“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ASIGNATURA: Procesos Cognitivos Superiores.

TEMA: Pensamiento Prolijo.
CICLO: III GRUPO: “B”
INTEGRANTES:
MELENDEZ RIOS,
MENDOZA RAMIREZ, Claudia Pamela.
DOCENTE: Mg. José Nelton Romero Chuquipiondo.

Pucallpa – Perú
PENSAMIENTO PROLIJO
Un pensamiento claro, organizado y bien estructurado. Es
aquel que se expresa de manera ordenada y coherente, sin
saltos bruscos ni ideas confusas. Implica la capacidad de
desarrollar ideas de forma lógica y precisa, evitando
ambigüedades o contradicciones.
El pensamiento prolijo se preocupa por la correcta utilización
del lenguaje, empleando vocabulario adecuado y evitando
ambigüedades o redundancias. También se distingue por la
atención al detalle y la organización en la presentación de las
ideas, lo que facilita su comprensión y transmite una
impresión de rigor y seriedad.
 CAUSAS O
FACTORES
1. Educación 2. Personalidad 3. Experiencias
Si desde temprana edad se Pueden tener una
previas
nos enseña la importancia tendencia innata a Si alguien ha tenido malas
de la organización, la experiencias debido a la
buscar el orden y la
planificación y la falta de organización o
coherencia en sus
estructura, es más planificación, es posible
pensamientos. que se sienta motivado a
probable que
desarrollemos un desarrollar un
pensamiento prolijo. pensamiento más prolijo
como resultado.
.
 CAUSAS O
FACTORES
4.
Habilidades 5. Ambiente de 6. Objetivos
cognitiva trabajo personales
Como la capacidad Un entorno de trabajo
de atención, la ordenado y estructurado si alguien tiene la
memoria y el puede fomentar el ambición de ser escritor
razonamiento pensamiento prolijo. o científico, es probable
lógico, pueden que desarrolle un
facilitar el pensamiento más
pensamiento ordenado.
prolijo
 CARACTERÍSTIC
AS
1.Organización 2. Atención al 3. Metodología
Les gusta detalle. Prefieren seguir
establecer Tienden a ser minuciosas pasos lógicos y
estructuras claras y cuidadosas al realizar secuenciales para
y ordenadas para tareas y tomar decisiones, resolver los desafíos
abordar sus asegurándose de y alcanzar los
responsabilidades considerar todos los objetivos.
y metas. aspectos relevantes.
 CARACTERÍSTIC
AS
4.Organización 5. Planificación 6.Claridad mental

Les gusta Establecen metas claras,

Pueden estructurar sus
establecer desarrollar estrategias
ideas y pensamientos
estructuras claras detalladas y elaborar de manera lógica, lo
y ordenadas para planes para lograr sus que les permite
abordar sus objetivos. expresarse de manera
responsabilidades coherente y
y metas. comprensible.
 CONSECUENCI
AS
1. Mayor eficiencia 2. Menor 3. Mejor toma
probabilidad de de decisiones
errores
Esto puede resultar en Esta habilidad puede
Esto puede ayudar a
una mayor eficiencia en llevar a tomar
reducir la probabilidad
el trabajo, ya que decisiones más
de cometer errores,
pueden planificar y informadas y
tanto en el ámbito
priorizar tareas de acertadas.
laboral como en otros
manera efectiva.
aspectos de la vida.
 CONSECUENCI
AS 6. Mejor
4. Mejor 5. Menor estrés planificación a
comunicación largo plazo
Al tener claridad Al tener un plan claro Esto puede permitir una
mental y orden en las y saber cómo abordar mejor planificación y
ideas, es más probable las tareas, se pueden preparación para
que la comunicación evitar sentimientos de alcanzar esos objetivos,
sea efectiva y abrumación y lo que aumenta las
comprensible para los ansiedad.. posibilidades de éxito.
demás.
 RECOMENDACIO
NES

Organiza tu entorno: Mantén tu

espacio de trabajo y tu entorno
personal ordenados y organizados
Establece metas claras: Esto te
ayudará a mantener el enfoque y
avanzar de manera sistemática hacia
tus objetivos

Presta atención a los Haz un seguimiento de tus

detalles: Considera todos los
aspectos relevantes antes de
tomar decisiones y asegúrate
de realizar tus tareas de
manera precisa y minuciosa.
avances: Esto te permitirá evaluar
tu progreso, identificar áreas de
mejora y mantenerte motivado.
 CASO CLÍNICO
Laura y su pensamiento prolijo
Laura es una mujer de 35 años que trabaja como ingeniera de software en una empresa de
tecnología. Desde joven, Laura ha sido reconocida por su pensamiento prolijo y metódico.
Siempre ha sido muy organizada, atenta a los detalles y meticulosa en su trabajo. Estas
características le han permitido destacarse en su campo y obtener reconocimientos por su
eficiencia y calidad en el desarrollo de software.
En su trabajo, Laura es conocida por su habilidad para analizar y resolver problemas
complejos. Antes de comenzar cualquier proyecto, realiza una investigación exhaustiva,
recopilando y analizando toda la información relevante. Luego, estructura meticulosamente
un plan de acción detallado, dividiendo el proyecto en tareas específicas y estableciendo
plazos realistas. Su enfoque ordenado y estructurado le permite abordar cada tarea de
manera eficiente, evitando errores y maximizando la calidad del producto final.
CASO CLÍNICO
Fuera del ámbito laboral, el pensamiento prolijo de Laura también se refleja en su
vida cotidiana. Su hogar está siempre ordenado y organizado, con cada objeto en su
lugar designado. Sus amigos y familiares saben que pueden contar con ella para
cualquier tarea que requiera atención al detalle, como la planificación de eventos o
la elaboración de presupuestos.
Aunque el pensamiento prolijo de Laura tiene muchas ventajas, también ha
enfrentado algunos desafíos. A veces, puede resultarle difícil lidiar con situaciones
imprevistas o cambios de último momento, ya que su necesidad de estructura y
planificación puede generarle ansiedad. Sin embargo, ha aprendido a adaptarse y a
equilibrar su enfoque prolijo con la flexibilidad necesaria para enfrentar los
desafíos en el momento.
 CONCLUSI
ÓN
En resumen, el caso de Laura ilustra cómo el
pensamiento prolijo puede ser una fortaleza en el
ámbito laboral y personal. Su habilidad para
analizar, planificar y ejecutar de manera ordenada y
meticulosa ha sido clave en su éxito profesional. Sin
embargo, también es importante reconocer que el
pensamiento prolijo puede requerir adaptabilidad y
flexibilidad para enfrentar los imprevistos de la
vida.
 BIBLIOGRAFÍA
1. Goleman, D. (2013). Focus: Desarrollar la atención para alcanzar la
excelencia. Kairós.

2. Covey, S. R. (1989). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Paidós.

3. Paul, R., & Elder, L. (2006). Critical Thinking: The Nature of Critical and
Creative Thought. Journal of Developmental Education, 30(2), 34-35.

4. Nosich, G. M. (2001). Learning to Think Things Through: A Guide to Critical

Thinking Across the Curriculum. Pearson.
MUCHAS
GRACIAS