Redes de colaboración con madres y padres de familia

Zona 04 de Educación Especial.

Junio 2022
Seis Recomendaciones sobre como actuar cuando tienes un hijo con discapacidad

Cuando un hijo es diagnosticado con

alguna discapacidad, la familia siente que esto
representa un golpe, y los padres pasan por
varias etapas psicológicas y emocionales que
varían según el caso, aunque tienen similitudes
desde el momento del diagnóstico
 Negación: Esta etapa se da cuando los padres se
enteran de la discapacidad de su hijo, y se caracteriza
por la insistencia de los mismos al aferrarse a la idea de
Dichas etapas son que el diagnostico no es correcto, y que sus hijos no
consideradas como tienen discapacidad, negándose a toda idea que afirme
un duelo, la realidad.
experimentado por los
padres desde el primer
Culpabilidad: Puede que, durante esta fase, los padres
momento, siendo este
se culpen mutuamente de la discapacidad del niño, o
un proceso dividido en
incluso culpar al médico, la vida, su religión o su
varias fases, hasta
propio hijo. Reaccionando de esta manera, debido a la
llegar a aceptar por
impotencia que sienten, sintiendo además culpa y en
completo la
muchos casos vergüenza.
discapacidad del hijo.
El proceso se da en el
siguiente orden: Negociación: En esta etapa los padres, aunque no
aceptan el diagnostico al 100%, ya se sienten más
cómodos hablando del tema con el médico y con el
niño, despertando en sí mismos el interés por conocer
la discapacidad y como pueden manejarla.
 Depresión: La misma se da porque los padres
se sienten agotados a nivel físico y mental,
manifestando desanimo.

Continuamos
con las etapas
psicológicas
emocionales por
las que pasan los
padres Aceptación: Es la etapa final, aquí ya los padres
aceptan total o parcialmente la discapacidad de
su hijo, aunque en algunos casos las etapas se
pueden repetir, ya que cada persona vive este
proceso de duele de un modo distinto.
 Documéntate acerca de la discapacidad de
tu hijo: Mientras más conocimientos tengas
acerca de las discapacidades, podrás brindar
más ayuda a tu niño. Puedes comenzar 
dirigiéndote al centro educativo y
conversando con el docente del niño, además
de indagar en la web y consultando con
profesionales, para tener ideas claras y
Enfócate en las potencialidades e
conocer mejor el tema.
intereses de tu niño: Anímalo a
realizar actividades que le gustan, Conoce los derechos de tu hijo: Cada país
ofrécele la oportunidad de aprender tiene sus leyes en cuanto a la discapacidad,
por medio de ellas, acompañándolo por lo que es bueno que investigues, ya sea
siempre y guiando su aprendizaje. mediante internet o en físico, enterándote así
de todos los derechos de tu hijo, porque los
mismos servirán de ayuda en cuanto a su
desempeño cotidiano y su integración en la
¿Cómo actuar cuando sociedad.

tienes un hijo con

discapacidad?
Tenle mucha paciencia a tu
hijo: Ten en cuenta que su Establece relaciones positivas con el docente
discapacidad puede dificultar su y personal de la escuela: Esto lo lograras
desempeño en todas las áreas, y comunicándote regularmente, intercambiando
que hay cosas que no puede información sobre el progreso de tu hijo tanto
controlar, necesitando tu apoyo y en casa como en el colegio. Reúnete con el
tolerancia. maestro y equipo del área de educación
especial, para así desarrollar planes para
Asiste a encuentros con tratar las necesidades educativas del niño.
otros padres: De esta
manera podrán compartir
consejos prácticos y apoyo
a nivel emocional.
 Ana Lucia Carrizo Guerrero en diciembre 20, 2018 at 1:06 pm

20/12/18
Buen día.
Como verá, he estado leyendo sobre el autismo y Asperger. Creo que los niños normales ya traen consigo o incorporadas las habilidades
sociales, mientras que los niños con Asperger deben ir adquiriéndolas, así como el desarrollo de la motricidad. Puedo comentar sobre las
personas que padecen Asperger porque tengo un hijo con ese problema. A mí me pasó no entender el problema, se me hizo increíble cuando en
la escuela me dijeron que lo llevara al médico porque al niño le costaba socializarse y no hacia los trabajos en clase. Mi hijo aprendió a leer a los
tres años preguntándonos las letras, las vocales, los números y así él solito iba hilvanando vocal, consonantes hasta que comenzó a leer
cualquier cosa. Leía el diario como una persona mayor, leía los libros de Astronomía ya que el padre es profesor de esa materia, leía
matemáticas, geografía, física, química. Si mi hijo sabía leer, era porque aprendió a hablar precozmente. Cuando comenzó la escuela se aburría
porque lo que la maestra enseñaba ya lo sabía y le deba por no querer escribir en el cuaderno, cosa que también lo había aprendido a escribir
prematuramente, entonces la maestra dijo: “hay que llevarlo al médico”. El médico lo pasó a la psiquiatra y la psiquiatra lo pasó al psicólogo y
entre la psiquiatra y el psicólogo lo diagnosticaron con síndrome de Asperger. Después tuve que llevarlo a psicomotricidad, a la fonoaudióloga y
Comentarios que
hasta fue a una escuela especial de discapacitados por algunas horas y después a la escuela normal. El problema que presentaba era en el
hacen padres de
comportamiento y que buscaba hablar con los mayores y no con los de su edad sobre las cosas que había aprendido leyendo. No era un niño
familia como los demás y eso acarreaba problemas.
solicitando Hoy ese niño creció y ya tiene 24 años; hace pocos días se presentó en un concurso para discapacitados cuyo puntaje exigido como mínimo era
orientación, 15 y el máximo 30. Mi hijo sacó en una prueba 22 puntos y en otra 29,30. Luego pasó a la evaluación psicolaboral y no lo admitieron siendo que
apoyo y/o ayuda él demostró tener los conocimientos exigidos para el puesto. La discapacidad de mi hijo es no visible porque no está en lo físico, ni en el
aprendizaje, ni tampoco en lo mental.
Les saluda atentamente una mamá preocupada.
Antonia en octubre 4, 2021 at 3:24 pm
Tengo un hijo especial me gustaría tener más
paciencia y poder ayudarlo. Se llama Alberto me
puedes dejar algún consejo.

Pasantes en octubre 7, 2021 at 4:33 pm

¡Hola! Entendemos la situación y la sobrecarga que enfrentan
muchos padres y madres con hijos/as con discapacidad. Te
recomendamos buscar alguna asociación de familiares donde
puedes buscar apoyo, contención y nuevas ideas de
actividades a realizar que puedan servirte para relacionarte con
tu hijo de la mejor manera posible.

Yova en enero 24, 2022 at 10:11 pm

¿Hola cuál es la discapacidad o la condición de tu hijo?
Félix en enero 23, 2020 at 2:45 pm
Tengo mi hijo con retardo mental lleve a institutos el cual sacan provecho de ello soy padre divorciado la
mamá de mi menor esta con discapacidad física prácticamente estoy solo con el mi madre ya es una persona
de edad avanzada el cual no puede y está con un mal psicológico y psiquiátrico y mis hermanos viven su
vida no sé dónde acudir para que vean el caso de mi menor hijo él tiene en la actualidad trece años no sabe
leer ni escribir hace lo básico espero alguien vea mi caso y se comunique urgentemente atentamente padre
desesperado

Yesenia en abril 17, 2020 at 5:12 pm

Se por lo que está pasando, tengo mi hijo con la misma condición y es algo que
me ha hecho mucho daño ya que las personas no comprenden su
comportamiento y al igual que usted estamos solo nosotros, espero que pueda
encontrar la ayuda que necesita pronto, atentamente madre triste.

Elina en enero 6, 2021 at 8:11 am

Tengo dos 2 hijos con discapacidad mental ya el mayor tiene 23 y el otro 17 el
mayor fue diagnosticado a los 17 y el otro a los 14 lento en aprendizaje el de 23
vive todavía conmigo y por más que trato que se incorpore a la sociedad no quiere
y ahora con lo del Covid-19 mucho menos y pienso que el otro iría por mismo
camino ya que ya mismo tiene 18 estoy tratando de ser fuerte y créanme a nadie le
deseo esto.
 
Liney en febrero 8, 2022 at 6:40 pm
¡Hola! Mi hijo tiene ese mismo diagnóstico, él tiene 7 años y apenas está en primero,
pero en el colegio me ponen mucho problema con eso … ¿será que eso con el tiempo
no va mejorando? yo me estreso mucho por qué cuando le estoy explicando la coge,
pero al minuto se le olvida la letra que le enseñe estoy frustrada

Majo Acosta en febrero 9, 2022 at 8:24 am

¡Hola Liney! Te recomiendo llevar a tu hijo a un centro de salud cercano, así una
persona especialista en el tema puede evaluar el caso y despejar todas las dudas
que tengas. ¡Saludos!

Leydis Ana Guillen Ramos en noviembre 22, 2021 at 12:49 pm

Mi hijo tiene síndrome de hiper-quinetico trastorno de la atención y me ha
convulsionado que debo de hacer como debo de actuar a veces es agresivo

Pasantes on noviembre 24, 2021 at 10:37 am

Hola! Te recomendamos que te acerques a un especialista para que te guíe y ayude
a actuar ante estas situaciones. ¡Esperamos que te vaya bien en tus consultas!
Sara c.c. en diciembre 3, 2020 at 12:02 pm
Hola buenos días me encuentro desesperada tengo dos hijos y
uno de ellos tiene 4 años, tiene discapacidad nació con espina
bífida”, mielo meningocele “tiene hidrocefalia, pie bot. Estuvo
llevando terapia ahora desde marzo ya no la lleva, soy madre
soltera estoy atravesando una crisis emocional no se q haserrrrr
me encuentro desesperada quiero q me ayuden gracias.

Yesenia en abril 17, 2020 at 5:14 pm

Se por lo que está pasando, tengo mi hijo con la misma condición y
es algo que me ha hecho mucho daño ya que las personas no
comprenden su comportamiento y al igual que usted estamos solo
nosotros, espero que pueda encontrar la ayuda que necesita
pronto, atentamente madre triste.
SAIDA en abril 18, 2020 at 9:05 pm
buen as noche mi hijo tiene 5 años hace 1 año que dejo de hacer popo en los
pantalones y ahora ya lo puede hacer en compañía de un adulto. al comienzo no
podía hablar ni mama ni papa ahora con terapias está mejorando tiene 78 de CI.

Mamá todos los días en mayo 23, 2020 at 6:35 pm

Mi hija ya con 8 años. Sin control de esfínter. Sin colegiatura formal.
Aprende en casa..
Mis miedos afloran con fuerza porque no sé si ella algún día se
integrara, no tiene hermanos.
Que será de mi hija, cuando yo no este.
Perdóname hijita.

Mary sol on junio 18, 2021 at 4:36 am

Ella va a estar bien, enséñale el lenguaje del amor,
los peligros de la vida, a realizar los quehaceres
diarios y veras que se va a defender. Envíala al
colegio para que aprenda habilidades sociales.
Ana Paula en enero 14, 2022 at 11:12 am
¡Hola! Hace 2 años nos dieron la noticia de que mi hija hoy de 7 años tiene retardo mental leve un año y 7
meses menos de su edad cronológica, fue muy duro para nosotros ya que no lo esperábamos ella
aprendió a caminar al año justito, hablaba mal pero hablaba y fue cuando empezó la escuela que mostró
dificultad, ella tiene epilepsia focal, en mi casa es una niña normal, se baña sola se viste sola, elije que
ponerse se peina y peina a la hermana, juega, yo estoy en la etapa de culpa y de no saber qué hacer con
ella, en la etapa del rechazo de no querer escucharla de no querer mirarla, no sé qué hacer ni cómo
afrontar la situación

Gretel en enero 24, 2022 at 7:47 pm

Hola Ana Paula, estoy pasando por lo mismo que tú, mi hija tiene 8 años, solo la escuela con unas pruebas que le hicieron me
diagnosticaron esto, pero no he ido a un médico que me diga nada, ni me oriente. Yo vivo en USA y en la escuela le brindan todos los
servicios gratuitos, y tiene su educación especial y todo, pero yo estoy en un proceso de negación, ya que mi hija es súper inteligente,
súper independiente, si va uno o dos años de retraso con sus pares, ahora está en segundo grado y si escribe, incluso en inglés y
español, pero no como debería en 2do grado. También lee inglés y español, pero no como debería para la edad, en la escuela lo que
quiere es estar dibujando y no hacer tareas. Le encanta el deporte, las artes, ir a biblioteca, juega video juegos con mucha agilidad, se
baña, se viste, se peina, hasta tengo que tener cuidado porq el otro día se estaba haciendo una sopa ella sola, usa el microondas. Y en la
escuela me sale que es discapacitada intelectual, yo estoy en shock y negación total, pero también me doy cuenta que no hace ciertas
cosas que debería hacer en 2do grado. Yo jamás rechazaría a mi hija es mi mayor bendición mis dos hijas (la mayor le están
diagnosticando autismo también) Así que emocionalmente imaginaras como estoy. Si te apetece puedes escribirme a 
gretelhernandez@gmail.com Saludos a todos los papis que nos ha tocado pasar por estas cosas.
Que los integrantes del
colectivo favorezcan la
creación de redes de
colaboración con
padres de familia a
través de la interacción
comunicativa para
lograr la
corresponsabilidad en
el proceso educativo de
sus hijos.
Las acciones que implementamos
para favorecer redes de colaboración La importancia que le damos a
con los padres de familia en el
El sentido que le damos a
la colaboración con los la corresponsabilidad de los
proceso de aprendizaje de nuestro
padres de familia. padres de familia en el proceso
alumnado. Pueden ir en dos
direcciones:
educativo de sus hijos

A partir de lo identificado en la actividad

anterior y lo observado en el video,
Observemos el video mencionemos los elementos que tienen Dialoguemos y
Colaboración Familia - relación con nuestras experiencias y la
manera en la que pudiera ayudarnos para
reflexionemos acerca de :
Escuela disponible en:
https://youtu.be/_TDwC_i favorecer la conformación o desarrollo de
uWtI las redes de colaboración con los padres
de familia

¿Qué aspectos de los analizados
tienen relevancia?
¿De qué manera podemos
fortalecer las redes de
colaboración con padres de
familia en nuestro
colectivo?
¿Qué acciones podemos
implementar, en nuestro
colectivo para favorecer la
corresponsabilidad con las
familias?
¿Cuál es el propósito o
sentido de integrar redes de
colaboración con padres de
familia o de propiciar su
desarrollo?
 A partir del aspecto de nuestra experiencia que nos parece más relevante para propiciar o
fortalecer estas redes de colaboración con los padres de familia, acordemos :

¿Qué de todo lo que vamos a implementar Para comprender más

queremos sistematizar? ¿Por qué lo elegimos ?
Leamos las siguientes premisas e identifiquemos
cuál de ellas nos permite reconocer el ¿Para qué
sistematizar esa experiencia?
profundamente nuestras
experiencias vividas con los
padres de familia al propiciar
la conformación y favorecer
el desarrollo de redes de
colaboración.
Para reconstruirnos de Para intercambiar y
manera individual o colectiva compartir nuestros
a partir de las reflexiones, aprendizajes con los padres
aprendizajes y conclusiones . de familia y la comunidad .

Para contribuir a la reflexión

Para retroalimentarnos
teórica con conocimientos
como colectivo respecto a
surgidos del trabajo con padres ¿Otros que no están
las redes de colaboración,
de familia y relacionarlos considerados?
de acuerdo a su contexto
directamente con las
particular .
experiencias .