SISTEMA LIMBICO

EL SISTEMA LIMBICO TIENE

COMPONENTES CORTICALES Y
SUBCORTICALES
EL SISTEMA LIMBICO ESTA COMPUESTO
POR UN CONJUNTO DE ESTRUCTURAS
CUYA FUNCION ESTA RELACIONADA CON
LAS RESPUESTAS EMOCIONALES, EL
APRENDIZAJE Y LA MEMORIA

 EL SISTEMA LIMBICO OTORGA SU

PARTICULAR SIGNIFICADO EMOCIONAL
A TODA LA INFORMACION PROVENIENTE
DEL MUNDO EXTERIOR E INTERIOR
 SISTEMA LIMBICO
Cerebro emocional

CINGULO
AMIGDALA
HIPOCAMPO
HIPOTALAMO
TALAMO
NUCLEO ACCUMBENS
COLUMNAS DEL FORNIX
 PARTES DEL SISTEMA LIMBICO:
TALAMO
FORMADO POR
UN CONJUNTO DE
NUCLEOS

TRANSMITE
INFORMACION
SENSORIAL A LA
CORTEZA
CEREBRAL
 PARTES DEL SISTEMA LIMBICO:
HIPOTALAMO
Órgano del sistema nervioso central
ubicado en el centro del sistema límbico.

Forma parte del Diencéfalo (se encuentra

debajo del tálamo).

 Controla el sistema nervioso autónomo,

sistema endocrino y la homeostasis corporal.
HIPOTALAMO
 HIPOTALAMO
FUNCIONES

REGULACION DE:
 - los niveles de energía
 - los ciclos del sueño
 - la temperatura
 - la presión sanguínea
 - la función muscular
 - el sistema inmunitario
 - el comportamiento sexual
 - el hambre
PARTES DEL SISTEMA LIMBICO
HIPOCAMPO

Función
principal:
consolidación de
la memoria y el
aprendizaje
 PARTES DEL SISTEMA LIMBICO
AMIGDALA CEREBRAL
Ubicada en lóbulo
temporal

Procesamiento y
almacenamiento de
reacciones emocionales
Aprendizaje
(asociación de
estímulos con
respuestas afectivas)
Amígdala: aferencias y eferencias
 PARTES DEL SISTEMA LIMBICO:
NUCLEO ACCUMBENS – NUCLEOS
SEPTALES- BULBO OLFATORIO
NUCLEO
ACCUMBENS:

Pertenece al llamado
Circuito de
recompensa cerebral .

Vinculado con las

patologías adictivas.
 PARTES DEL SISTEMA LIMBICO:
CUERPO CALLOSO

Es la comisura mayor.

Función:
interconexión de ambos
hemisferios cerebrales
Circuito de recompensa cerebral

Centros del sistema

nervioso que obedecen a
estímulos específicos y
naturales . Mediados por
neurotransmisores.
Permite que el individuo
desarrolle conductas
aprendidas que
responden a hechos
placenteros o de
desagrado.
 CIRCUITO DE PAPEZ
Uno de los primeros modelos anatómicos de la emoción fue
descrito por James Papez en 1937.

Se trataba de estructuras que según él se relacionaban con los

aspectos afectivos de la memoria.

CIRCUITO FORMADO POR:

HIPOCAMPO
CUERPOS MAMILARES
TÁLAMO ANTERIOR
CIRCUNVOLUCIÓN DEL CÍNGULO
CONEXIONES ENTRE ESTAS ESTRUCTURAS.
Papez supuso que, cuando la información sobre
un estímulo emocional llega al tálamo se divide
en dos ramas o vías:

1. La vía del pensamiento

Ruta que trae la información sensorial del estímulo
hacia la neocorteza.

2. La vía del sentimiento

Lleva información del estímulo hacia los cuerpos
mamilares del hipotálamo, donde se ponen en
marcha los mecanismos autonómos y motores de la
expresión emocional.
PAPEZ afirmaba que la expresión
emocional estaba gobernada por el
hipotálamo
 “Emoción”

 Es un concepto difícil de
aprehender porque tiene
un importante (aunque
no único) componente
subjetivo.
 Sabemos de qué
hablamos pero es un
concepto difícil de
definir.
 Conviene enfocarse en
sus diferentes aspectos
para determinar cuál
puede medirse.
 Teorías de la emoción
William James, 1890
La emoción no es otra cosa que la sensación
producida por cambios corporales (viscerales,
motores somáticos) asociados a una percepción que
la provoca.

 Mi teoría ... es que los cambios corporales siguen

directamente la percepción del hecho emocionante,
y que nuestro sentimiento de los mismos cambios
a medida que se producen es la emoción
 Teorías de la emoción
Cannon, 1930
 Es un sentimiento “central”, quizás tálamico, sin
correlato corporal
 Si nos imaginamos
una emoción fuerte
y luego tratamos de
abstraer de nuestra
conciencia todos los
sentimientos de sus
síntomas corporales ,
nos encontramos con
que no tenemos nada
que quede atrás "
( Ibid. 1890 )
 Teorías de la emoción
Schachter & Singer,
1962-Mandler 1984.

“La emoción es una

percepción corporal
de alerta general
(común a todas las
emociones) más la
atribución cognitiva
específica asociada
a aquélla (lo que
define cada
emoción separada
de otras)”
 Teorías de la emoción
Tomkins

Conjunto de respuestas
autonómicas y motoras
somáticas, localizadas
principalmente en la cara,
y determinados por
“programas afectivos”
subcorticales (límbicos).
 La experiencia de tener
una emoción
básicamente depende de
feedback sensorial desde
la cara.
 Teorías de la emoción
Damasio 1994

“Una combinación de
sensación de cambios
corporales (viscerales y
musculoesqueléticos),
más la imagen mental
de lo que causó la
emoción, más cambios
en el modo de
pensar/tomar decisiones
Teorías de la emoción
 Emoción: fenómeno que se aparta del
estado habitual de “neutralidad”.

El desempeño y la Generalmente los estados

incapacidad se emocionales subjetivos se
refieren en psiquiatría relacionan con una
principalmente a las situación ambiental (social)
habilidades real o percibida.
A veces los estados
interpersonales.
emocionales surgen de la
relación “con uno mismo”.
Capacidad de detectar
procesos cognitivos y
emocionales en otros.
 Teoría de la mente:
 La capacidad de atribuir a otros deseos, intenciones o creencias.
 Empatía: La capacidad de inferir y compartir las experiencias
emocionales de otros.
Teorías:
 De la teoría (theory-theory): Se llega a inferir intenciones,
deseos o emociones mediante ensayo y error (APRENDIZAJE).
 De la simulación (simulation theory): Capacidad de “ponerse en
los zapatos del otro” imitando sus intenciones o emociones
(EMPATÍA).
 Ontogenia de la teoría de la mente
 12 meses: capacidad de formar tríada perceptual que incluye
la autopercepción, la de un agente (ej. la madre), y un objeto
(“joint attention”).
 14-18 meses: Capacidad de llevar la mirada propia hacia
donde sugiere la mirada de otro que hay un objeto.
 18-24 meses: Diferencia entre realidad y “hacer que”.
(“decoupling”).
 Ontogenia de la teoría de la mente

 3-4 años: Discriminación entre las creencias de uno y las de otro.

 6-7 años: Comprensión de la metáfora y la ironía.

 9-11 años: Comprensión estable y consistente de faux pas sociales.

Áreas asociadas principalmente a ToM: lób. T sup.
D, circunv. F media I, corteza OF lat. D.
Pruebas fMRI:
Frente a diferentes condiciones presentadas (experimental y
control), el sujeto deberá elegir mediante una botonera entre
dos opciones que aparecen de forma simultánea con la
imagen.
1) Procesamiento Emocional (Eckman y Friesen, 1976):

Masculino Femenino Miedo Asco

2) Teoría de la Mente:
a) Estados mentales complejos en caras (Golan y cols., 2006)

b) Estados mentales complejos en miradas (Baron Cohen, 1999)

Masculino Femenino
Confidente Ofendido/a

Masculino Femenino Pícaro/a

Aburrido/a
 3) Juicio Moral (Greene y cols., 2001):

Dilema Moral Dilema No Moral

Usted, su bebé y diez Ud. viaja a la costa. Puede
Pantalla personas están ir por la autopista con un
1 refugiados en un sótano feo paisaje, o por la ruta
frente a una invasión de con un lindo paisaje.
enemigos.
Pantalla Su bebé comienza a El viaje por la autopista
2 llorar, podrían ser demora una hora, y el
escuchados y morirían viaje por la ruta demora
todos. dos horas.
Pantalla ¿Considera apropiado ¿Considera apropiado
3 asfixiar a su bebé para elegir la ruta aunque tarde
no ser escuchados y más para ver un lindo
salvar al resto de las paisaje?
personas?
SI NO SI NO
Haga clic en el icono para agregar una imagen

MUCHAS GRACIAS POR SU

ATENCION