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El documento describe las formas de pensamiento y expresión verbal que se observan entre los 5 y 7 años, cuando ocurre una transición hacia el pensamiento lógico. Durante este período, el lenguaje y la comprensión se ven influenciados por un pensamiento intuitivo aún egocéntrico y fantasioso. Asimismo, presenta una caracterización del lenguaje egocéntrico y socializado según Piaget, así como los tipos de conversaciones entre niños en diferentes etapas.
Descripción original:
Título original
Pensamiento y lenguaje en primera subetapa de vida
El documento describe las formas de pensamiento y expresión verbal que se observan entre los 5 y 7 años, cuando ocurre una transición hacia el pensamiento lógico. Durante este período, el lenguaje y la comprensión se ven influenciados por un pensamiento intuitivo aún egocéntrico y fantasioso. Asimismo, presenta una caracterización del lenguaje egocéntrico y socializado según Piaget, así como los tipos de conversaciones entre niños en diferentes etapas.
El documento describe las formas de pensamiento y expresión verbal que se observan entre los 5 y 7 años, cuando ocurre una transición hacia el pensamiento lógico. Durante este período, el lenguaje y la comprensión se ven influenciados por un pensamiento intuitivo aún egocéntrico y fantasioso. Asimismo, presenta una caracterización del lenguaje egocéntrico y socializado según Piaget, así como los tipos de conversaciones entre niños en diferentes etapas.
formas de pensamiento que inician la transición hacia el pensamiento operatorio. Con ello las expresiones verbales y la comprensión estarán matizadas con este pensamiento de una lógica intuitiva, aún con cierto egocentrismo y fantasiosa. Caracterización del lenguaje egocéntrico y socializado según J. Piaget Lenguaje Egocéntrico: Lenguaje Socializado:
la repetición o información adaptada
ecolalia la crítica (afirma el “yo”) monólogo simple órdenes, ruegos y monólogo colectivo amenazas las preguntas las respuestas tipos de conversaciones entre niños monólogo conversaciones Estadio I Estadio II A Estadio II A Estadio III A monólogo primer tipo segundo tipo colaboración en simple y asocia interloc. colaboración el pensamiento colectivo a acción y pens. acción y pens. abstracto s/colaboración no abstracto
de 2 a 5 de 5 hasta los 7 años desde 7-8 a.
Estadio II B Estadio II B Estadio III B primer tipo segundo tipo disputa discusión discusión verdadera (choque de (choque de (choque de afirma- acciones afirmaciones ciones motivadas) contrarias) no motivadas)