PRESENTACION DEL CURSO

El área de ciencias sociales (Historia, Geografía y Economía) Para el cuarto grado de educación secundaria,
tiene como propósito desarrollar competencias para que el estudiante se reconozca como sujeto histórico,
interprete procesos sociales, actúe responsablemente en el ambiente y el uso adecuado de los recursos
económicos y financieros.
Mediante los contenidos temáticos propuestos, el estudiante podrá tener la comprensión, la reflexión tanto
individual como colectivamente, así como la capacidad del juicio critico.
También tiene como finalidad, fomentar el desarrollo de competencias que propicien el ejercicio
ciudadano y la vida en democracia.
Las tres competencias que se desarrollan en esta área son las siguientes:
 Construye interpretaciones históricas
 Actúa responsablemente en el ambiente
 Actúa responsablemente respecto los recursos económicos
 LA HISTORIA
 Es la ciencia que tiene como objeto de estudio, el pasado de la humanidad. Transcurre desde la
aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad.
 LA CIENCIA HISTORICA
 Las ciencias sociales, es:
 CIENCIA: Por que produce conocimientos, a partir de un profundo y ordenado trabajo de
investigación.
 SOCIALES: Por que su objeto de investigación es el ser humano, como parte de una comunidad.
LAS FUENTES HISTORICAS

 Se llama así a todos los restos o testimonios, que han dejado nuestros antecesores
y dan pista al historiador , sobre los sucesos de la época, que esta investigando.
 Se dividen de la siguiente manera:
 Fuentes escritas: Conocidas también como documentales: cartas, libros, diarios,
contratos, testamentos, etc.
 Fuentes materiales: Conocidas también como monumentales: construcciones,
monumentos, muebles, monedas, mapas, cuadros, esculturas, armas, etc.
 Fuentes audiovisuales: Conocidas también como fonográficas: Películas, discos,
grabaciones, internet, televisión, etc.
 Fuentes orales: Son aquellas que se transmiten de generación en generación,
mediante el lenguaje: Poemas, leyendas, canciones, tradiciones, refranes,
cuentos, etc.
FUENTES ESCRITAS
FUENTES MATERIALES
FUENTES AUDIOVISUALES
FUENTES ORALES
 CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
 Se denomina así al campo de estudio que ofrecen las fuentes documentales al historiador.
 Entre las principales tenemos:
 La arqueología: Pertenece al campo de la antropología, estudia las diferentes culturas de la
humanidad, analizando sus orígenes, desarrollo cultural y comportamientos humanos.
 La diplomática: Estudia los documentos antiguos, para determinar su autenticidad y validez.
 La epigrafia: Estudia las inscripciones antiguas en piedra.
 La genealogía: Estudia el árbol familiar de las personas.
 La heráldica: Estudia los escudos de armas.
 La numismática: Estudia las monedas y medallas antiguas.
 La sigilografía: Estudia los sellos en documentos de importancia histórica.
 EPOCAS DE LA HISTORIA DEL PERU
 Época preinca: Abarca desde la aparición del primer habitante peruano, hasta la formación de
culturas avanzadas como: Chavín, Tiahuanaco, Nazca, paracas, Wari, etc. hace aproximadamente
22,000 años.

 Época incaica: Abarca desde el siglo XIII, hasta el siglo XVI, donde hace su aparición la civilización
Inca.
 Invasión y conquista: Se inicia con el descubrimiento de América, hasta la conquista del imperio Inca
por los españoles en 1542.

 Época del virreinato: Se inicia con el gobierno del virreinal en 1542, hasta fines del siglo XVII (1780)

 Época de la emancipación: Se inicia con la revolución de Tupac Amaru en 1780, hasta 1824 con la
batalla de Ayacucho.
 ACTIVIDADES

 Por que crees que es importante el estudio de la Historia?

 Investiga cuales fueron los acontecimientos mas importantes de la Historia universal.