¿POR QUÉ ES IMPORTANTE MANTENER EL

ORDEN?
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 11) Asumir sus deberes y sus
responsabilidades como estudiante y en
situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con
sus deberes escolares, colaborar en el orden y en
la limpieza de los espacios que comparte con su
familia, su escuela y su comunidad, cuidar sus
pertenencias y las de los demás, preocuparse de
su salud e higiene, y ayudar en su casa.

Conceptos clave: Deberes, Responsabilidad, 2

Familia, Hogar, Hábitos de orden y limpieza.
 
 INICIO

 Observa el siguiente video sobre

Habilida las Aventuras de Mister H
d: https://www.youtube.com/watch?
•Análisis v=5p4Ml9R0WX8
y trabajo
con
fuentes  Comenta con tus compañeros
(Compre sobre la importancia del orden ya
nder) sea en tu casa y en tu escuela.
 Haz un dibujo de tu sala ordenada y otro de tu sala
desordenada:

A B

   
Lee y
comenta
qué
significa
“orden”: Según la RAE significa “colocar o
disponer apropiadamente, es
decir CADA COSA EN SU
LUGAR.
 
 Compara ambas imágenes y responda: ¿Tienes tu
puesto ordenado?

Ahora ¡A ordenar y limpiar !

 Habilidades:
•Pensamiento crítico (Aplicar)
DESARROLLO
•Comunicación (Analizar)

 Observa estas imágenes de dormitorios y

comenta: ¿A cuál se parece más tu dormitorio?
¿Por qué?
 Responde:
a) ¿Quién habitualmente
ordena tu pieza? ¿Por
qué?
b) ¿En qué tareas del hogar
colaboras?
c) ¿Cuáles son tus deberes y
responsabilidades en el
hogar?
 A partir de la siguiente imagen, contesta estas
preguntas:
1. ¿Qué artículos de los tirados deben ir en el basurero?
a) Libros. b) Silla tirada. c) Cuadro chueco. d) Papeles arrugados.

2. ¿Cómo podrías ordenar los libros del estante?

b) Por colores. b) Por tamaño. c) Por materias. d) Cualquier orden.

3. ¿Cuál de estas acciones NO te permitirían tener un espacio limpio?

c) Usar los estantes. b) Tener un basurero.
c) Jugar dentro de la sala. d) Salir de forma ordenada.
 CIERRE

Habilidades:
•Comunicación (Aplicar)

 En base al video, sobre el orden

y la limpieza en las escuelas
japonesas O-soji, responde las
siguientes preguntas:

a) ¿Qué significa “Todo debe tener

su lugar y ubicación precisa”?

b) ¿Crees que la sala ha quedado

ordenada? Fundamenta.
 Escojan una acción, favorable
al orden y la limpieza de la sala
de clases, dibújenla y escriban
una frase o eslogan, que invite
a las demás personas a seguir
este comportamiento:

Eslogan o frase:

 
 Comenta las siguientes preguntas con tus
compañeros:
 
a) ¿Por qué debemos ayudar en nuestros hogares?

b) ¿Qué acciones ayudan a evitar accidentes dentro

de la sala?

c) ¿Qué tipos de peligros se evitan siendo limpio y

ordenado?
 Responde:
a) ¿Qué actividades hicimos hoy?

b) ¿Qué aprendimos hoy y cómo lo hicimos?

c) ¿Les gustó estas actividades? ¿Por qué?