Educación

Socioemocional

INTEGRANTES:
- MARIA VILLEGAS.
- ANGELIS DE AVILA.
- CAROLINA CUISMAN.
 ¿Qué es la Educación Socioemocional?
Es un enfoque del currículo escolar que se basa en el desarrollo de la capacidad
del alumno de reconocer y reflexionar sobre sus propias emociones, relacionarse
bien con los demás y ejercer la empatía. Se trata de una herramienta importante
para la convivencia escolar y en sociedad del niño.
Cada vez más, existe un consenso entre los educadores de que es necesario
entender el proceso educativo de manera más amplia, y no solo como la
transmisión de contenidos.
Es necesario ver al niño en su totalidad.
Educación socioemocional en infantes.
Se enfoca en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en niños y
niñas desde su primera infancia hasta la edad escolar.
La educación socioemocional en la infancia temprana es importante porque los
niños están aprendiendo a interactuar con el mundo que les rodea y a desarrollar
habilidades que les servirán durante toda su vida. Los niños que reciben
educación socioemocional en su infancia tienen más probabilidades de ser
emocionalmente estables, socialmente competentes y con mayor capacidad para
resolver problemas de manera efectiva.
La inclusión en la Educación Socioemocional

La inclusión es un aspecto clave de la educación socioemocional,

ya que se trata de un enfoque que busca garantizar que todas las
personas, independientemente de su origen, género, orientación
sexual, capacidades, habilidades o cualquier otra diferencia,
tengan igualdad de oportunidades para desarrollar habilidades
socioemocionales y participar plenamente en la sociedad. Esto
significa que los programas deben ser diseñados de manera que
sean accesibles y relevantes para todos los estudiantes,
independientemente de sus diferencias individuales.
Orientaciones Metodológicas para aplicar en
infantes.
Existen varias orientaciones metodológicas que se pueden aplicar en la educación
socioemocional de infantes. A continuación, se presentan algunas opciones:

1. Aprendizaje basado en el juego.

2. Enfoque basado en la experiencia.
3. Enfoque centrado en el niño.
4. Enfoque colaborativo.
5. Enfoque integrado.

Es importante recordar que cada niño es único y puede requerir un enfoque de enseñanza
diferente para aprender habilidades socioemocionales. Por lo tanto, es importante que los
educadores utilicen una variedad de orientaciones metodológicas y enfoques de enseñanza
para apoyar el aprendizaje socioemocional de todos los niños.
Importancia de los modelos socioemocionales en la
primera infancia.
La importancia de la educación socioemocional y de implementarla en la educación básica reside en
que los niños y adolescentes podrán construir su propia forma de ser, su identidad personal, conformar
su toma de decisiones y establecer sus relaciones con las demás personas.
 El rol del docente en el desarrollo
emocional de los estudiantes.

El docente emocionalmente inteligente es, entonces, el encargado de formar y educar al alumno en competencias
como el conocimiento de sus propias emociones, el desarrollo del autocontrol y la capacidad de expresar sus
sentimientos de forma adecuada a los demás.
¡MUCHAS
GRACIAS!