Tema 5. - Los Datos, La Observacion y La Entrevista

Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial República de de Guinea Ecuatorial
Facultad de Ciencias de la Salud
Metodología de la Investigación.
4º Semestre de Grado en Medicina.
Conferencia 5.- Los datos, La observación y la entrevista
Sumario:
Introducción.
1.Los datos:
a) Requisitos que deben cumplir los datos
b) El control de la calidad de los datos.

Sumario:
2- La observación :
a) La objetividad y confiabilidad
b) El registro de las observaciones .
c) La observación estructurada.
d) Ventajas y limitaciones de la observación.

Sumario: cont. 2- La observación.
e) La observación participante
La elección del rol.
Algunas formas de control de la subjetividad.
Ventajas y limitaciones de la observación participante

3- La entrevista.
I)Definición de la entrevista.
II)Etapas de la entrevista.
a) El comienzo formal.
b) El reconocimiento inicial.
c) La entrevista propiamente dicha.
d) La terminación de la entrevista.
III) Distintos tipos de entrevista

Competencias: al término del tema que el alumno:

1. Identifique los requisitos que deben cumplir los datos.
2. Sepa el control de la calidad de los datos.
3.Identifique la objetividad y la confiabilidad de la observación .
4.Conoce el registro de las observaciones.
5.Realice la observación estructurada.
6.Sepa las ventajas y limitaciones de la observación.
7.Conoce la observación participante.
8.Sepa el concepto, las etapas y tipos de entrevista.
Bibliografía:
I.Básica: Cómo Elaborar un Proyecto de Investigación.
Universidad de Alicante (Murcia, España). pág.: 83 – 105.
II.Complementaria: apuntes que el alumno debe sacar del
internet.
En la ultima conferencia abordemos:
I.La unidad de análisis como elemento básico que permite al

investigador estudiar el comportamiento de la variable que se
quiere medir.
II.La encuesta como método que sirve para someter a todas las
unidades de análisis al mismo estimulo (pregunta)
III.El cronograma: la presentación grafica de todas las

actividades que se va a realizar la investigación.
IV.El presupuesto de la investigación.

La unidad de análisis:
I. es el elemento básico en el cual el investigador estudia

el comportamiento de la variable
el universo:
I. es el conjunto de unidades de análisis del mismo tipo.
La población:
I. es el conjunto de unidades de análisis que pueden ser
observadas,
La etapa operativa
La elección del método y las técnicas:
I. la encuesta: es el método que consiste en someter a todas

las unidades de análisis al mismo estimulo (pregunta),
 este método permite:
a) comparar los datos obtenidos;
b) trabajar con una población relativamente numerosa;

utilizar un personal sin mayor especialización;
Etapa operativa.
El cronograma de actividades:
I.es la presentación grafica de todas las actividades que se

realizaran, ubicadas en el tiempo en un orden secuencial;
II.son los pasos que hay que realizar para alcanzar el objetivo
propuesto;
III.conviene hacer un listado de las actividades y ordenarlas

progresivamente y acompañadas con la definición del tipo de
personal que las ejecutara, asegurando el tiempo que insumirá cada
una.
Etapa operativa.
Funciones del cronograma de actividades:
I.definir con precisión y ubicados en el tiempo, cada uno de los pasos

que hay dar para alcanzar los objetivos, y
II.calcular los insumos y los gastos que requieren la ejecución del

proyecto.
La elección de la unidad de tiempo depende del tipo de actividad de
que se trate y del tiempo que demande su desarrollo: trimestre,
meses, quincena, semanas, etc.
Etapa operativa.
El presupuesto:
es el cálculo de todos los gastos que se derivan para ejecutar la
investigación que se pretende a realizar.
En el presupuesto se debe incluir:
1. personal: profesional, técnico, auxiliar;
2. encuestadores
3. equipos: cámaras fotográficas, electro médicos, etc.;
4. Reservas
5. impresión del informe final.
6. difusión de los resultados, etc.
Sumario.
En la presente conferencia hablaremos de:
1- Los datos.
a) Requisitos que deben cumplir los datos
b) El control de la calidad de los datos.
2- La observación :
a) La objetividad y confiabilidad
b) El registro de las observaciones .
c) La observación estructurada.
d) Ventajas y limitaciones de la observación.
e) La observación participante.
Sumario.
3- La entrevista.
I)Definición de la entrevista.
II)Etapas de la entrevista.
a) El comienzo formal.
b) El reconocimiento inicial.
c) La entrevista propiamente dicha.
d) La terminación de la entrevista.
III) Tipos de entrevista

Introducción.
Los datos.
 Un dato expresa el estado particular (valor) de un aspecto
(Variable) del objeto en estudio ( Unidad de análisis).
 Cuando se trabaja con los datos, implícitamente , se está
operando con la unidad de análisis, con el valor y con la
variable.
Introducción.
Los datos son el fiel reflejo de la realidad. Cuando se manejan los
datos, se debe tener encuentra algunos recursos metodológicos
que se han creado para evitar que la subjetividad del observador
los distorsionen.
1- Requisitos que deben cumplir los datos.
Los datos deben cumplir tres requisitos: La confiabilidad, la objetividad y la

validez
a) Confiabilidad: Un dato es confiable, cuando es el resultado de

repetidas observaciones , realizadas por el mismo observador.
b) Objetividad: Un dato es objetivo, cuando es el resultado de

repetidas observaciones realizadas por observadores diferentes
en las ,mismas condiciones.
c) Validez: Un dato es válido, cuando mide o da cuenta de aquello

que se quiere medir.
2- El control de la calidad de los datos.

Para controlar los errores que se producen durante el relevamiento
de los datos, se puede crear algunos recursos que dependerán
de :
a) La imaginación y conocimiento que se tenga de las fuentes de
información.
b) El contexto en el cual se formulan las preguntas y se dan las
respuestas.
c) La influencia de la persona que hace el relevamiento de los
datos
Los controles que pueden hacerse son de carácter interno y
externo.
2- El control de la calidad de los datos.

Control interno: Es aquel que se hace con los elementos
producidos por la unidad de análisis.
Ejemplo : si se pidió la edad en años cumplidos y ésta es
importante para el estudio, se puede controlar la veracidad de
la respuesta, interrogando en otro contexto la fecha de
nacimiento.
Control externo: Es aquel en el que se utiliza la información ajena
a la suministrada por la unidad de análisis, para confrontarla
con los datos que se quieren evaluar.
Ejemplo: Un matrimonio al cual se le interroga acerca de la forma
de educar a los hijos, o sobre su relación matrimonial.
3- La observación .
 Uno de los métodos básicos para la recolección de los datos
es la observación .
 Cuando se habla de la observación como método científico,
por medio del cual se capta la realidad, no se refiere
únicamente a la captación visual, sino la utilización de
cualquiera de los sentidos.
 La observación científica, es la que se planifica y orienta hacia
la búsqueda de datos previamente determinados.
 La planificación de la observación será más acabada, cuanto
mayor sea el conocimiento que se tenga del hecho que se
quiere observar.
 Este conocimiento es el que permite organizar los resultados
de la observación.
 La implicación del observador en el campo de la observación
Varia, este puede participar activamente o reducir al máximo
su intervención.
Acerca de la objetividad y confiabilidad.
a) Uno de los recursos más utilizados para que la confiabilidad

este asegurada, es hacerla en forma grupal.
b) cuando la confiabilidad es individual , el control de los datos
presenta mayores limitaciones.
c) Si la observación la hace un grupo de observadores se pueden
aplicar distintas estrategias para corregir las posibles distorsiones.

 Se puede aumentar el grado de confiabilidad y objetividad
utilizando distintas técnicas que se aplicaran sólo a algunos
de los integrantes del grupo, luego se compararan los
resultados
 Otro recurso para garantizar la calidad de los datos . Es el
uso de medios auxiliares como filmadoras, cámaras
fotográficas , grabadoras, y otros diferentes medios ,según el
tipo de dato que se necesite recolectar.
El registro de las observaciones.
 Es lo que hace posible la verificación de los hechos por otro
observador.
 Cuando el registro no se puede hacer de forma inmediata,
para evitar distorsiones, se recomienda usar palabras claves o
símbolos , para luego reconstruir los hechos.
 «No se puede ni se debe confiar en la memoria» fácilmente la
información recibida se olvida y se pierde si no se registra.
El registro de la observación.
 El registro de las observaciones debe respetar o ajustarse a la
realidad de los hechos.
 La anotación del momento, fecha , lugar son elementos que
ayudan a la interpretación de los hechos y evitar así las
confusiones y malas interpretaciones de los resultados.
La observación estructurada.
 Es aquella que requiere el establecimiento claro y preciso, de
los aspectos relevantes que orientaran al observador.
 La observación puede efectuarse en un ambiente natural, es
decir en situaciones que se producen espontáneamente o en
experimentos controlados.
 La observación estructurada requiere el establecimiento
previo de categorías, sobre la base de las cuales se
construyen las guías de observación.
 Lo que se pretende con la observación estructurada, es
facilitar el registro del dato, evitando la pérdida de tiempo que
implica escribir , dando así más tiempo a la observación.
Ventajas y limitaciones de la observación.

I) Una de las ventajas de este método es que el dato se obtiene
independientemente :
a)Del deseo del sujeto para proporcionarlo.
b) De la capacidad del informante para trasmitirlo.
c) De la veracidad con que se transmite.
II) Con la observación se evita la intervención de intermediarios que pueden
producir distorsiones.
III) La observación también se puede utilizar :
a) Como recurso para verificar la información recibida verbalmente.
b)Para reunir datos complementarios del contexto de los hechos.
c) Para ampliar el significado de los datos.
La observación participante.
 Es aquella en que el observador forma parte del fenómeno observado.
 Con esta técnica de obtener los datos, en forma directa, se agrega un
componente afectivo que enriquece la información.
 Las limitaciones de ésta técnica son las mismas que las otras técnicas, y la
única diferencia es que el observador pertenece al grupo observado.
La elección del rol.
Para que la observación participante sea real, el observador debe ser
considerado por los integrantes del grupo que observa, como un miembro
más de la comunidad.
La elección del rol.

 La búsqueda del rol adecuado , es la clave para la aplicación de esta
técnica.
 Una condición que puede impedir o limitar la observación participante es la
distancia esencial que separa al observador del grupo que estudia, es decir
el lugar que el observador ocupa en la estructura social.
Ventajas y limitaciones de la observación participante.

a) Es una técnica que reduce la distorsión.
b) Aumenta las oportunidades de observación.
c) Permite captar el significado de los hechos observados.
d) Ofrece seguridad y fiabilidad en la información recolectada
e) El observador, al ser un mediador. entre la situación real y los datos, su
interacción puede afectar la situación que se observa.
4- La entrevista.
I. Es una situación de comunicación vocal entre un grupo de
dos o más personas voluntariamente integradas.
II. La entrevista es un fenómeno interpersonal , del cual

surgen datos para el estudio y la compresión de un tema
de interés .
III. En la entrevista se manifiestan las cualidades de toda la

relación personal,
4- La entrevista.
Etapas de la entrevista:
a)El comienzo formal: El proceso se inicia a partir del momento

que el entrevistador y el entrevistado se conocen.
b)El reconocimiento inicial: Consiste en formular preguntas

convencionales acerca de los datos que el entrevistado trata
libremente, estas preguntas permiten conocer el grado de
concentración del entrevistado,
c)La entrevista propia mente dicha: En esta etapa se pone a

prueba las impresiones recibidas en las etapas anteriores.
4- La entrevista
Tipos de entrevista:
a) Entrevista Guiada: Cuando el entrevistador conduce la
entrevista hacia los temas de su interés.
b) Entrevista localizada: cuando el entrevistador centra su
interés en un tema y evita que el informante se disperse.
c) Entrevista estructurada: cuando el entrevistador utiliza un
cuestionario para recoger la informacion.

4- La entrevista
d) Entrevista abierta o en profundidad: Es aquella en la que
se plantea un tema y el entrevistado se expresa
libremente dentro de su propio marco de referencia.
Este tipo de entrevista permite respuestas espontáneas.

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Facultad de Ciencias de la Salud

Conferencia 5.- Los datos, La observación y la entrevista

a) Requisitos que deben cumplir los datos

b) El control de la calidad de los datos.

b) El registro de las observaciones .

d) Ventajas y limitaciones de la observación.

Sumario: cont. 2- La observación.

La elección del rol.

Algunas formas de control de la subjetividad.

Ventajas y limitaciones de la observación participante

c) La entrevista propiamente dicha.

III) Distintos tipos de entrevista

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Competencias: al término del tema que el alumno:

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I.Básica: Cómo Elaborar un Proyecto de Investigación.

Universidad de Alicante (Murcia, España). pág.: 83 – 105.

II.Complementaria: apuntes que el alumno debe sacar del

Facultad de Ciencias de la Salud

En la ultima conferencia abordemos:

I.La unidad de análisis como elemento básico que permite al

III.El cronograma: la presentación grafica de todas las

IV.El presupuesto de la investigación.

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I. es el elemento básico en el cual el investigador estudia

I. es el conjunto de unidades de análisis del mismo tipo.

I. es el conjunto de unidades de análisis que pueden ser

Facultad de Ciencias de la Salud

I. la encuesta: es el método que consiste en someter a todas

a) comparar los datos obtenidos;

b) trabajar con una población relativamente numerosa;

Facultad de Ciencias de la Salud

I.es la presentación grafica de todas las actividades que se

III.conviene hacer un listado de las actividades y ordenarlas

Facultad de Ciencias de la Salud

I.definir con precisión y ubicados en el tiempo, cada uno de los pasos

II.calcular los insumos y los gastos que requieren la ejecución del

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En la presente conferencia hablaremos de:

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c) La entrevista propiamente dicha.

III) Tipos de entrevista

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 Un dato expresa el estado particular (valor) de un aspecto

(Variable) del objeto en estudio ( Unidad de análisis).

 Cuando se trabaja con los datos, implícitamente , se está

operando con la unidad de análisis, con el valor y con la

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Los datos son el fiel reflejo de la realidad. Cuando se manejan los

datos, se debe tener encuentra algunos recursos metodológicos

que se han creado para evitar que la subjetividad del observador

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1- Requisitos que deben cumplir los datos.

Los datos deben cumplir tres requisitos: La confiabilidad, la objetividad y la

a) Confiabilidad: Un dato es confiable, cuando es el resultado de

b) Objetividad: Un dato es objetivo, cuando es el resultado de

c) Validez: Un dato es válido, cuando mide o da cuenta de aquello

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2- El control de la calidad de los datos.

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