TALLER DE LECTURA Y

REDACCIÓN
 ¿QUÉ ES REDACCIÓN?

REDACCIÓN: PROCESO DE ESCRITURA

ORDENADA, LÓGICA Y COHERENTE
DENTRO DE UN TEXTO.

OBJETIVO: COMPONER UN TEXTO QUE

LOGRE TRANSMITIR UN MENSAJE A UN
PÚBLICO ESPECÍFICO, CON UN PROPÓSITO.

ETIMOLOGÍA: LATÍN REDACTUM, QUE

SIGNIFICA COMPILAR, QUIERE DECIR
PONER EN ORDEN.
 ¿QUÉ ES LECTURA?
LECTURA: ACCIÓN DE LEER, DONDE SE
COMPRENDE E INTERPRETA UN CONJUNTO DE
SIGNOS O LETRAS.

OBJETIVO: ADQUIRIR CONOCIMIENTO Y

DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO,
SENTIDO CRÍTICO, COMPETENCIAS
INTERPRETATIVAS, MEJORA LA HABILIDAD DE
REDACCIÓN, ESCRITURA, AUMENTO DE LÉXICO Y
ESTIMULA LA IMAGINACIÓN.

ETIMOLOGÍA: PROVIENE DEL LATÍN LECTURA,

SIGNIFICA LEER.
 El PROCESO
COMUNICATIVO
ACCIÓN DE INTERCAMBIAR INFORMACIÓN ENTRE DOS O MÁS
PARTICIPANTES CON EL FIN DE TRANSMITIR O RECIBIR
INFORMACIÓN.

• COMUNICACIÓN

IMPLICA LA EMISIÓN DE SEÑALES (SONIDOS, GESTOS, SEÑAS

ETC). CON LA INTENCIÓN DE DAR A CONOCER UN MENSAJE.

• PROCESO COMUNICATIVO.
 6.- RETROALIMENTACIÓN: ES LA
RESPUESTA DEL RECEPTOR AL 7.- CONTEXTO: LUGAR Y
1.- EMISOR: ES QUIEN
EMISOR, ES LA ÚNICA MANERA DE TIEMPO EN DONDE SE LLEVA
ENVÍA EL MENSAJE. SABER SI NUESTRA COMUNICACIÓN
A CABO EL MENSAJE.
ES EFECTIVA.

5.- CANAL: MEDIO POR EL

2.- RECEPTOR: RECIBE EL

CUAL
EMISOR
EL
ES
MENSAJE
ENVIADO
DEL
AL
ELEMENTOS
MENSAJE.
RECEPTOR, (CARTA, QUE
COMPONEN EL
TELÉFONO, GMAIL).

4.- CODIGO: CONJUNTO DE

PROCESO
3.- MENSAJE: CONJUNTO DE
IDEAS, SENTIMIENTOS O
SIGNOS QUE
UTILIZADOS PARA CREAR EL
SERÁN
COMUNICATIVO.
EMOCIONES QUE SON
MENSAJE, (PALABRAS,
TRANSMITIDAS.
GESTOS,SÍMBOLOS ETC).
 ACTIVIDAD
REDACTAR UN MENSAJE UTILIZANDO
LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL
PROCESO COMUNICATIVO, ESTA
ACTIVIDAD SE REALIZARA EN PAREJA
EN UN LAPSO DE 10 MINUTOS.
DIFERENCIA ENTRE
LENGUAJE, LENGUA
Y HABLA.
 LENGUAJE

CAPACIDAD DEL SER

HUMANO DE EXPRESARSE
Y COMUNICARSE CON LOS
DEMÁS A TRAVÉS DE
SIGNOS YA SEA ORAL O
S PENSAMIENTOS
IDEA
ESCRITA. SENTIMIENTOS
DESE O
S
 LENGUA LEGUAS VIVAS: SE HABLAN EN LA
ACTUALIDAD.

ES UN SISTEMA DE SIGNOS
LINGÜISTICOS QUE PUEDEN
LEGUAS MUERTAS O EXTINTAS: YA NO SE
MANIFESTARSE DE
APRENDEN DE FORMA NATURAL NI SE
MANERA ORAL O ESCRITA.
ES LO QUE
UTILIZAN CON INTENCIÓN COMUNICATIVA,

HABITUALMENTE SE POR EJEMPLO: EL LATÍN, ACADIO, NÁHUATL,

CONOCE CON EL NOMBRE MAYA, OTOMÍ ETC.

DE “IDIOMA”.
 HABLA I
O
D
S A
P BL
E
•
•
SIN MÁS QUE AÑADIR.
QUEDO A SU ENTERA DISPOSICIÓN.
T HA
• AGRADEZCO SU ATENCIÓN.

ES EL MEDIO ORAL (LEGUA) DE CULTO

COMUNICACIÓN ENTRE LOS

SERES HUMANOS. VARÍA EN • TAL VEZ
• A LO MEJOR
FUNCIÓN DE MÚLTIPLES
• BUENÍSIMO
FACTORES. TÉCNICO
COLOQUIAL

V
U
M´IJO MI HIJO
L
G WUITRE BUITRE
A TRASMITIO TRANSMITIÓ
R
RAZONAMIENTO
VERBAL
R RAZONAMIENTO
A PENSAR
Z COHERENTE.

O V 1.- REFLEXIONAR
N E ORDENADAMENTE SOBRE
A R LAS PALABRAS QUE
M B UTILIZAMOS.
I A
2.- PERMITE USAR
E L
CORRECTAMENTE LA
N
VERBAL PALABRA.
T
ES TODO
O AQUELLO
REFERENTE A LA
PALABRA.
 IN A
CIPL
DIS .
A CA
S UN É MI
 E AD
A C

TE D E L OS MEDIOS
D O T A R AL HABLAN
SU OBJETIV
O ES
HA C ER U N US O
SU F I C IE N TES PARA
INTELECTUA
LES PR O CE SAMIENTO
M A Y UN
DEL I D I O
APROPIADO IÓN.
IN F O R M A C
O DE LA
PROVECHOS

EL RAZONAMIENTO
VERBAL  
SE LE DENOM
INA APTITUD
VERBAL, DEB
ESENCIA INV IDO A QUE S
OLUCRA EL U
DESARROLLO
HABILIDADES N DE AQUELLA
ATURALES QUE S
TODO SER HUM
ANO POSEE.
TEMAS DEL RAZONAMIENTO VERBAL

SINON I A
IM IA TO NIM
AN

OG ÍAS
AN AL HOMONIMIA
H SON PALABRAS QUE SE PRONUNCIAN O ESCRIBEN IGUAL

O PERO SUS SIGNIFICADOS SON DIFERENTES. LA HOMONIMIA

PRESENTA DOS TIPOS DE PALABRAS:
M
O PALABRAS PALABRAS HOMÓFONAS:
N HOMÓGRAFAS: SON PALABRAS QUE

I SON PALABRAS QUE SE SUENAN IGUAL CUANDO SE

ESCRIBEN EXACTAMENTE PRONUNCIAN PERO SE
M IGUAL PERO TIENEN ESCRIBEN DIFERENTE Y SU
I DIFERENTES SIGNIFICADO TAMBIÉN ES

A SIGNIFICADOS. DIFERENTE.
EJEMPLOS DE PALABRAS
HOMÓGRAFAS
GATO

LENGUA
COMA
 EJEMPLOS DE PALABRAS HOMÓFONAS

BELLO VELLO VALLA BAYA

S SON PALABRAS O EXPRESIONES QUE COMPARTEN

I EL MISMO SIGNIFICADO. POR LO TANTO, SE PUEDEN

N SUSTITUIR O INTERCAMBIAR EN UN TEXTO SIN QUE

ESTA SUFRA MODIFICACIÓN EN SU SENTIDO.
O
N O
L
I EJ
E M P

CAVERNA
M
I
A CUEVA
 SINONIMIA CONCEPTUAL O TOTAL

SON AQUELLOS EN LOS QUE DOS PALABRAS SIGNIFICAN EXACTA Y

RIGUROSAMENTE LO MISMO.

DENTISTA--ODONTÓLOGO ABECEDARIO--ALFABETO ESPOSOS--CÓNYUGES

 SINONIMIA LAS PALABRAS MANIFIESTAN UNA RELACIÓN DE PROXIMIDAD
O AFINIDAD SEMÁNTICA RELATIVA; POR LO TANTO, SOLO ES

PARCIAL APLICABLE EN DETERMINADOS CASOS.

LAS PALABRAS ACABAR Y FINIQUITAR SON SINÓNIMOS.

ASÍ, PODEMOS HABLAR DE “ACABAR O FINIQUITAR UN NEGOCIO”

PERO NO EN TODOS LOS CASOS PODEMOS UTILIZARLAS INDISTINTAMENTE, PUES

NO ES LO MISMO DECIR:

EJ
“LA LANZA ACABA EN PUNTA”
EM
PL
QUE DECIR O
“LA LANZA FINIQUITA EN PUNTA”
 SINONIMIA REFERENCIAL

PALABRAS QUE SE UTILIZAN PARA UN MISMO REFERENTE, AUNQUE NO

SIGNIFIQUEN LO MISMO DE MANERA ESTRICTA, POR EJEMPLO:

PEDÍ UNA LIMONADA CON HIELO ¡QUÉ DELICIOSA BEBIDA!

 SINONIMIA CONNOTATIVA

LAS PALABRAS NO SON SINÓNIMOS ORIGINALMENTE, SERÁN

SINÓNIMOS SÓLO SI SE LES OTORGA UN SIGNIFICADO FIGURADO.

JAIME ES UN MONSTRUO.

JAIME ES UN SALVAJE.

JAIME ES UNA BESTIA.

A SON PALABRAS CUYOS SIGNIFICADOS SON
N OPUESTOS ENTRE SÍ, ES DECIR QUE SIGNIFICAN
T LO CONTRARIO LA UNA DE LA OTRA.
O
N 1.- REC
ÍPROC
I A
M 2.- GRA
DUAL
I 3.- COM
A PLEME
NTARIA
 1.- RECÍPROCA

REQUIERE DE UN OPUESTO PARA EXISTIR DE FORMA LÓGICA. NO PUEDE EXISTIR

UNO SI NO EXISTIERA EL OTRO.

PADRE-HIJO VENDER-COMPRAR DAR-RECIBIR

 2.- GRADUAL

SON AQUELLOS QUE SIGNIFICAN LO CONTRARIO PERO EXISTE UN GRADO DE

CONTRARIEDAD; EN OTRAS PALABRAS, EXISTE LA POSIBILIDAD DE GRADUACIÓN.
EJMPLOS:

ALTO Y BAJO

TIBIO

TEMPLADO

MEDIA

CALIENTE Y FRÍO
 3.- COMPLEMENTARIA

ES CUANDO EL SIGNIFICADO DE UNA ELIMINA A LA OTRA. ES DECIR, SON

ANTÓNIMOS EN LOS QUE LA AFIRMACIÓN DE UNO DESCARTA LA POSIBILIDAD DE
QUE EXISTA EL OTRO. LOS ANTÓNIMOS COMPLEMENTARIOS SON INCOMPATIBLES
ENTRE SÍ.
EJMPLOS:
1.- VIVO Y MUERTO: SI UNO ESTÁ MUERTO NO PUEDE ESTAR VIVO Y VICEVERSA.

2.- FELIZ Y TRISTE: NO SE PUEDE ESTAR FELIZ Y TRISTE EN EL MISMO MOMENTO.

3.- CASADO Y SOLTERO: UNO NO PUEDE SER CASADO Y SOLTERO A LA VEZ.

A
ES LA COMPARACIÓN O RELACIÓN QUE SE PUEDEN
N
IDENTIFICAR ENTRE DIFERENTES OBJETOS,
A
ANIMALES, PERSONAS Y LUGARES.
L
O
G Ó RI C A F ÍA O
RE T RA C H
A. O G R E
Í . G E D E
A A.
A
A. B IO
S L OG Í
A A. GRAMÁTICA:
 L O ANALOGÍA GEOGRAFÍA: EN GEOGRAFÍA, LA ANALOGÍA SE
M P
E EMPLEA PARA ESTABLECER SEMEJANZAS Y DISPARIDADES ENTRE
EJ DISTINTOS HECHOS Y FENÓMENOS QUE OCURREN EN
DIFERENTES LUGARES DEL PLANETA.

EN ESTE SENTIDO, SE PUEDE APLICAR EL PRINCIPIO DE ANALOGÍA PARA COMPARAR:

MAR CARIBE-MAR MERIDIONAL (CHINA) SELVA AMAZÓNICA-SELVA LACANDONA.

 L O ANALOGÍA BIOLOGÍA: LA ANALOGÍA EN BIOLOGÍA SE EMPLEA
M P
E PARA LAS SEMEJANZAS EXISTENTES ENTRE PARTES U ÓRGANOS
EJ QUE, EN DIFERENTES ORGANISMOS, TIENEN FUNCIONES
PARECIDAS.

UBRE VACA-SENOS MUJER ALAS MARIPOSA-ALAS ABEJA