Unidad Educativa Colegio

Guía pedagógica 1
Primer año

La comunicación: DEFINICIÓN.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN.
SITUACIONES COMUNICATIVAS NO ESTRUCTURADAS.
CONVERSACIONES. DISCUSIONES Y SIMULACIONES.
SITUACIONES COMUNICATIVAS ESTRUCTURADAS.
DEBATE. PANEL. FORO.

PROFESORA: ISABEL DE VALDIVIEZO.

La comunicación.
 Se entiende por comunicación el proceso a través del cual mantenemos una
relación unos con otros por medio del lenguaje. Hay que tomar en cuenta que
no solo los seres humanos nos comunicamos sino, también que los animales
también lo hacen. La diferencia viene dada por la capacidad humana de
reflexionar y analizar el mismo proceso de la comunicación.

Para que la comunicación se lleve a cabo, se necesita que exista, al menos

una persona que envié un mensaje (emisor) y otra persona que lo reciba
(receptor). Este mensaje se envía utilizando un código común para quienes
intervienen, y un canal, en un contexto determinado.

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN.

MENSAJE: Lo que se desea comunicar, expresado a

través del habla o de la escritura.

CONTEXTO
CONTEXTO Intérprete o Es el medio natural Interpretante u
Emisor

hablante. También
Canal

o artificial por el oyente.

Receptor

Se entiende Es quien elabora y cual se transmite alude a lo

como el o los transmite el el mensaje . Es quien recibe e que rodea
elementos de mensaje interpreta el al mansaje
Natural el aire
la realidad a mensaje. y puede
Es quien codifi- artificial , los libros,
los que hace medios impresos, ayudar a
ca el mensaje.
referencia el la televisión, entre construir el
mensaje. otros. significado
del mismo.
CÓDIGO: Sistema de signos en el cual se elabora el
mensaje. Este sistema de signos debe ser conocido por
el emisor y receptor. Nuestro código lingüístico es la
lengua española.
PARA CONOCER MÁS

¿Què te parece? Nuestro idioma.

SON LAS DOS MANIFESRACIONES MÁS IMPORTANTES DE

LA EXPRESIÓN HUMANA QUE SE LOGRAN A TRAVÉS DEL
LENGUAJE. LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA SE
HABLAR Y ESCRIBIR UBICA EN PLANOS DISTINTOS, PERO NO SEPARADOS. LA
FORMA ORAL ES USADA POR TODOS LOS HABLANTES DE
CUALQUIER NIVEL SOCIOCULTURAL, ES LA FORMA MÁS
ESPÓNTANEA Y DINÁMICA DE LA LENGUA. PARA
ESCRIBIR , SE NECESITA UNA ACTITUD MÁS REFLEXIBA Y
RIGUROSA.

ES,DESPUÉS DEL CHINO MANDARÍN, LA MÁS

HABLADA EN EL MUNDO . ENTRE LAS LENGUASDE
ORIGEN ROMANCE (VIENEN DEL LATÍN) ES LA QUE
TIENE MAYOR DIFUSIÓN, SE HABLA EN LA
LA LENGUA ESPAÑOLA O ESPAÑOL
MAYORÍA DE LOS PAÍSES DE AMÉRICA. TAMBIÉN SE
USA EL EL TÉRMINO CASTELLANO PARA
NOMBRARLA, SOBRE TODO EN NUESTRO
CONTINENTE. LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA
ACEPTA EL USO DE AMBOS TÉRMINOS.

SITUACIONES COMUNICATIVAS NO ESTRUCTURADAS.

Lee el siguiente ejemplo:

- Tengo intención de participar en su magnifico e instructivo programa-
- Ya veo, ya ¿Cómo está tu hermano?
- Un poco apretado. Ya sabe, acostumbrado al Nilo, no se encuentra a
sus anchas en el estanque del zoo.
- Y usted, discúlpeme, ¿en qué tema es usted experto?

Rodari, Glanni (1984)”El cocodrilo sabio” (fragmento)

La Conversación.

En el texto anterior se observa un diálogo entre dos personas, es decir

una conversación. Conversar significa, precisamente, dialogar con una
o varias personas acerca de cualquier tema que sea de interés común.
Algunas conversaciones son más formales que otras, por eso se habla
de conversaciones son más formales que otras, por eso se habla de
conversaciones dirigidas y conversaciones espontáneas.

Conversación dirigida: es la Conversación espontánea: es la

conversación formalmente
organizada en la que deben
tomarse en cuenta normas de
cortesía y protocolos de
intervención . Suele utilizarse un
lenguaje culto
conversación informal que se da
entre personas cercanas , como
familiares y amigos, que no deben
responder a normas específicas ni
protocolos particulares.

La Discusión.
Discutir significa intercambiar ideas sobre un tema determinado,
bien sea para resolver un problema, bien sea para tomar una decisión,
de manera libre. Lo importante es que las ideas se discutan sin hacer
referencias personales.
Algunas recomendaciones para realizar una discusión son:

Seleccionar el tema.
a

Fijar la fecha de la discusión

b
Elegir un coordinador y un secretario
c Organizarse en pequeños grupos

Evitar actitudes y comentarios agresivos .

d
Respetar las opiniones de todos los participantes.
e

SIMULACIONES.
 Simular es una técnica que consiste en hacer creer algo que no es
verdad, es representar una cosa fingiendo o imitando lo que no es. Al
simular, se deja de ser uno mismo para convertirse en el personaje
que se está representando. De esta manera, se aprende a ponerse en
lugar de otro y a intercambiar roles. En el desempeño de los roles las
personas expresan los sentimientos las preocupaciones de los demás,
lo cual ayuda a fortalecer los lazos de entendimiento y de amistad
entre la gente.

formas de
o en equipo.

SITUACIONES COMUNICATIVAS ESTRUCTURADAS.

DEBATE. PANEL. FORO.

La comunicación grupal permite activar la participación de cada integrante

del grupo, enriqueciendo su experiencia; facilita la comprensión de
conocimientos y la integración estudiante-estudiante, estudiante-
grupo, grupo-docente; contribuye al desarrollo del pensamiento
creativo y a vencer las inhibiciones que limitan la expresión oral.

El Debate es una de las técnicas más utilizadas para

abordar un tema de interés común a un grupo de personas. Consiste en
reunir a varias personas, quienes presentarán ante una audiencia
interesada diversas posturas y opiniones, en muchos casos
confrontada, en relación con el tema escogido, lo que ayuda a
enriquecer la interpretación y el análisis. Para que un debate sea
exitoso debe organizarse con antelación y adecuadamente.

PLANIFICACION DE UN DEBATE
 seleccionar el tema a discutir

investigar a cerca del tema

escoger puntos a tratar

elegir un moderador

El moderador da Posteriormente el Al terminar el

Desarrollo del debate

incio al debate, moderador realiza moderador debe

introduce el tema una pregunta de la presentar a los
y destacando la lista a tratar. interesados las
importancia de Es nocesario que el conclusiones del
estè. moderador debate.
distrubuya el
tiempo de
intervencion entre
los participantes

EL PANEL

Es una técnica mediante la cual un grupo de expertos dialoga e intercambia ideas

acerca de un tema ante un auditorio. Las recomendaciones para realizar un panel son:
-.Designar a los panelistas (no menos de 4, no más de 6).

-.El tema a tratar es asignado por aspectos a los panelistas, esto no significa que
pueda participar en otro.

-.Se debe nombrar un coordinador que oriente el dialogo, controle el tiempo y

destaque las conclusiones más importantes.
-.El tiempo estimado de un panel es de aproximadamente 1 hora. La audiencia debe
permanecer en estado de atención y escucha.

.-Al concluir el panel se puede abrir un espacio de preguntas para la audiencia.

EL. FORO.

Es una técnica de comunicación que hace posible la participación de todos los

integrantes de un grupo que propone la reunión para discutir e intercambiar ideas y
opiniones, así como información actualizada en torno a un tema, hecho o interés
común.

Seleccionar el tema
conanterioridad

Escoger un
coordinador quien
otorgara derecho
Planificacion de un foro de palabra. sin
emitir opinion y
presentara
conclusiones.

Asignar un
secretario, para
mantener la
disciplina del
grupo, tomar nota
y establecer
conclusiones.

DESARROLLO DEL FORO

El coordinador introduce el tema y establece las
normas.

El secretario indica el orden de palabra al

coordinador .
Las intervenciones deben ser breves, objetivas y claras.

Debe mantenerse el repeto y la mesura en las

intervenciones.
El secretario apoya al coordinador en las conclusiones sobre el
tema.