Colegio Juan Luis Undurraga

24 de Abril, 2023
4to Básico

NÚMEROS Y
¿Qué queremos ver en nuestras aulas?
OPERACIONES
a los 7 primeros días
Ruta de Aprendizaje

Objetivo

Normas de clases

Inicio – Haz ahora

Práctica guiada

Práctica independiente

Cierre
 OBJETIVO DE LA CLASE

- Representar pictóricamente
multiplicaciones
¿Qué queremos ver de hasta 3aulas?
en nuestras dígitos
por el mismo
a los 7factor.
primeros días
Normas de la clase
HAZ AHORA
Completa la siguiente tabla en relación con la multiplicación

Multiplicación Significado Suma iterada

Ejemplo  2x6 2 veces 6 6+6

3x5 3 veces 5

2 veces 8 8+8

5x4 4+4+4+4+4

4 veces 3
INTRODUCCIÓN NUEVO CONTENIDO

Observemos cómo representar la multiplicación con

el siguiente ejemplo.

4 veces 3 3+3+3+3

4x3
 INTRODUCCIÓN NUEVO CONTENIDO

Propiedad conmutativa
¿Es lo mismo 3 x 6 y 6 x 3?
¿Obtenemos el mismo resultado en ambas multiplicaciones?
3x6 3x6

=18
6x3 6x3

=18

¿Es lo mismo 3 x 6 y 6 x 3? NO ¿Obtenemos el mismo resultado? SÍ

PRÁCTICA GUIADA

Observa las siguientes multiplicaciones

4x6

4 veces 24

3 x 38
9 0
3 veces + 2 4
1 1 4
PRÁCTICA GUIADA

Observa las siguientes multiplicaciones

Suma iterada
246 + 246
Multiplicación

2 x 246
Producto
492
PRÁCTICA INDEPENDIENTE

Completa la guía realizando las siguientes actividades

Suma iterada Multiplicación Representación

7+7+7

4x8
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

Suma iterada

Multiplicación

Producto
Cierre Ticket de Salida
Clase 14: Completa la siguiente tabla