Reflexionar sobre a) Si tuvieras algo lindo que decirte a ti

las propias mismo, ¿qué te dirías?

Autoconocimiento
fortalezas y b) ¿Qué te gusta hacer?
valores. c) ¿Cuáles crees que son tus defectos?
a) ¿Es posible que una persona pueda
sumergirse hasta las profundidades del mar?
¿Por qué?
Cuestionar la
b) ¿Por qué crees que debes utilizar
Pensamiento crítico validez de la
protección para protegerte del sol?
información.
c) ¿Conoces algún superhéroe o
superheroína?, ¿cuál es su poder? ¿Es posible
el poder que tiene?
Analizar las causas a) ¿Qué haces cuando tienes una tarea
y consecuencias pendiente que olvidaste hacerla?
para proponer b) ¿Qué haces cuando al leer un texto, la
Manejo de
soluciones información es confusa?
problemas
creativas y viables
c) Si rompes un objeto de vidrio, ¿qué es lo
a situaciones
primero que haces?
sencillas.
Toma de decisiones Analizar opciones e a) ¿Si te sientes agripado y te invitan a a jugar
 al aire libre, ¿qué haces?
identificar sus
b) ¿Cómo asumes tu responsabilidad cuando
responsabilidades
has tomado una decisión que no fue la
al tomar decisiones
mejor?
Generar ideas a) Si vas a dibujar el fondo del mar ¿cuáles
originales y utilizar son los principales colores que utilizarías?
Pensamiento la imaginación en ¿qué elemento dibujarías?
creativo la resolución de
b) Además de colorear, ¿qué más se puede
problemas
hacer con un lápiz de color?
creativos.
Mostrar una a) Si tu mejor amigo, te cuenta un problema
actitud de escucha que le ha afectado mucho, ¿qué haces para
activa y buscar ayudarle?
Empatía
formas de apoyar y
b) ¿Qué haces cuando ves llorando a alguien
comprender a los
que conoces?
demás.
Colaborar de a) ¿Qué haces para participar y aportar
manera efectiva activamente en un trabajo o proyecto
Trabajo en equipo de equipo?
con otros,
respetando y b) ¿Cuál es logro más destacado que
 recuerdas de alguna actividad que realizaste
en un equipo? ¿Por qué?
c) ¿Qué haces cuando las ideas para una
valorando la
tarea que da otra persona, no son
diversidad de
iguales a tus ideas?
opiniones para el
Escuchar a) ¿Qué haces para asegurarte que te estás
activamente y comunicando claramente con otras personas?
expresar opiniones b) Cuando te piden que hagas una tarea
de manera determinada, ¿cómo te aseguras de que
Comunicación respetuosa tienes claridad de lo que debes hacer?
efectiva/asertiva adaptando el
lenguaje a c) ¿Qué haces cuando quieres comunicar una
diferentes idea diferente a la que tus amigos y amigas
contextos y piensan?
audiencias.
Manejo de Comprender las a) ¿Qué te hace sentir muy triste y qué muy
emociones y causas y efectos de feliz?
sentimientos las emociones. b) ¿Qué haces cuando algo te enoja?
Familiar Identificar su figura a) En casa, ¿con quién tienes mejor relación y
de apego y su con quién no?
 figura de autoridad
y, reconocer
b) ¿Qué situaciones te generan malestar en
situaciones que le
casa?
generan malestar
en casa.
Reconocer la a) ¿Qué aspectos te gustan más de tu
relación con y escuela? ¿cuáles los cambiarías?
entre sus pares e,
identificar
Escolar
elementos b) ¿Cómo es el trato entre compañeros y
positivos y compañeras de tu escuela?
negativos de su
entorno escolar.
a) ¿Cómo te sientes en este momento?
Expresar con
ESTADO b) Generalmente, ¿cuál es la emoción más
claridad sus
EMOCIONAL frecuente en ti? ¿Por qué crees que te sientes
emociones.
así?