no tienen. Por
ende no sería la solución adecuada ya que más de la cuarta parte de la población se perdería
de esta oportunidad por no tener acceso a internet y se aumentaría más la brecha digital.

Fuente: Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT)

https://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/en-mexico-hay-806-millones-
de-usuarios-de-internet-y-865-millones-de-usuarios-de-telefonos-celulares

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3. Argumento de carácter económico: El presupuesto destinado al programa de
alfabetización digital del IFT es insuficiente.

De acuerdo con el CEO de Neutral Networks, Gabriel Navarro, precisó que para poder cerrar la
brecha digital en México se requieren 240 mil millones de pesos, de los cuales 80,000 millones
de pesos serían para redes móviles y 160 mil millones de pesos para redes fijas. Sin embargo,
acorde al periódico El economista el presupuesto invertido al IFT fue de 6 mil millones de
pesos, habiendo una diferencia de 234 mil millones de pesos entre la cantidad invertida y la
cantidad que debería invertirse. Por lo tanto, sin la inversión económica necesaria, no se
cumplirían los objetivos.

Fuente: El Economista

https://www.eleconomista.com.mx/opinion/Presupuesto-para-las-TIC-en-2023-20220915-
0018.html

Fuente: Revista Forbes

https://www.forbes.com.mx/negocios-mexico-lograr-que-toda-su-poblacion-tenga-cobertura-
de-internet/
PROPUESTA

Nuestra propuesta consiste en crear campañas de recaudación dirigida a toda la comunidad del
país para lograr llegar a la cantidad requerida y así ayudar a familias a que tengan acceso al
internet y también al uso de las herramientas tecnológicas. Si trabajamos y cooperamos juntos,
lograremos disminuir la brecha digital para el próximo año.

FRASE DE CIERRE

“La tecnología no es nada. Lo importante es que tengas fe en la gente, que sean básicamente
buenas e inteligentes, y si les das herramientas, harán cosas maravillosas con ellas”. Steve
Jobs. - empresario