Aulas

Lúdicas
MSC. Allisson Lagos
Msc. En gerencia y desarrollo social
Licda. Psicologia
Iniciemos
EXPECTATIVAS
 Objetivos:
Objetivo General:
Favorecer el desarrollo de la actividad lúdica como estrategia pedagógica para
fortalecer el interés y habilidades en el aprendizaje de los niños y niñas de la
Institución Educativa Republica de Perú.

Objetivos especificos:
● Enriquecer los saberes pedagógicos de la docente en relación a la
importancia de la lúdica como estrategia pedagógica.

● Mejorar el aprendizaje del niño mediante estrategias lúdicas que

proporcionen espacios dinámicos, atractivos, ricos en experiencias.

● Incentivar la formación de niñas y niños, creativos, motivados y

¡Aprender constructivos, mediante la instalación de ambientes de aprendizaje
Jugando! lúdicos (aulas lúdicas).
Aprendizaje Ludico

Es un método educativo que tiene como

objetivo involucrar, motivar y animar a los
estudiantes mediante la adaptación e
inclusión de elementos de juego en el aula. 
El juego adopta estas diversas formas:

Los niños juegan para dar sentido al mundo que les rodea y para
El juego es descubrir el significado de una experiencia conectándola con algo que
provechoso ya conocían previamente. Mediante el juego, los niños expresan y
amplían la interpretación de sus experiencias.
Cuando vemos jugar a los niños —o a los adultos—, a menudo
El juego es observamos que sonríen o ríen abiertamente. Obviamente, el juego
divertido. puede tener sus retos y sus frustraciones (¿A quién le toca primero?
¿Por qué no consigo que este juego de construcción se sostenga?),
pero la sensación general es de disfrute, motivación, emoción y
placer.
Stop ¿Que es esto?
Continuando…

El juego invita a Si observamos cómo juegan los niños, normalmente veremos que se
la participación implican profundamente en el juego, a menudo combinando la
activa. actividad física, mental y verbal
El juego es Ni el juego ni el aprendizaje son estáticos. Los niños juegan para
iterativo practicar competencias, probar posibilidades, revisar hipótesis y
descubrir nuevos retos, lo que se traduce en un aprendizaje más
profundo.
El juego es El juego permite a los niños comunicar ideas y entender a los demás
socialmente mediante la interacción social, sentando las bases para construir un
interactivo. conocimiento más profundo y unas relaciones más sólidas.
STOP

Creatividad
¿Qué son las aulas lúdicas ?
Las aulas lúdicas es una estrategia de aprendizaje diseñada con
el objetivo de crear un ambiente agradable en el aula, donde los
estudiantes pueden aprender jugando, realizando el proceso de
aprendizaje mediante diversas actividades lúdicas.
El período más importante del desarrollo humano es
el que comprende desde el nacimiento hasta los ocho
años de edad. Durante esos años, el desarrollo de
las competencias cognitivas, el bienestar emocional,
la competencia social y una buena salud física y
mental forma una sólida base para el éxito incluso
brinda entrada a la edad adulta.

UNICEF
 Factores considerables para planificar
actividades en las aulas ludicas:

Situacion inicial Comunidad

¿Que requiero cambiar ¿Cuáles miembros participan o se
o potenciar?
escolar
ven involucrados?

01 04
02 03

Seleccion de
Objetivos actividades ludicas
¿Por qué
innovar,proposito? Consideraciones, aspectos del
entorno real.
Rol y estrategia Contexto del
Funciones pedagógicas: ¿Dónde, cuando y hora?
académico, social y
juego Palabras de
emocional. cierre
05 06 07 08

Resultados e
Gestión lúdica
Remarcar la virtud del indicadores
Juzgar la herramienta que se
juego, aprender jugando.
utilizo. /¿pueden funcionar como
herramientas de evaluación?
STOP
Vamos a navegar
en conocimiento
Vamos a crear…

Nuestra
Estrategia Lúdica
 Ficha Didáctica
Grado:
Componente Estándar Bloque
(esencia de la Actividad) (Objetivo) (Materia o área)

Desarrollo de la estrategia

1. Nombre de la actividad 3. ¿Como Hacerlo? (Procedimiento)

2. Recursos: 4. Pasos a seguir con apoyo de los padres.

5. Como va el progreso del aprendizaje

(Compete al docente)
 Ficha Didáctica

Grado:

Componente Estándar Bloque

(esencia de la Actividad) (Objetivo) (Materia o área)

1. Nombre de la 2. Recursos 3. ¿Como 4. Pasos a 5. Como va el

actividad (Materiales) Hacerlo? seguir con progreso del
(Procedimiento) apoyo de los aprendizaje
padres. (Docente)
 Gracia
s por s
esas m er
entes
creativ
a s que
estudia los
ntes
necesit
an.
Conclusiones
¡Gracias! por este
espacio de
navegación del
conocimiento.
Msc. Allisson A. Lagos
Consultora individual
Móvil: 97841710
Correo: alagonz.20@gmail.com