TUTORIA 1

ALEX BRENES SEGURA

Estadística
• Se refiere a información
cuantitativa sobre un tema,
para un cierto período,
organizada resumida y
analizada de tal forma que
muestra los aspectos de
mayor interés.
Datos numéricos
• Un número aislado si no
se compara con otro no
es un dato estadístico.
• Interesa el conjunto de
datos recogidos en un
cierto período.
 Estadística

Es una disciplina científica dedicada al desarróllalo y

aplicación de la teoría y las técnicas apropiadas para la
recolección, clasificación, presentación, análisis e
interpretación de información cuantitativa obtenida por
observación o experimentación..

Se interesa por los fenómeno típicos o las regularidades

que presenta un conjunto de datos y trata entonces de
determinar las propiedades de esos conjuntos..
 Unidad Estadística
• La estadística estudia – Sin embargo hay muchas
oportunidades en las cuales,
las características de las durante una investigación, se
unidades elementales o lleva a cabo observaciones de
unidades estadísticas. varias características diferentes
en una misma unidad.

• Ejemplos: • Un estudiante

– Notas promedio
– Un trabajador industrial. – Sexo
– Un préstamo bancario. – Ocupación del padre
– Etc.
– Un bombillo
 Característica
• Cada una de las • Estado civil
unidades estadísticas • Sexo
tiene una o varias • Ingreso Mensual
características, la cuales
• Ventas diarias
pueden ser
consideradas para su
estudio.
 Población
• Conjunto de unidades de Pueden ser finitas con un
estudio o elementos que número limitado de
pueden ser personas, unidades elementales o
animales, empresas, infinititas con un número
organizaciones, objetos, etc. ilimitado.
Denominada técnicamente
población de estudio. Censo: es cuando se estudia
a toda la población.
• Ejemplos de Población:
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 Uso del Muestreo
• Es una porción bien seleccionada de la población que estamos
estudiando.
• Las conclusiones que obtengamos de esa muestra son
generalizados a la población.
• La muestra debe ser representativa de la población.
• La representatividad se obtiene por el tamaño de la muestra y
la forma de selección.
• El tamaño de la muestra depende de la
• homogeneidad de la población.
 Cuando usar muestras

• La población es infinita o muy grande y es imposible de cubrir.

• Es finita, pero muy grande, por costos.

• La unidad de estudio se transforma o se destruye.

 Selección de la Muestra
• Aleatoria o al azar (Los elementos tengan
Probabilidad conocida y no nula de ser incluidos
en la muestra)

• Intencional (Utilizar el juicio de una persona con

experiencia conocimiento)

• Por conveniencia (elementos disponibles o de

mayor facilidad) , riesgo de no representatividad
 Tipos de errores en las muestras
• Sesgo de selección: • Errores de muestreo:
ocurren solo en muestras, por su naturaleza
generalmente ocurre en la aleatoria, no son
selección intencional o de
predecibles
juicio. (no pueden ser
evaluados o medidos con
individualmente, pero sí
un modelo matemático) pueden estudiarse y
evaluarse mediante
• Sesgos de medición: modelos.
ocurren en censos y
muestras aleatorias
 Ventajas de usar muestras aleatorias
• Elimina el sesgo de
selección.
• Produce errores
aleatorios que son
medibles.
• Al aumentar el tamaño
de la muestra el error
de muestreo se hace
tan pequeño como se
quiera.
 Tabla de números al azar
• Es una forma de garantizar una • Ejemplo:
selección de forma aleatorio y con
cierto protocolo.

• • También se puede utilizar medios

mecánicos, lotería o papeles
numerados.
• • Se define primero el número de
dígitos a utilizar y el rango de los
números necesitados.
• • Luego se selecciona una fila y
columna de arranque hasta obtener
los números que se necesitan
• – Se tiene una población
de 572 estudiantes en el
Colegio de Quepos..
• El número de dígitos es
3.. Si iniciamos en la col..
20 y la fila 10..
• Cuales serían los 2
primeros seleccionados
 Atributos y variables
• Variables continuas • Variables discreta o
• Si teóricamente puede discontinua
tomar cualquier valor. • Si puede tomar un
– Peso número determinado
– Estatura de valores dentro de un
– Edad intervalo.
– Velocidad – Goles
– Peso
 Dos tipos de Estadística
Descriptiva Inferencial
• Técnicas o instrumentos • Proceso inductivo: se
empleados cuando el toma una parte
interés primordial es (muestra), se examina y
describir un conglomerado
los resultados se
de datos.
generalizan al conjunto o
universo – Población.
– Gráficos
– Regresión
– Cuadros – Muestreo
– Porcentajes
– Medidas de Variabilidad
 El Cuestionario
• Es la mejor forma para recopilar la
información necesaria en una investigación.
• Cumple básicamente dos funciones:

– Obtener información pertinente, válida y confiable.

– Motiva al entrevistador y lo guía para realizar bien las preguntas
al informante
 Tipos de preguntas
Cerradas y Abiertas
• Cerradas: las respuestas están
limitadas a pocas alternativas fijadas
previamente.
• Abiertas: permiten libre respuesta y
no están limitas.
• Semi-abiertas: tienen una serie de
posibles respuestas y permiten una
opción con libre respuesta.
Ventajas y desventajas
• Son fáciles de formular, responder y
clasificar, pero limitan la respuesta o
siguieren respuestas poco conocidas.
• Propician una respuesta más
espontanea y con palabras del
encuestado pero en general son
difíciles de anotar, codificar, delimitar
y analizar. Se utilizan en temas poco
conocidos.
 Clases de preguntas
Prueba
• Hechos: datos relativos al entrevistado, familia y • Sirve para corregir errores en la formulación de
entorno. peguntas, fallas de redacción, orden, etc.
• Acción: si ha realizado un determinado acto y
en que sentido. • Primero se diseña un borrador de cuestionario.
• Intención: cómo actuaria ante una situación
planteada. • Se hace una prueba piloto con un sondeo o
• Opinión: sobre lo que piensa, no lo que hace o pequeña muestra.
sabe.
• Test: son indicadores de hechos o actitudes que • Se incorporan correcciones y se edita el
no se desean preguntar directamente, sino con cuestionario final
varias preguntas.
• Filtro: se hacen con el fin de responder o no un
grupo de preguntas de una sección.
 Procesamiento de datos

• Revisión: idealmente se realiza en el

campo, se hace una verificación rápida de:
– Todas las preguntas han sido contestadas o
realizadas.
– Si las respuestas son legibles y claras.
– Tratar de eliminar incoherencias.
• Crítica: es una revisión a profundidad e
integral de los cuestionarios. Se hace por
medios automatizados.
• Codificación: se utiliza para uniformar
respuestas
• Tabulación: con los códigos se traspasa a
los cuestionarios y de allí a medios
electrónicos.
Fuentes de Datos y técnicas de Recolección
Fuentes primarias Fuentes secundarias
• Cuando los datos son • Cuando los datos son
recopilados y procesados obtenidos de otras fuentes,
por uno mismo, sea a nivel personas o instituciones
personal o institucional.
 Porqué las fuentes primarias?
• Las fuentes secundarias pueden tener errores
de trascripción.
• Las primarias incluyen las definiciones de la
terminología empleada.
• Las primarias incluyen un cuestionario y se
describen los procedimientos seguidos.
• Las primarias contienen más detalles.
 Crítica de las fuentes
• Muestreo: qué tipo se utilizó?, es aleatorio o
• intencional, son estimaciones?
• Interés: que objetivos tiene la fuente, se
• introducen sesgos por ello?
• Recopilación de información: Cómo se
• hicieron las preguntas?, se sugieren las
respuestas? Cuáles son los procedimientos de recolección?
• Población: cómo se definió la población?, corresponden
los datos a esa población?
 INVESTIGACIÓN ESTADISTICA
Definición del
problema
• Conocimientos del
• tema
• Importancia y
• pertinencia actual
• Delimitación del tema
• Revisión en Internet y
• revistas
• especializadas
• Factibilidad de
• soluciones
Propósitos del estudio
• Objetivos generales
• Objetivos específicos
• Hipótesis de la
investigación
• Estudio
exploratoriodescriptivo,
inferencial, evaluativo
 INVESTIGACIÓN ESTADISTICA

• Definición del problema

• Propósitos del estudio
• Población y Muestra
• Plan de trabajo
• Cuestionario
• Trabajo de campo
• Procesamiento de la información
• Análisis e interpretación de
datos
• Preparación del informe