PSICOLOGÍA PARA

LAS ARTES

ARTES ESCÉNICAS 2023

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Logro de la
Sesión
Al finalizar la sesión, los
estudiantes reconocen e identifican
los conceptos básicos de
motivación y emoción.
Emoción
 Emociones en la infancia
¿Los bebés sienten emociones?
• Nacemos con la capacidad de demostrar emociones básicas.
• Al crecer, los bebés muestran y sienten mayor variedad de emociones, cada vez
más complejas.
• Creciente sofisticación del cerebro: A los 9 – 10 meses empieza a desarrollarse
el sistema límbico (donde se localizan las reacciones emocionales).
Referenciación social
Sentir lo que otros sienten
“Stefanie, de 23 meses de edad, ve que su hermano mayor Eric y su amigo Mateo
discuten ruidosamente y empiezan a pelear. Insegura de lo que está sucediendo,
Stefanie mira a su madre. Pero ella sonríe sabiendo que Eric y Mateo sólo están
jugando. Al ver la reacción de su mamá, Stefanie sonríe también, imitando su
expresión facial.”

Búsqueda intencional de
información sobre los
sentimientos de los demás
para explicarse el significado
de hechos inciertos.
Aparece 8 – 9 meses.
“A los tres años los niños
han adquirido ya la
conciencia de sí
mismos, son capaces de
identificarse como
independientes de
los otros, reconocen su
imagen y se vuelven
relativamente
autosuficientes en sus
necesidades básicas;
afirman su personalidad a
través de la negación y son
capaces de identificar
estados de ánimo en él y en
los demás”.
María A. Loperena, 2008
Componentes de la emoción
- Cambios fisiológicos -

Ritmo cardíaco, presión

arterial, transpiración y
otras reacciones físicas.
La mayoría causados por
el sistema nervioso
simpático y por las
hormonas adrenalina y
noradrenalina, que las
glándulas adrenales
liberan al torrente.
 Componentes de la emoción
- Expresiones emocionales-

Señales externas de lo que

siente la persona. Cuando
se tiene miedo, tiemblan
las manos, la cara se
contorsiona, te pones
tenso, la voz cambia.
Suelen indicarle al otro
qué emociones estamos
experimentando.
Componentes de la emoción
- Experiencia subjetiva-
Las emociones
 Las emociones se asocian a conductas
adaptativas básicas, como atacar, huir,
buscar confort, ayudar a otros y
reproducirse. Estas conductas nos ayudan a
sobrevivir y ajustarnos a nuevas
condiciones.

 También pueden tener efectos negativos. El

pánico escénico o la parálisis en el deporte
pueden arruinar actuaciones.

 Sin embargo, sería imposible vivir en

sociedad, participar en la educación de los
niños, defendernos, sin establecer lazos
emocionales de amor, afecto y amistad.
Emociones primarias
Robert Plutchik (2003):
8 emociones primarias:

• Cada emoción puede variar de

intensidad y pueden combinarse
para generar emociones más
complejas.
• Por ejemplo: Algo que nos
produce alegría y miedo al mismo
tiempo puede generarnos culpa.
Menos Intensidad Emoción primaria Más intensidad

Interés Expectación Vigilancia

Serenidad Alegría Éxtasis

Aceptación Confianza Admiración

Aprensión Temor Terror

Distracción Sorpresa Pasmo

Ensimismamiento Tristeza Aflicción

Aburrimiento Repugnancia Aborrecimiento

Fastidio Cólera Rabia

Inteligencia emocional

La inteligencia emocional nos

permite tomar conciencia de
nuestras emociones,
comprender los sentimientos
de los demás, tolerar las
presiones y frustraciones que
soportamos en el trabajo,
acentuar nuestra capacidad de
trabajar en equipo y adoptar
una actitud empática y social,
que nos brindará mayores
posibilidades de desarrollo
personal. Daniel Goleman
“La capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de
los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las
relaciones”. (Goleman, 1995)

¿Qué implica?
Capacidad para la auto-reflexión:
Identificar las propias emociones y
regularlas de forma apropiada.

Habilidad para reconocer lo que los

demás están pensando y sintiendo:
Habilidades sociales, empatía,
asertividad, comunicación no verbal,
entre otras.
https://www.upv.es/contenidos/SIEORIEN/infoweb/sieorien/info/869054C
 Empatía

Capacidad para
entender la
realidad ajena,
ponerse en el lugar
de la otra persona,
entender los
sentimientos
ajenos.
Inteligencias múltiples

Howard Gardner y
colaboradores de la Universidad
de Harvard lograron identificar
y definir 8 tipos de
inteligencias distintas.

Todas las personas son dueñas

de cada una de las 8 clases de
inteligencia, aunque cada una
puede destacar más en unas
personas que en otras.

http://psicologiaymente.net
Expresión de emociones
Expresión de emociones:
 La expresión de emociones evoluciona para
comunicar sentimientos y contribuye a la
sobrevivencia.
 Parece ser que existen ciertas expresiones faciales
básicas y universales para ciertas emociones y
parecen tener un origen bilógicos:
temor, enojo, repugnancia, tristeza, sorpresa,
felicidad, repugnancia, desprecio e interés.
 La cara es la parte mas expresiva de la cuerpo.
Puede producir unas 20,000 expresiones
(combinaciones de dos o mas expresiones
básicas). Algunas expresiones faciales solo son de
culturas especificas.
 Tres dimensiones básicas :
 1- agrado – desagrado
 2-atencion-rechazo
 3- activación
 Lenguaje corporal
Los gestos faciales y
corporales hablan un
idioma propio,
contribuyen a lo que
dice una persona y
también revelan un
tono emocional
general.
« La posicion del
cuerpo revela
sentimientos ocultos y
estados emocionales
subyacentes».