Competencia específica Elabora el informe psicoló gico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnó stico, basado en la integració n de los resultados de la evaluació n y de los fundamentos teó ricos y técnicos del mismo, de acuerdo a las normas deontoló gicas de la Carrera Profesional. Resultado de aprendizaje: Aplica técnicas e instrumentos de evaluació n proyectivos aplicados a niñ os, adolescentes y adultos haciendo uso de un criterio técnico y deontoló gico.
Evidencia de aprendizaje: - Foro Temático - Organizador visual EL PROCESO PSICODIAGNÓSTICO ORIGEN
Fue utilizado por primera vez en 1921 por el
Psiquiatra Suizo Hermann Rorschach, quien tituló así su obra (Psychodiagnostik), donde presenta la prueba Psicodinámica conocida como “Test de Rorschach” (monografía sobre interpretación de manchas de tinta) DEFINICIÓ N
El Psicodiagnóstico o evaluación psicológica es el
proceso de recogida de información a través de una serie de instrumentos (entrevistas, autoinforme, observación, registros, test o técnicas proyectivas) con la finalidad de alcanzar un objetivo (selección, orientación, cambiar comportamientos) Primer Contacto y entrevista inicial con el paciente: Este proceso ya se ha llevado a cabo puesto que ya se cuenta con la anamnesis que es la parte inicial de la historia clínica que generalmente se diligencia en la entrevista inicial. En este primer acercamiento con el paciente, el psicólogo debe transmitir un ambiente de seguridad y confianza al paciente para así lograr que mediante preguntas sencillas, claras y directas se vaya avanzando al ritmo del paciente, quien al responder con su lenguaje verbal y no verbal ira comunicando características de su personalidad.
Administración de Test y técnicas proyectivas: Según la información obtenida en la entrevista inicial y
los datos consignados en la historia clínica se llevara a cabo un análisis para definir que pruebas de personalidad y/o pruebas proyectivas serian las adecuadas para aplicarlas al paciente FASE S Cierre del Proceso: En esta etapa del proceso Psicodiagnóstico, el psicólogo tiene que realizar un detallado análisis de las observaciones que hizo en la entrevista inicial tanto del lenguaje verbal y corporal del paciente y de los y resultados que arrojo la técnicas aplicada al paciente. Ya con los resultados científicamente obtenidos se ha de proceder a clasificar y convalidar estos según los Criterios Diagnósticos y el Diagnóstico Diferencial apoyado en el DSM-IV TR.
Elaboración del informe
ÁREAS EN LAS QUE SE UTILIZA EL PSICODIAGNÓSTICO ESTRUCTURAS DE LA PERSONALIDAD CUADRO RESUMEN CLASIFICACIÓN DE ESTRUCTURAS Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD SEGÚN KERNBERG Actividad 2:
Se formaran tres grupos, cada uno deberán visualizar:
Después de visualizar la película realizarán un análisis de
las estructuras Referencias: Aretio, M.C., Mateluna, O.X. y Müller, P. Clínica infanto-juvenil: herramientas para el psicodiagnóstico y nociones de psicoterapia. Universidad Diego Portales. Santiago, 2003. Capítulo 2, páginas 59-95 Siquier, M.L., García, M.E., Grassano, E y Col. Las técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico. Ediciones Nueva Visión SAIC. Buenos Aires, 2003. Capítulo 1, páginas 11-20