PERIODO DE ADAPTACIÓN

“¡REGRESO CONTENTO Y ME INTEGRO A MI JARDINCITO!”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I. : “861- Centro Poblado Quelluacocha-Namora”

DIRECTORA : Sara Esperanza Chávez Briones
PROFESORA : Marlyn Soledad Briones Briones
SECCIÓN : “Gotitas de Amor”
GRUPO DE EDAD : 03 años

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL PROYECTO:

Con el presente periodo de Adaptación se busca iniciar el proceso de socialización entre los niños, niñas de 3 años, con su respectiva docente.
Además de ello realizar el diagnóstico de los niños y niñas a través del proceso de observación con el objeto de reunir información suficiente en la
cual se evidencien los conocimientos y habilidades que poseen los niños y niñas asignadas al aula. Fomentar la integración de las niñas y niños de
manera espontánea en la vida escolar, brindando un espacio agradable, que fortalezca el aprendizaje y la buena convivencia entre los diferentes
actores bajo un clima de confianza y seguridad motivando el aprendizaje a través de diferentes juegos participativos.

III: DURACIÓN APROXIMADA : Del 14 de marzo al 18 de marzo de 2022.

IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

 AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO

V: ENFOQUE TRANSVERSAL:

VI. EVALUACIÓN:

VII.PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES
 LUNES 14- 03-22 MARTES 15-03-22 MIÉRCOLES 16-03-22 JUEVES 17-03-22 VIERNES 18-03-22

Buen Inicio Un día

Conozco a mi profesora y Cómo nos cuidamos Jugamos con nuestros
importante para mí y mis Conocemos nuestro Jardín
nuevos amigos (Normas De Bioseguridad) amigos y amigas
amigos.

VIII.DESARROLLO DE ACTIVIDADES

RECURSOS Y
FECHA ACTIVIDAD ESTRATEGIAS
MATERIALES
Lunes 14 de Buen inicio del año INICIO Agua y jabón
marzo escolar: Un día  Recibimos a los niños y niñas en el patio de la IE.
importante para mí y mis  Se lavan las manos con agua y jabón con ayuda de la docente en forma ordenada.
amigos.  Participamos de la apertura del año escolar 2022.
 Damos la bienvenida a los niños, niñas y padres de familia asistentes.
 La docente informa que pasaremos a nuestra aula y luego participaremos en algunos juegos
para conocernos mejor.
DESARROLLO
 Conocemos nuestra aula y al docente que nos acompañará durante el año escolar.
Loncheras
 Nos lavamos las manos con agua y jabón.
 Refrigerio.
 Participamos de juegos dirigidos en el patio.

 Juego de la gallina ponedora. (5 años) Patio

 Juego del huevo y la cuchara (4 años) Pelotas de trapo
 La peinadora. (3 años) Cucharas, huevos,
 Y más juegos. Ganchos, sillas,
etc.
 La docente ayuda e insentiva a cada niño y niña a participar en los juegos.
 Responden a las interrogantes: ¿Cómo se sintieron?, ¿Les gustó los juegos?, ¿Les gustó su
Jardín?

 CIERRE
 Nos lavamos nuestras manos y pasamos al aula.
 Nos despedimos cantando la canción: “Hasta mañana compañeritos”
Agua y jabón
 La docente les entrega un presente (un solapín de bienvenido y chupetín) y los anima a
solapín
venir el día siguiente.
Oración
INICIO
 Recepción: la maestra saluda a sus niños y niñas con mucho cariño.
 Saludamos a Dios a través de la oración del Padre nuestro.
 Entonamos la canción: “Jesusito de mi vida”
 La docente informa que hoy nos presentaremos todos para conocernos mejor.

DESARROLLO
 Dialogamos a través de las interrogantes: ¿Ustedes saben cuál es mi nombre? ¿Saben el
nombre de sus compañeros?, etc. Canción
Carteles
 La docente indica a los niños y niñas que mediante la canción: “Al palo, palito, palo “nos
Martes 15 de Conozco a mi profesora y Plumones
presentaremos y diremos nuestro nombre.
marzo nuevos amigos.
 La docente entrega a c/niño(a) un cartelito con su nombre para que lo decoren.
 Nos lavamos las manos Agua y jabón
 Refrigerio. Lonchera
 Juego libre e el patio.

CIERRE patio, juegos

 Comentamos la actividad realizada.
 Nos alistamos para ir a casita.
 Nos lavamos las manos con agua y jabón.
 Nos despedimos entonando la canción:” Hasta mañana compañeritos” Agua y jabón
canción
Miércoles 16 Conocemos nuestro INICIO oración
de marzo Jardín  Recepción: la maestra saluda a sus niños y niñas con mucho cariño.
 Saludamos a Dios mediante la oración del Padre Nuestro y canción.
 Nos saludamos entre amigos entonando la canción: “Cómo están amigos”
 La docente informa que hoy recorreremos nuestro jardín para conocerlo.
DESARROLLO
  Aprendemos la canción “Mi jardín querido”
 Comentamos sobre la canción.
 Realizamos un recorrido por los ambientes de nuestra institución, conociendo los lugares
importantes. (aulas, SSHH, Juegos al aire libre)
 Las niñas y niños dibujan en una hoja bond aquello que les gustó más de su Jardín. Ambientes de la
 Se lavan las manos con agua y jabón con ayuda de la docente en forma ordenada. IE
 Refrigerio Hojas bond, lápiz,
colores
 Actividad al aire libre.
Agua y jabón
CIERRE
Loncheras
 Dialogamos sobre lo que más les gusto de su jardín.
 Nos despedimos con una canción: “Mi jardín querido”
Canción
Jueves 17 de Cómo nos cuidamos INICIO Oración
marzo (Normas De  Recepción: la maestra saluda a sus niños y niñas con mucho cariño. Canción
 Saludamos a Dios mediante la oración del Padre nuestro.
Bioseguridad)
 Cantamos la canción “Había un sapo”
 La docente da a conocer el tema de hoy: Normas de bioseguridad para protegernos del
Coronavirus.

DESARROLLO Celular
 Los niños y niñas escuchan la canción: “Juntos te pararemos” Canción
 Comentamos la canción a través de las interrogantes: ¿Les gustó la canción?,¿Qué dice la letra Diálogo
de la canción?,¿qué normas debemos cumplir para no contagiarnos del COVID? Pizarra, tiza
 La docente escribe en la pizarra la respuesta de los niños y niñas. Carteles, cinta
 Decoramos carteles de las normas de bioseguridad contra el COVID. masking
 Luego lo colocamos en la pared de nuestra aula.
 Se lavan las manos con agua y jabón con ayuda de la docente en forma ordenada.
 Refrigerio Agua, jabón
 Salimos a jugar en el patio. Loncheras
Patio, juegos
CIERRE
 La docente pregunta: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué debemos hacer en el jardín para no
contagiarse del COVID?, etc. Diálogo
 Agua, jabón
 Actividades de salida
canción

Diálogo
INICIO Agua y jabón
Oración
canción
 Recepción: la maestra saluda a sus niños y niñas con mucho cariño.
 Se lavan las manos con ayuda de la profesora de forma ordenada.
 Saludamos a Dios con la oración del padre nuestro.
 Cantamos la canción “El amor de dios es maravilloso”
 La docente informa que hoy jugaremos con nuestros amigos y amigas con los juegos que hay
en el aula.

DESARROLLO
 Entonamos diferentes canciones. Canciones
 Recorremos nuestra aula e identificamos los juguetes que tenemos. Juguetes
Jugamos con nuestros
Viernes 18 de  Los niños y niñas eligen un juguete para jugar libremente. Agua y jabón
amigos y amigas Loncheras
marzo  Colocamos los juguetes en su lugar.
 Nos lavamos las manos con apoyo de la docente. Patio
 Refrigerio.
 Jugamos a la ronda en el patio.
 Realizamos ejercicios de relajación

CIERRE Agua y jabón

 Nos lavamos las manos. Diálogo
 Pasamos a nuestra aula. canciones
 La docente pregunta: ¿Les gustó la actividad del día de hoy?,¿Cómo se sintieron al jugar?,¿En
qué tuvieron dificultad?
 Nos despedimos cantando.
María Lucía Roncal Briones Angela Gutiérrez Rojas
Docente de aula Directora