SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la I.E.”GLORIOSO AMAUTA”, los estudiantes han notado que una gran mayoría de padres de
familia no asistieron a la última reunión que se realizó en el colegio. Esto debido a que algunos
estudiantes no se comunican con sus padres, otros estudiantes no pasan mucho tiempo con sus
familias y otros incluso ni siquiera recuerdan la información personal de los miembros de su familia.
Ante esta situación, Celso, un estudiante de 5TO grado de secundaria, ha pensado que la solución
está en iniciar esta unidad 2 con expresiones y frases para describir a nuestras familias y brindar
información básica sobre los miembros que componen nuestras familias en inglés. Ahora, te
planteamos las siguientes preguntas: ¿Conoces vocabulario en inglés para referirnos a los
miembros de nuestra familia? ¿Qué frases o expresiones son útiles para presentar a nuestra
familia? Y finalmente ¿Podrías presentar en inglés información básica de tu familia como nombre,
apellido, edad, etc.?
 Competencia Capacidad Propósito
 Obtiene información del Comprenderemos un texto
Lee diversos tipos
texto escrito. sobre 3 adolescentes que
de texto en inglés
 Infiere e interpreta presentan a sus familias en
como lengua
información del texto inglés.
extranjera
escrito.
Evidencia Ficha de comprensión de textos y vocabulario.

AIM: To understand a text about 3 teenagers describing

their families.
Session 1: My family and me.
Competence: Read Different types of text in English
 ¿Puedo obtener información del texto que leo? Si / Necesito

ayuda / No

 ¿Puedo identificar vocabulario usado en el texto? Si / Necesito

ayuda / No
(Pre-reading)
What is your dad’s name?
My dad’s name is Carlos.

What is your mom’s name?

My mom’s name is Andrea.
Members of the family
“Useful Expressions – Glossary”
INGLÉS CASTELLANO
happy feliz
friendly amigable
nice agradable
We are… Nosotros somos…
 Self- reflection
1.¿Logre obtener información del texto que leo? Si /
Necesito ayuda / No
¿Logre identificar vocabulario usado en el texto? Si /
Necesito ayuda / No
 METACOGNICIÓN
 ¿Cómo hemos aprendido?
 ¿Como puedo aplicar lo aprendido el día de hoy
en mi vida cotidiana?
 ¿Qué fue lo más sencillo y complicado del reto
de hoy?
 ¿Lograste el propósito de hoy?