Mdulo de Historia y Geografa

INDICE I Introduccin El presente modulo de historia y geografa para el segundo ao de educacin secundaria tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes las capacidades esenciales que le permitan entender la historia como una ciencia que les permite entender su pasado analizar su presente y saber proyectarse hacia su futuro teniendo las herramientas esenciales para que logre lograr cubrir sus metas como hombre y convertirse en elemento de cambio de la sociedad proponiendo y siendo alternativa de solucin a los problemas que la sociedad padece. II Contenido I I III Definicin de Historia Etapas de la historia del Per Divisin de la Pre historia.

IV Poblamiento de Amrica V Poblamiento Inicial del Antiguo Per. III Parte Prctica Facilitar el aprendizaje significativo y autnomo de los alumnos sobre un tema determinado Los Incas Tiempo al alumno.

Favorecer la comprensin. Del estudiante Para ello:

s un estilo de comunicacin directo

Multimedia: Esquemas, dibujos, grficos, tablas, cuadros explicativos, alumno a travs del mdulo.

Utilizando mapas, esquemas, dibujos, coloreado, cuadro de doble estrada donde indicara las clases sociales en el periodo incsico Resumen del mdulo. En cada actividad en clase el estudiante elabora un resumen en su cuaderno. Capacidades Explica la informacin recopilada sobre la historia como ciencia. Identifica las etapas de la historia del Per y la Pre historia. Explica la Teora sobre el origen del Poblamiento de Amrica. Explica cada una de las teoras sobre el origen del poblamiento de Amrica. Describe las caractersticas geogrficas que se presentaron en el Poblamiento del antiguo Per. IV Evaluacin La evaluacin del modulo es continua donde se aplicara evaluacin por medio de esquemas, mapas conceptuales lluvia de ideas, intervencin oral. Debate dirigido, elaboracin de una asignacin o monografa segn sea el ao de estudios (primero, tercero o quinto).

Mdulo de Historia y Geografa I Definicin de Historia La historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por otra parte, la palabra se utiliza para definir al peridico histrico que se inicia con la aparicin de la escritura e incluso para referirse al pasado mismo. Algunos ejemplos donde aparece el trmino: Un experto en historia asegur que los primeros habitantes estables de la isla fueron contrabandistas, Mi relacin con Joanna ya es historia, El jugador espaol hizo un gol que quedar en la historia de la competencia. Las formas en la que la historia estudia los hechos trascendentes de la vida de la humanidad pueden ser sincrnica (de la misma poca), relacionando hechos de la misma poca con evoluciones o consecuencias en la especie humana, o diacrnica (de pocas diferentes), analizando hechos anteriores que puedan ser causas o posteriores que sean consecuencia de un hecho o algo concerniente a la propia especie. Los cientficos que se especializan en historia, son llamados historiadores. Es importante aclarar que pese a que ciertos conceptos que se encuentran implicados en al historia, son absolutamente diferentes a ella y no deben confundirse entre s, estos son: la historiografa (que abarca los procedimientos y las tcnicas que permiten realizar una descripcin de un hecho ya sucedido), la historiologa (destinada a explicar cmo sucedieron los acontecimientos histricos) y la historia en s misma (o sea, los hechos que realmente tuvieron lugar). En estos tres conceptos (historia, historiografa e historiologa), encontramos a los sucesos pasados, a la ciencia que se dedica a analizarlos y a la epistemologa correspondiente. Pueden mencionarse dos enfoques en el campo de estudio de la historia: el clsico (que toma a la historia como el periodo surgido a partir del desarrollo de la escritura) y el multiculturalita (que considera que la historia abarca las etapas en las que es posible lograr una reconstruccin confiable de los sucesos que inciden en el devenir social). Segn la historia clsica, los acontecimientos que tuvieron lugar antes del periodo histrico pertenecen a la prehistoria, mientras que aquellos hechos situados en el periodo de transicin entre la prehistoria y la historia son parte de la protohistoria. Los fenmenos que analiza la historia pueden ser de tipo econmico, poltico, social, artstico, cultural o religioso y se diferencian entre s por ser de corta, media o larga duracin. Los de corta duracin son hechos puntuales, llamados tambin acontecimientos, que se producen en unas horas o das, la cada de las torres gemelas (11-S). Se considera un fenmeno de media duracin, los que son coyunturales y se desarrollan en un perodo de pocos aos, como la I Internacional. Por ltimo, los de larga duracin, son los estructurales y su desarrollo puede durar hasta siglos, tal es el caso del conflicto entre Palestina e Israel. Como en las ciencias sociales las cosas no se muestran de una forma determinista, a causa de una falta de comprobacin slo posible en las ciencias exactas, los fenmenos de la historia pueden analizarse desde mltiples perspectivas y mostrar incluso hechos contradictorios entre s. Y, as como la historia no puede analizar el pasado de forma determinista, tampoco puede predecir el futuro de la humanidad a partir de datos empricos. Con todo esto

podemos decir que para realizar un anlisis histrico debe tenerse en cuenta la libertad de cada individuo dentro del grupo social al que se estudia.

La historia y su conexin con otras ciencias Se considera que la historia es una ciencia porque intenta ser lo ms objetiva posible, dar un conocimiento demostrativo de los hechos, buscando pruebas que respalden sus conclusiones. Dichas pruebas se recogen a travs de diferentes mtodos, los cuales pueden ser de alta especializacin (tecnologa de punta desarrollada para extraer informacin de determinada fuente) o procedimientos matemticos (estadsticas, y datos que se extraen de la sociedad y permiten analizar de la forma ms emprica posible un fenmeno). La sociologa considera que el anlisis de los fenmenos de la historia debe tener presente algunos factores para desarrollarse, como los sociales y los econmicos, los cuales influyen no slo en la sociedad sino en cada individuo en particular. Adems de los factores geogrficos, demogrficos, sociales y polticos. La Filosofa de la Historia es una especializacin de la filosofa que reflexiona sobre la significacin de los hechos que forman parte de la historia de la humanidad. Esta disciplina analiza la posible existencia de un diseo, propsito o finalidad en el proceso histrico. La historia se relaciona con otras ciencias para llevar a cabo sus conclusiones. Necesita de la geografa para analizar las consecuencias que ciertos fenmenos geogrficos pueden obrar en las decisiones de una sociedad, la arqueologa para analizar el pasado y entender a partir de l la actualidad y las matemticas y las estadsticas para contrastar datos que hayan juntado en sus investigaciones.

Actividad para los estudiantes En una lnea del tiempo en blanco los estudiantes elaboran su lnea de tiempo personal y familiar Los estudiantes elaboran en base a la imagen anterior la lnea del tiempo de su lugar de residencia (Chiclayo, Provincia)

II Etapas de la historia del Per ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERU La historia del Per abarca de manera continua ms de 14 milenios. En el territorio que actualmente es el Per se desarrollaron muchas culturas que a pesar de no haber tenido algn tipo de escritura (el caso de los quipus todava est en estudio), han dejado innumerables muestras de su arte y tecnologa; en sus tumbas, acueductos, ciudades, andenes, templos, pinturas, tejidos, huacos, etc.; que an hoy en da siguen descubrindose. 1.-El Per Pre-Incaico.- La etapa ms extensa de la historia peruana es la que precede a la invasin europea en el siglo XVII. Las evidencias ms antiguas de seres humanos en el Per permiten suponer que el hombre lleg hace unos 100 mil aos procedente de otros continentes a finales de la ltima edad glacial, en el pleistoceno para ser exactos. 2.-El Imperio Incaico.- Esta etapa de la historia comprende a partir de los aos de 1430 donde los seores del Cuzco se embarcan en una serie de conquistas militares y alianzas familiares que les permiten concentrar un gran poder sobre un espacio cada vez ms amplio. As, y en el curso de menos de un siglo, los incas Pachactec, Tpac Yupanqui y Huayna Capac construyeron un imperio cuyas frontera norte estaba en el sur de Colombia y la surea en el centro de Chile. Todo el orbe andino cay bajo su influencia. Sintindose herederos de los Wari, construyeron una gran red de caminos, almacenes y fortalezas por todo su territorio y organizaron masivas movilizaciones de habitantes de todos los reinos conquistados (mita) para enviarlos a trabajar temporalmente a las tierras, obras pblicas o talleres del Imperio. 3.-La Conquista.- Este periodo histrico, est en relacin con los acontecimientos sucedidos en la Pennsula Ibrica (actuales territorios de Espaa y Portugal) desde finales del siglo XV. El ao de 1492, es nuestro punto de partida para comprender a cabalidad los posteriores sucesos que llevaran a que, un pequeo grupo de espaoles, terminen conquistando...

De todos los reinos conquistados (mita) para enviarlos a trabajar temporalmente a las tierras, obras pblicas o talleres del Imperio.

3.-La Conquista.- Este periodo histrico, est en relacin con los acontecimientos sucedidos en la Pennsula Ibrica (actuales territorios de Espaa y Portugal) desde finales del siglo XV. El ao de 1492, es nuestro punto de partida para comprender a cabalidad los posteriores sucesos que llevaran a que, un pequeo grupo de espaoles, terminen conquistando un vastsimo imperio de varios millones de habitantes, ubicado en el Nuevo Mundo. 4.-La Colonia.- Se prolonga desde el ao de 1542, fecha en la que formalmente el monarca Carlos V, decret la real cedula que prescribi la creacin del Virreinato del Per, como un reino de ultramar de la Monarqua Hispnica, aunque recin lleg a institucionalizarse en 1554, con la llegada del primer virrey al Per, Blasco Nez de Vela Durante los primeros aos de asentamiento espaol, surgirn numerosos enfrentamientos entre los socios de la conquista que culminaran con la muerte de Diego de Almagro primero y de Francisco Pizarro despus. El perodo colonial termina en el ao de 1821, cuando ser proclamada la independencia del Per, por el general argentino Jos de San Martn. La Colonia puede dividirse en dos etapas fundamentales, tomando como referencia la dinasta de los reyes en Espaa. Periodo de la Repblica Es la etapa de la historia del Per que se inicia con la declaracin de la independencia en el Per y abarca hasta nuestros das pasando por los distintos gobierno del periodo republicano que se inicia con la administracin del general san Martin hasta nuestro actual presidente.

Infografa Capacidad. Explica las etapas de la historia y cual es su importancia tems: Observando la infografa elabora un cuadro de doble entrada y completa

Cuadro de Doble entrada Edades Pre-historia Edad antigua Edad media Edad moderna Edad Contempornea

Actividades para lo estudiante Observando las imgenes anteriores elabora una infografa del tiempo de la historia recrea usando tu imaginacin.

Los estudiantes deben construir un rbol genealgico Familiar

Actividad: La presente evaluacin tiene como finalidad evaluar la actitud del estudiante frente al rea.

Indicador Cumple las tareas en el tiempo acordado Cuida el espacio comn Pide la palabra para expresar sus ideas respeta la opinin de su compaeros

Siempre

A veces

Nunca

Escala de actitud tipo Likert Totalmente de acuerdo De acuerdo Indeciso En desacuerdo Totalmente en desacuerdo 1 2 3 4 5

Proposiciones La historia es necesaria para saber de nuestro pasado Es importante saber de quienes son nuestros antepasados familiares Te gusta el rea de Historia y Geografa

Si pudiera estudiara mas el rea historia y Geografa Si pudiera no estudiara mas el rea de Historia y Geografa

III La Prehistoria Prehistoria: Ciencia que estudia los hechos protagonizados por el hombre anteriores a la invencin de la escritura. Cronologa: Desde la aparicin del ser humano hace unos 2,5 millones de aos, hasta la invencin de la escritura, hace unos 5000 aos. Mtodo de estudio de la prehistoria: como no hay documentos escritos el pre historiador investiga los vestigios que ha dejado el hombre primitivo por medio de las ciencias auxiliares de la prehistoria: -Arqueologa: Ciencia que estudia el pasado del ser humano a travs de los restos materiales que ha dejado (monumentos y construcciones, enterramientos, utensilios y herramientas, armas, etc.) -Paleontologa: Ciencia que estudia los seres vivos (animales y vegetales) cuyos restos se encuentran fosilizados, es decir, enterrados en sedimentos muy antiguos y petrificados, conservando su forma Divisin de la prehistoria El Paleoltico. Periodo de la piedra antigua o tallada. El ser humano se dedica a una economa de subsistencia o depredadora. El Neoltico. Perodo de la piedra nueva o pulimentada. Se descubren la agricultura, la ganadera y la cermica. Aparecen los primeros poblados estables. La Edad de los Metales. En funcin del metal se divide en tres grandes perodos: cobre, bronce y hierro. El hombre se dota de una organizacin social ms avanzada y compleja.

Etapas de la prehistoria Prehistoria Edad de Piedra Paleoltico (2.500.000 a.C. 10.000 a.c) Paleoltico Inferior (2.500.000 a.C. 127.000 a.C.)

Paleoltico Medio (127.000 a.C. 40.000 a.C.)

Paleoltico Superior (40.000 a.C. 10.000 a.C.)

Mesoltico (10.000 a.C. 8.000 a.C.)

Neoltico (8.000 a.C. 6.000 a.C.)

Edad de los Metales

Edad de Cobre (6.000 a.C. 3.600 a.C.)

Edad de Bronce (3.600 a.C. 1.200 a.C.)

Edad de Hierro (1.200 a.C. 200 a.C.)

Actividades para los estudiantes En un cuadro los estudiantes deben llenar los espacios vacos indicando lo que falta luego deben recortar y pegar alguna imagen representativa de la misma (actividad en el aula)asignando un valor por antigedad 1 mas antiguo mas lejano al 1 mas reciente (1-10) Divisin de la prehistoria Periodos Etapas Elemento representativo cultura valor

En un mapamundi ubica en que continente donde se llevo a cabo la prehistoria de la humanidad. Y que culturas son ms representativas

IV Poblamiento de Amrica Los primeros seres humanos en llegar al continente americano provinieron de Asia. Aunque se ha discutido mucho acerca de la posibilidad de que Amrica hubiera sido poblada originalmente por negros, semitas, caucsicos, australoides u otros grupos, hay pruebas suficientes para afirmar que el carcter racial de los habitantes originales de este continente fue mongoloide. Los continentes de Asia y Amrica estn separados por el mar. Entre el Cabo Dezhnev, en Siberia, y el Cabo Prncipe de Gales, en Alaska, hay un paso martimo que se conoce como el Estrecho de Bering y mide un poco ms de 80 kilmetros. A la mitad de este estrecho hay dos islas, la Gran y la Pequea Diomede. En esta parte, entre los meses de noviembre y junio, se forma una capa de hielo que forma un "puente" entre Asia y Amrica. Aunque este paso es riesgoso por las fuertes tormentas que all se dan y la fragilidad del hielo en ciertas reas, es posible atravesarlo a pie y navegando. Hace ms de 10 mil aos era an ms factible cruzar por ah que actualmente, porque esa zona estaba cubierta por un grueso manto de hielo, debido a una serie de hechos que sucedieron en la Tierra. Se cree que hace 60 mil aos comenz la migracin de Homo sapiens Sapiens (la especie del ser humano moderno) de Asia a Amrica. El avance fue lento, en el actual territorio de Mxico hubo seres humanos hace unos 35 mil aos y en el extremo sur, en la Patagonia, hace 12 mil 700. En Amrica Como los grupos humanos que habitaban Siberia eran nmadas y estaban acostumbrados a vivir en condiciones de fro extremo y escasos recursos, parece probable que su encuentro con el continente americano se debi a su constante exploracin de territorios en la bsqueda de comida para sobrevivir. La marcha humana que lleg a Amrica avanz muy lentamente al interior del continente. La penetracin hacia el sur, desde Alaska, se realiz a lo largo de muchas generaciones. El movimiento de las familias dependi sobre todo de la cantidad de alimentos disponibles en las cercanas donde se encontraran. En los lugares y tiempos en que sobraba la comida, permanecan ms tiempo; cuando faltaban los recursos, se dispersaban de nuevo. Al adentrarse al continente americano, con su diversidad geogrfica y ecolgica - tan diferente entre el extremo norte, los trpicos, el ecuador y el extremo sur-, el ser humano tuvo que modificar y ajustar su forma de vida y los utensilios que fabricaba Teora autoctonista florentino Amerihno

En 1890 lanz la teora: El hombre aparece en la era terciaria en las "pampas argentinas"HomusPampeanus"(hombre de la pampa). Amrica es la Cuna de la humanidad, se baso en restos de animales plano angulado y catorce aos ms tarde elabor su Cuadro Filognico de la Humanidad que la inicia con una especie de mono muy antiguo que llam Prosimio Primitiva. -En 1908 el antroplogo checo-norteamericano Alex Hrdlicka rebati contundentemente esta teora autoctonista, rechazndola en base a nuevas evidencias: - A fines del terciario no existan puentes intercontinentales que unieran Amrica con el Viejo Mundo -Aquellos restos fsiles eran de monos americanos y felinos mezclados con huesos de humanos recientes. -Los estratos geolgicos donde encontr los restos seos, no eran de la era terciaria; sino de la cuaternaria. sta teora es rechazada hoy en da Teora inmigracioncita En 1908, antroplogo lex Hrdlicka plante que los primeros pobladores de Amrica fueron los cazadores paleo mongoloides asiticos que ingresaron navegando en balsas por el estrecho de Bering a finales de la glaciacin de Wisconsin (10000 a.C. aproximadamente). Hoy se sabe que no fue navegando, sino caminando por el Istmo de Beringia, una faja de tierra que qued descubierta por el descenso del nivel del mar a finales del periodo Pleistoceno. Los inmigrantes asiticos habran ingresado por el valle de Yucn de Alaska, para despus avanzar por el resto del continente. Ruta seguida por los asiticos en el Poblamiento de Amrica

Esta teora se apoya en las semejanzas atrop somticas entre el hombre asitico y los amerindios: cabellos lacios y oscuros, ojos con pliegue monglico, pmulos anchos y salientes, dientes en forma de pala, rareza de pilosidad en la cara, la "mancha lumbar" en los bebs. Hrdlicka era partidario del origen mono racial del poblamiento de Amrica. Segn l, entre los indios de Amrica (mayas, quechuas o patagones) hay un conjunto de caracteres comunes que sugieren un origen comn general. Este aire de familia se debera a que todos descienden de un tronco comn: el asitico mongoloide.

Es importante recalcar que Hrdlicka era firme partidario de un poblamiento reciente, para l las primeras bandas llegaron recin hacia el 10000 a.C., al finalizar la ltima glaciacin (Wisconsin) del periodo Pleistoceno. Si bien es cierto, la teora asitica es ampliamente aceptada por la comunidad cientfica internacional, Hrdlicka tuvo y tiene detractores. El punto ms atacado es su tesis mono racial. Sus crticos (Paul Rivet y Mndez Correa, por ejemplo) consideran que, aparte de los mongoloides, tambin llegaron otros grupos migratorios paleolticos, como melanesios y australianos; es decir sostienen una tesis poli racial.

Otra de las teoras clsicas es la de Paul Rivet, para quien la poblacin indgena americana es el resultado de cierto nmero de migraciones, unas por el estrecho de Bering y otras a travs del Ocano Pacfico. Rivet tom como base para su teora, datos de mltiples evidencias como: rasgos biofsicos (estatura, color de piel, etc.), datos culturales y lingsticos, tanto de los asiticos, como de los americanos y ocenicos, con el objetivo de encontrar correspondencias que le permitieran reconstruir las posibles rutas migratorias que habran seguido los primeros hombres americanos. Refut la tesis mono racial de Hrdlicka, postulando varias corrientes migratorias aparte de la asitica-mongoloide. Sostiene que tambin pobl Amrica los melanesios y polinsicos a travs de rutas transpacficas, inclusive reconoce una inmigracin australiana. Por ello la teora de Paul Rivet es llamada poli racial. Teora de procedencia melanesia Teora de procedencia polinsica La Teora Australiana de Mndez Correa El portugus Antonio Mndez Correa fue el principal defensor de una inmigracin australiana, a travs de la Antrtida. Segn su teora, los australianos utilizaron sencillas balsas para llegar a Tasmania, las islas Oakland y la Antrtida. Este glido continente habra sido atravesado cuando gozaba de un ptimun climticus (periodo de clima ptimo), unos 4 000 aos a.C., durante el Holoceno. Despus de varios siglos de recorrido por las costas antrticas, habran arribado al Cabo de Hornos en la Tierra del Fuego y, ms tarde, poblaron la Patagonia. Mndez Correa estudi en la dcada de 1920, a los indgenas de la Patagonia y la Tierra del Fuego (Onas, Kon, Tehuelches, Alakalufes y Yagn) encontrando similitudes fsicas, lingsticas y etnogrficas con los aborgenes australianos. Entre las semejanzas podemos mencionar el grupo sanguneo, las formas craneales, la resistencia al fro, palabras comunes, uso de mantos de piel, chozas en forma de colmena y el uso del boomerang. Tambin merece mencin el zumbador o churinga, un instrumento musical de uso ritual con modelos muy idnticos en ambas regiones. Actividad para el estudiante En el siguiente mapa de seala con plumn de diferente color la ruta seguida por los migrantes hacia tierras Americanas (segn las teoras del poblamiento de Amrica

V Poblamiento Inicial del Antiguo Per. La historia esta marcada por hechos que transcienden el espacio tiempo este es el caso de la aparicin del hombre en nuestro suelo para ello trataremos el tema en forma correcta y precisa. El primer hombre peruano hace su aparicin (segn las evidencias antropolgicas) aproximadamente hace 15 mil aos; este hombre muestra un nivel cultural propio del paleoltico superior, es decir tiene conocimientos bsicos como: el fuego, el lenguaje, fabrica herramientas lticas, emplea trampas para la caza y se organiza a travs de bandas endogmicas. Respecto a esto ltimo las bandas endogmicas son propias de grupos pequeos, cuando el grupo humano es mayor generalmente prima la exogamia. El primer peruano que lleg lo hizo a fines del pleistoceno, momento en el cual la geografa y clima de nuestro pas mostraba caractersticas distintas respecto al estado actual. La costa Presentaba mayor humedad y era mucho mas ancha que la actual, esto ultimo por el menor nivel marino a consecuencia del congelamiento polar. La presencia de pantanos, bosques, valles nutridos por ros caudalosos, haca propicia la existencia de una variada fauna y flora. En esta zona los primeros hombres se dedicaran a la recoleccin de mariscos y caza de roedores. La sierra era mucho ms fra, las bajas temperaturas de la sierra, hacan de esta zona un lugar difcil para el hombre, a pesar de ello el hombre bien pudo adaptarse y superar este problema. En la sierra el hombre se dedico principalmente a la caza de la paleo llama, taruca, etc. El poblamiento del territorio que hoy llamamos Per est estrechamente relacionado al proceso global del poblamiento americano. Como recordars, Alex Hrdlicka sostuvo que el nuevo mundo fue poblado a partir de la llegada de inmigrantes provenientes del Asia nororiental, siguiendo la ruta de Behring, para luego desplazarse por el resto del continente siguiendo la direccin norte sur. Ocup primero Amrica del Norte, despus Amrica Central para luego arribar a territorio sudamericano. Estos inmigrantes, cazadores y recolectores del paleoltico superior, provistos de dardos y lanzas y otros instrumentos lticos, se enfrentaron a la compleja realidad del continente sudamericano, en una contradiccin permanente y dinmica que, traer como consecuencia, la creacin de una cultura y civilizacin sui gneris a nivel mundial, catalogada por los cientficos sociales como uno de los centros originarios de alta civilizacin a nivel mundial. Desde Amrica del Norte, los hombres siguen su recorrido por la Amrica Central, para lanzarse luego hacia Amrica del Sur, los que, frenados por el tapn del Darin, terminaron dividindose unos hacia la selva amaznica y otros hacia los andes sudamericanos. Por ambas vas se habra producido el poblamiento inicial del territorio ms tarde sera bautizado por los hispanos con el nombre de Per. El hombre llega al Per durante el periodo geolgico del cuaternario conocido como Pleistoceno tardo o Final. Arriba a nuestro territorio en la plenitud de sus facultades fsicas y con una cultura propia del Paleoltico Superior, es decir, econmicamente cazadores y recolectores avanzados y socialmente organizados en bandas colectivas. Estos primeros rudimentos culturales evolucionarn con el transcurrir de los milenios, en virtud de una lucha constante y permanente entre el hombre y su hbitat natural, larga experiencia de riqusimas enseanzas, que a la postre dar origen a una de las expresiones ms elevadas de civilizacin que la historia de la humanidad registra, esto es, LA ALTA CIVILIZACIN ANDINA, que por azares e ironas del destino, fue vil e impunemente liquidada por un nefasto proceso de invasin y colonizacin de la supuestamente culta y civilizada sociedad cristiana occidental europea, encarnada en Espaa.

Que actividades realizaban los primeros pobladores del antiguo Per primitivo Dibuja las actividades que realizaban los primitivos pobladores del Per.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN LAMBAYEQUE

El Hombre y la cultura I Introduccin El presente modulo de historia y geografa tiene como finalidad brindar a los estudiantes una educacin integral, ofreciendo los conocimientos bsico y esenciales de la historia universal partiendo desde la aparicin del hombre en la tierra y su diferentes desenvolvimiento como tan formado los primero grupos humanos al momento que vivi en sociedad en tal sentido el presente modulo presenta los diferentes momentos del hombre en la tierra. II Contenidos El espacio Andino Horizonte Temprano Cultura mochica Cultura Paracas Los Nazcas Horizonte Medio Cultura Tiahuanaco Cultura Huari Intermedio Tardo Cultura Chim III Parte Prctica Facilitar el aprendizaje significativo y autnomo de los alumnos sobre el desarrollo de las culturas en sus diferentes horizontes localizando en el espacio tiempo de los hechos histricos Captar la atencin y motivar al estudiante para permitir una formacin integral del educando. Mantener el inters durante la hora o las dos horas de formacin utilizando los mtodos y tcnicas didcticas que permiten una alcanzar el desarrollo de capacidades actitudes que permita tener unos educando que respondan a los desafos de nuestro tiempo Favorecer la comprensin de educando para lo cual se ponen en prctica las estrategias pedaggicas que nos permitan los logros de las metas programadas. Para ello: Contextualizaremos el mdulo para los estudiantes partiremos de sus conocimientos previos, sus inquietudes, deseos, aspiraciones que nos permitan alcanzar los logros trazados. Utilizaremos un estilo de comunicacin directo amable, tolerable, responsable.

No abusaremos del texto escrito. Nos servirn de gua, apoyo para tener una clase activa. Variaremos las formas de presentacin de la informacin, introduciendo elementos visuales, que nos permitan alcanzar la atencin de los educandos. Poniendo en accin tcnicas, mtodos, estrategias necesarias para el logro de las metas programadas (Esquemas, dibujos, grficos, tablas, cuadros explicativos) Guiaremos al alumno a travs del mdulo. Utilizando mapas, esquemas, dibujos, coloreado, cuadro de doble estrada etc. Resumen del mdulo. En cada actividad en clase el estudiante elabora un resumen en su cuaderno. Capacidades Explica la informacin recopilada sobre las diferentes culturas del Per. Identifica los diferentes horizontes de las culturas pre-hispnicas Describe las caractersticas geogrficas que se presentaron en el mundo pre-inca. Evaluacin. La evaluacin del modulo es continua donde se aplicara evaluacin por medio de esquemas, mapas conceptuales lluvia de ideas, intervencin oral. Debate dirigido, elaboracin de una asignacin o monografa segn sea el ao de estudios (primero, tercero o quinto).

El espacio Peruano

Los arquelogos han descubierto algunas de las cuevas que habitaron nuestros antepasados. Las ms antiguase todas es la cueva de PIKIMACHAY, en Ayacucho. En esta cueva se han encontrado las herramientas de piedra ms antiguas del Per: los hombres las usaron alrededor del ao 13 000 a.C. Estas herramientas corresponden ala primera ocupacin de la cueva. Por el ao 10 000 a.c se habit la cueva de Guitarrero en la Cordillera Negra de Ancash. Sus ocupantes tenan la costumbre de subir a los glaciares para cazar y de bajar al fondo del valle del ro

Santa para recolectar plantas. En esta cueva se han hallado taladros de madera para prender fuego, entre muchos otros resto s.Una de las cuevas ms conocidas, la de Lauricocha, en las tierras altas de Hunuco, fue habitada en el ao 8 000a.C. Ah se enterr a varias personas, lo que quiere decir que sus moradores crean en la vida ms all de la muerte. Estos hombres, que se alargaban el crneo artificialmente, decoraron su cueva con pinturas rupestres. Hacia el ao 7 500 a.c se ocup una nueva cueva en las alturas de Tacna. Luego de algunos aos no se sabe bien cuantos, las bandas bajaron a la Costa siguiendo el curso de los ros y se instalaron en los valles. El medio ambiente costeo abri nuevas posibilidades para los antiguos peruanos. Las lomas se convierten en lugares de caza y recoleccin, y fueron un punto de encuentro entre los cazadores serranos y los pobladores Costeos. El mar fue otra importante fuente de recursos para los costeos. De l extrajeron gran cantidad de peces y mariscos. Para pescarlo fabricaron nuevas puntas de lecha, anzuelos de hueso, de concha y de espina de cacto y, adems, redes de fibras vegetales. As como los cazadores serranos, los antiguos costeos, fuero trashumantes, porque durante el seco verano de la Costa, suban a la Sierra en busca de animales. Desgraciadamente, los primeros pobladores de la Selva no nos han dejado huellas de su paso por la regin. Es muy probable que esto se deba a las condiciones ambientales de este inmenso territorio: la constante humedad y las lluvias de la Amazona impiden la conservacin de materiales como la madera, el junco, el hueso y el cuero. El arquelogo D. Lathrap piensa que los hombres en la Selva tambin se dedicaron a la caza y a la recoleccin, pero que para fabricar sus herramientas no emplearon piedra, sino huesos y madera. Tal vez sea por sta razn que no se han encontrado restos materiales. Segn este arquelogo, sus armas tambin fueron diferentes, pues usaron cerbatanas, arcos y flechas, que no fueron empleadas por los cazadores costeos y serranos, selvtico.

La cultura Mochica I Introduccin Fue descubierta por Max Uhle en 1901. Este arquelogo alemn la llam Proto-Chim y crea que fue fundada por inmigrantes mayas de Mesoamrica. Su foco de desarrollo inicial fue el centro ceremonial de Moche en el valle del mismo nombre, en La Libertad (Costa Norte del Per). Aqu se construy la famosa Huaca de la Luna donde se adoraba al dios A-Apaec y gobernaba un poderoso Cie-Quich, mximo jefe religioso y guerrero. Guerreros mochicas en una danza ritual. Al desarrollarse esta cultura se conform una confederacin de seoros mochicas en los valles de La Libertad, Lambayeque y Ancash. Cada una era dirigida por un Cie-Quich ayudado por poderosos curacas llamados alaec. Los centros ms importantes fueron Moche y Galindo en La Libertad y Pampa Grande en Lambayeque. En toda la costa norte se construy grandes pirmides escalonadas de adobe, las que funcionaban como templos, centros administrativos y comerciales. Las ms importantes fueron: En la Libertad: Huaca de la Luna, Huaca del Sol, Huaca Cao Viejo (en el complejo El Brujo), Pacatnam, La Mina y San Jos de Moro. En Lambayeque: Huaca Rajada de Sipn. En Ancash: Paanmarca.

El desarrollo de estos complejos sagrados estuvo basado en la produccin agrcola, la misma que fue posible por la construccin de una gran red de construcciones hidrulicas, donde destacan el canal de La Cumbre, el acueducto de Ascope y la Represa de San Jos. Artsticamente, lo ms notable de esta cultura es su produccin alfarera. Es muy bella su cermica escultrica y realista donde representan rostros humanos (huacos retratos), personas enfermas (huacos patolgicos), escenas sexuales (huacos erticos). Tambin son notables sus cantaros pictricos con una rica iconografa de su vida cotidiana (huacos documentales). Sus huacos tienen decoracin bicroma y el asa estribo. Otros aspectos notables de su arte son el muralismo y la orfebrera. Los murales ms famosos son la Rebelin de los artefactos, el Mural de A-Apaec y la Danza de los prisioneros. Las muestras orfebres ms importantes pertenecen al Seor de Sipn, un poderoso Cie-Quich de Lambayeque del siglo V d.C. Su tumba fue descubierta cientficamente en la Huaca Rajada, por Walter Alva en 1987. Tambin es importante el hallazgo de la Seora de Cao, descubierta en el 2006 por Regulo Jordn en la Huaca Cao Viejo del Valle de Chicama (La Libertad). Finalmente destacamos la probable escritura incisa y pintada en pallares que, segn Rafael Larco Hoyle, usaron los mochicas (escritura pallariforme). Para Julio C. Tello, los pallares marcados son solo fichas de juegos usados por sacerdotes y guerreros

En los ltimos aos la arqueologa de la costa norte del Per, y particularmente la arqueologa Mochica, han experimentado un inusitado desarrollo, especialmente a partir del descubrimiento y excavacin de las tumbas reales de Sipn en 1987. El renovado inters que existe en el fenmeno Mochica se puede ver en la gran cantidad de investigaciones que hoy se llevan a cabo (Aceda y Mujica 1994), y en el nmero de publicaciones sobre diversos aspectos de este pueblo que aparecen cada ao. Este desarrollo no est basado slo en recientes descubrimientos, sino que es el resultado del aporte de una larga tradicin de investigadores que comenz con Max Uhle y Rafael Larco, y ha continuado con la contribucin de un gran nmero de peruanos y extranjeros dedicados al estudio de esta sobresaliente sociedad. Actualmente gran parte de las investigaciones sobre la cultura Mochica estn dedicadas al estudio de tres grandes temas: la iconografa y la secuencia cermica, y particularmente la estructura poltica regional. Una serie de recientes estudios estn tratando de establecer cuntas regiones, entidades polticas o estados constituyeron el fenmeno Mochica. Tradicionalmente se aceptaba que los Mochicas fueron a lo largo de su historia un estado centralizado o una entidad poltica unificada y monoltica (Figura 1), controlada por una clase gobernante de sacerdotes guerreros desde una capital ubicada en las Huacas de Moche. Los Mochicas habran difundido sus tradiciones a lo largo de un amplio territorio a travs de un proceso de conquista militar. Esta concepcin centralizada y expansiva est siendo cuestionada. Nuevos estudios arqueolgicos sugieren que existiran contemporneamente al menos dos grandes regiones Mochicas, una norte y otra sur, separadas por la Pampa de Payn Paralelamente se estn rexaminando las peculiaridades del desarrollo de las manifestaciones culturales del fenmeno Mochica en diversas regiones, especialmente en cuanto a su secuencia cermica. La secuencia cermica Mochica de cinco fases, planteada por Larco en 1948 y confirmada en numerosos estudios de colecciones y trabajos arqueolgicos, si bien til para explicar la evolucin de la cermica Mochica en la regin sur (en adelante MochicaSur), aparentemente no tienen la misma utilidad en la regin nortea del fenmeno Mochica (en adelante MochicaNorte).

Nuevos descubrimientos y nuevas lneas de investigacin han llevado a cuestionar la existencia de un estado Mochica nico y unificado, y de una sola secuencia cermica, pero a la vez han reafirmado la uniformidad de "lo Mochica" como entidad cultural. Es cada vez ms claro que los Mochicas de diversas regiones compartieron a lo largo de su historia una serie de elementos en comn, los cuales evitaron que las diferentes entidades polticas reconvirtieran en entidades culturales independientes.

Cuando pensamos en los Mochicas nos imaginamos una sociedad cohesionada, que comparta un ecosistema definido por los valles costeos de Piura a Nepea (Donnan 1978) y que estaba expuesta a ciclos de Nios y sequas. Es muy probable que los Mochicas hablaran una misma lengua, emparentada con la lengua Muchik (Carrera [1644] 1939); participaran en ceremonias muy semejantes, como la Ceremonia del Sacrificio (Alva y Donnan 1993) y rindieran culto a los mismos dioses, especialmente Aia Paec (Larco 1948, Castillo 1989). Una compleja jerarquizacin de la sociedad fue comn a todas las entidades polticas Mochicas (Larco 1938, 1939), mostrndose la posicin de los individuos en todos los aspectos de la vida cotidiana; desde sus ropajes y joyera, sus armas y literas, los portadores y sirvientes que tenan, hasta su porte y musculatura que dependa, al fin y al cabo, de su dieta. Luego de su muerte cada individuo reciba un tratamiento funerario que reflejaba su posicin en la sociedad a travs del tipo y tamao de su tumba y de los objetos depositados como ofrendas en ella (Castillo y Donnan 1994, Donnan n.d., Donnan y Mackey 1978). Sabemos tambin que los seores Mochicas contaron con artesanos de gran experiencia, capaces de enroscar minsculas lminas de oro y hacerlas parecer hilos (Alva y Donnan 1993: Fig. 185), o de decorar ceramios y paredes con detallados diseos que mostraban ceremonias y rituales, as como animales silvestres y monstruos sobrenaturales (Uceda, et. al. 1994; Bonavia 1985; PACEB 1994). Tambin construyeron algunos de los templos y residencias ms suntuosas que se hayan visto en los Andes (Hass 1985). Si bien estos elementos nos hablan de una sociedad compleja y jerarquizada, son las semejanzas estilsticas de los artefactos producidos en diversas regiones y bajo distintas administraciones las que nos indican una tradicin compartida y una fuerte interaccin entre los Mochicas de diversas regiones.

SITUACIN GEOGRFICA: Se desarroll en la costa norte del Per, en los valles Moche, Chicama, Vir (departamentos de la Libertad, Lambayeque y parte de Ancash). PERTENECE: INTERMEDIO TEMPRANO ANTIGEDAD: De 100 aos a 800 aos D.C. DESCUBIERTA: En 1902 por Federico Max Uhle (segn este los Mochicas proceden de los Aztecas y Mayas). EXPANSIN TERRITORIAL: Por el Norte con el ro Jequetepeque (Dpto. de Lambayeque) y por el Sur hasta el ro Casma (Ancash) . CARACTERSTICAS PRINCIPALES: Posean una sociedad muy marcada, formaba por el Cie-Quich que era el rey, los reyes de pueblos, sacerdotes, y el pueblo y los esclavos. Su Dios principal era Aia Paec, Su Idioma era el muchic, Su capital se situaba en el valle de Moche. Se les considera como los mejores ceramistas de Amrica Pro-Inca

PRINCIPALES MANIFESTACIONES DE SU CULTURA CERMICA: Alcanzaron un notable desarrollo, sus ceramios son muy expresivos (escenas de la vida diaria). Emplearon los colores: rojo indio, marrn, blanco gris y blanco crema. Eran de forma escultrica, un ejemplo de ello son los famosos huacos-retratos donde se ve rostros humanos en sus diversos estados psicolgicos (alegra, tristeza, dolor) Usaron el asa tipo gollete estribo, la base del huaco era plana. ARQUITECTURA: Emplearon el adobe, sus edificaciones eran de forma piramidal con rampas y escalinatas. Templos mayormente con motivos religiosos un ejemplo son las huacas del sol y la luna. AGRICULTURA Alcanz un notable desarrollo, construyeron canales, reservorios, acueductos que an se usan. METALURGIA: Conocieron algunas aleaciones, el soldado, hicieron grandes trabajos empleando piedras preciosas y metales (oro, plata, cobre). PESCA: Construyeron embarcaciones conocidas como caballitos de totora, emplearon redes, anzuelos, agalleras y arpones. Pescaban peces, mariscos y lobos marinos.

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