AMAE-04

MUY BUENAS TARDES

 AMAE-04

Análisis de la materia y la energía

 ACTIVIDAD ROMPEHIELO
Presentación y curriculum de mi Carrera.

Dinámica:

Yo soy …

Me gusta que me llamen …

Espero que …
 Expectativas

¿Qué esperas aprender del módulo?

¿Para qué te servirá está sesión?

¿Crees qué lo que aprendas te servirá para

aplicarlo en tu vida personal y profesional?

 Estilos de aprendizajes
1. ¿Qué te gusta mas?
a. Leer
b. Que te lean
c. Ninguna de las anteriores

2. Si te invitan a una fiesta, tu:

a. Haces un croquis de la dirección.
b. solo escuchas la dirección.
c. Te vas solo con la dirección anotada.

3. Para cocinar, tu
d. Necesitas tener la receta escrita.
e. Escuchar solo como se elabora y los ingredientes.
f. No necesitas la recetas, lo haces.
Análisis de la materia y la energía
AMAE
Propósito del módulo:
Analizar las características, composición y
comportamiento de la materia y la energía, a través de
los métodos de las ciencias, estableciendo con
fundamentos científicos y consideraciones éticas, las
interrelaciones y el impacto en la vida cotidiana entre la
ciencia, tecnología, sociedad y ambiente.

Duración : 72 horas
Tabla de ponderaciones
Tabla de ponderaciones
 ROLES
Se debe considerar que el papel que juegan el alumno y el docente en
el marco del Modelo Académico del CONALEP tenga, entre otras, las
siguientes características
Alumno
Mejora su capacidad para resolver problemas
Aprende a trabajar en grupo y comunica sus
ideas.
Aprende a buscar información y a procesarla
Construye su conocimiento.
Adopta una posición crítica y autónoma.
Realiza los procesos de autoevaluación y
coevaluación.
Realiza los procesos de autoevaluación y
coevaluación.
Docente
Organiza su formación continua a lo largo de
su trayectoria profesional
Domina y estructura los saberes para
facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
Planifica los procesos de enseñanza y de
aprendizaje atendiendo al enfoque por
competencias, y los ubica en contextos
disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Lleva a la práctica procesos de enseñanza y
de aprendizaje de manera efectiva, creativa
e innovadora a su contexto institucional.
Evalúa los procesos de enseñanza y de
aprendizaje con un enfoque formativo
 COMPROMISOS Y ACUERDOS
• Ser puntual a la hora de clase.
• No comer dentro del salón
• Respeto en clase
• Orden y limpieza.
• Traer el material necesario para las prácticas
• No utilizar objetos distractores como: celular ,
audífonos, laptop, entre otros. Siempre y cuando el
maestro no lo pida.
• Firma Carta compromiso.
 COMPETENCIAS A DESARROLLAR

C1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los

objetivos que persigue.

C4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la

utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

C7 Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

C8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

C10 Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de

creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

C.D Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos

observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.