UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALÚRGICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA

SILABO POR COMPETENCIAS

CURSO: ANÁLISIS MATEMÁTICO I

DOCENTE: LIC. MANES CANGANA, GABRIEL ALBERTO

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SÍLABO DE

ANÁLISIS MATEMÁTICO I

I. DATOS GENERALES

CURSO ANÁLISIS MATEMÁTICO I

CÓDIGO 151 CICLO II

CREDITO 3

HORAS Teoría 02 Práctica 02

II. SUMILLA Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO

SUMILLA

Inecuaciones; Relaciones y funciones; límites y continuidad; derivadas y aplicaciones.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de matemáticas I es de naturaleza teórica y práctica, que contribuye a la formación de

matemática básica, proporcionando un conjunto de conocimientos de formación básica y
desarrollando el pensamiento lógico para su carrera.

El curso está organizado en 4 unidades: en la primera unidad se abordarán los conocimientos de

Inecuaciones; en la segunda unidad se abordarán los conocimientos de Relaciones y Funciones; en la
tercera unidad se abordarán conocimientos de límites y continuidad; y en la cuarta unidad se
abordarán conocimientos de derivadas y aplicaciones.

Dentro del desarrollo de la asignatura, se practicará la metodología centrada en el proceso de

aprendizaje del estudiante, quién participa en forma activa, cooperativa, se promueve el desarrollo de
habilidades del pensamiento crítico y creativo, la toma de decisiones y solución de problemas, en
forma permanente. Se propicia la evaluación participativa, autoevaluación y coevaluación.
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COMPETENCIA

Clasifica la información básica sobre inecuaciones; relaciones y funciones; límites y

continuidad; derivadas y aplicaciones; para desarrollar problemas del contexto real referente a
su profesión, estableciendo el modelo matemático más adecuado y sencillo.

III. CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

NOMBRE DE LA UNIDAD
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA
DIDACTICA SEMANAS

Previo a la exposición de un trabajo de

UNIDAD

Inecuaciones; diseña un esquema lógico de Inecuaciones. 3

I

acuerdo a los criterios y objetivos establecidos.

Define el concepto, su gráfica y utilidades de las

UNIDAD

relaciones y funciones, en asignaturas posteriores Relaciones y funciones. 4

II

relacionadas con su formación profesional.

Analiza el concepto de límites y continuidad, en

UNIDAD

asignaturas posteriores relacionadas con su Límites y continuidad. 4

III

formación profesional.

Analiza los procedimientos para calcular derivadas

con regla de la cadena, de orden superior e
UNIDAD

Derivadas y aplicaciones. 5
IV

implícita y los criterios de las derivadas,

diferenciando el procedimiento de cada método.
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IV. INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO
INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO
NÚMERO

1 Define las inecuaciones de primer grado con una variable.

2 Define las inecuaciones de segundo grado con una variable.

Resuelve problemas de inecuaciones de orden superior.
3

4 Define la graficas de las relaciones de R en R.

Define el dominio y rango de las relaciones.
5

6 Resuelve problemas de relaciones.

Define una función de R en R.
7
Analiza el dominio y rango de una función.
8
Define las funciones especiales.
9
Grafica las funciones especiales.
10
Resuelve problemas de funciones especiales.
11

12 Grafica los diferentes funciones.

Clasifica los conocimientos previos.
13

14 Localiza los temas para reforzamiento.

Desarrolla las prácticas propuestas.
15
Resuelve problemas de aplicación.
16
Selecciona la teoría de reforzamiento.
17
Clasifica a los procesos de derivación.
18
Usa las propiedades para resolver los problemas.
19
Calcula las derivadas de los problemas planteados.
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V.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Previo a la exposición de un trabajo de Inecuaciones; diseña un esquema lógico de acuerdo a los criterios y

objetivos establecidos.
Semana Contenidos Estrategia Indicadores de logro de la
Conceptual Procedimental Actitudinal didáctica capacidad

1 Define las inecuaciones de primer Identifica y resuelve problemas de las Seleccionar los grupos para la Uso de herramientas Explica los principios
UNIDAD DIDÁCTICA I: Inecuaciones

y segundo grado. inecuaciones de primer grado y segundo realización de trabajos. informáticos. Teóricos básicos de las
grado. Aprendizajes basados
2 Colabora con sus
inecuaciones.
en problemas.
compañeros de grupo en la
3 solución de trabajos.

Define las inecuaciones de orden Identifica y resuelve problemas de las Asumir una crítica en el
inecuaciones de grado superior.
superior. desarrollo de un trabajo.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita de la unidad didáctica. Entrega de trabajo de identificación de las inecuaciones. Maneja la teoría de las inecuaciones.

CAPACIDAD DE LA UNIAD DIDÁCTICA II: Define el concepto, su gráfica y utilidades de las relaciones y funciones, en asignaturas posteriores relacionadas con su
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formación profesional.
Semana Contenidos Estrategia Indicadores de logro de la
Conceptual Procedimental Actitudinal didáctica capacidad
UNIDAD DIDÁCTICA II: Relaciones y funciones de R en R

4 Definición las grafica de las relaciones Grafica las relaciones mediante la discusión de Seleccionar los grupos Uso de herramientas Explica los principios
de R en R: discusión de grafica. grafica. para la realización de informáticos. Teóricos básicos de las
trabajos. Aprendizajes basados
5 relaciones y funciones.
Grafica de la recta, parábola, Identifica y grafica las gráficas de las relaciones. en problemas.
Colabora con sus
circunferencia, elipse, hipérbola, valor compañeros de grupo en
6
absoluto. la solución de trabajos.
Grafica de de las funciones especiales:
Asumir una crítica en el
identidad, constante, nula, valor
7 desarrollo de un trabajo.
absoluto, raíz cuadrada.
Grafica de función máximo entero, Identifica y grafica las diferentes funciones.

exponencial, trigonométrica,
logarítmica.

7
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita de la unidad didáctica. Entrega de trabajo de identificación de las relaciones y funciones. Maneja la teoría de las relaciones y funciones.
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CAPACIDAD DE LA UNIAD DIDÁCTICA III: Analiza el concepto de límites y continuidad, en asignaturas posteriores relacionadas con su formación profesional.

Semana Contenidos Estrategia Indicadores de logro de la

UNIDAD DIDÁCTICA III: Limites y continuidad

Conceptual Procedimental Actitudinal didáctica capacidad

8 Definición de límite, propiedades Identifica la definición de límites y las Seleccionar los grupos Uso de herramientas Explica los principios
9 de límites, limites laterales, propiedades de límite. para la realización de informáticos. Teóricos básicos de
trabajos. Aprendizajes basados
limites al infinito, limites infinitos. límites y continuidad.
en problemas.
10 Formas indeterminadas y límites Analiza la continuidad de límites de una Colabora con sus
de una función de R en R.

11 trigonométricos. función. compañeros de grupo en

la solución de trabajos.
Continuidad de una función.
Asumir una crítica en el
desarrollo de un trabajo.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita de la unidad didáctica. Entrega de trabajo de identificación de límites y continuidad. Maneja la teoría de límites y continuidad.
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CAPACIDAD DE LA UNIAD DIDÁCTICA IV: Analiza los procedimientos para calcular derivadas con regla de la cadena, de orden superior e implícita y los
criterios de las derivadas, diferenciando el procedimiento de cada método.
Sema Contenidos Estrategia Indicadores de logro
na Conceptual Procedimental Actitudinal didáctica de la capacidad

12 Definición de la derivada de una Forman grupos de 5 estudiantes y calculan derivadas de Colabora con sus Uso de Explica los principios
UNIDAD DIDÁCTICA V: Derivadas y aplicaciones.

función, interpretación funciones utilizando la definición y algunas propiedades compañeros de herramientas Teóricos básicos de
informáticos.
geométrica y propiedades. básicas. grupo. límites y continuidad.
Aprendizajes
13 Definición la derivada de una En grupos de 5 estudiantes calculan derivadas de funciones Orienta a sus basados en
14 función compuesta, implícita y compuestas, de funciones implícitas y de orden superior. compañeros de problemas.

de orden superior. grupo.

15 Aplicaciones de las derivadas:
16 Regla de l’Hospital, rectas
tangentes y normales,
diferenciales y máximos y
mínimos.
En grupo de 5 estudiantes calculan el límite de formas Comparte los
indeterminadas usando la regla de L’Hospital, Resuelven conocimientos
problemas de máximos y mínimos y discuten la gráfica de una con sus
ecuación usando el criterio de la primera y segunda derivada. compañeros.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita de la unidad didáctica. Entrega de trabajo de identificación de derivada. Maneja la teoría de derivada.
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VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Medios.- Guías de práctica, separatas textos de las bibliotecas de la UNJFSC.

. Materiales.- Plumones, Tinta, mota, pizarra acrílica – calculadora científica elementos de
la tecnología informática.

VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación se rige por el Reglamento Académico General aprobado por Resolución de Consejo
Universitario N° 0130-2015-CU-UH de fecha 20 de febrero del 2015.

La evaluación es un proceso permanente e integral que permite medir el logro del aprendizaje alcanzado por los
estudiantes de las Escuelas Profesionales.

El sistema de evaluación es integral, permanente, cualitativo y cuantitativo (vigesimal) y se ajusta a las

características de las asignaturas dentro de las pautas generales establecidas por el Estatuto de la Universidad
y el presente Reglamento (Art. 124 y 125).

El carácter integral de la evaluación de las asignaturas comprende la Evaluación Teórica, Práctica y los Trabajos
Académicos, y el alcance de las competencias establecidas en los nuevos planes de estudios.

Para la Evaluación de la parte teórica - Práctica se podrá emplear los siguientes procedimientos e instrumentos:
Prueba Escrita, Individuales o grupales, práctica calificadas de aula. Evaluación Oral con pruebas Orales,
Exposiciones, y discusiones, demostraciones.

Para la Evaluación mediante prácticas académicas de acuerdo a la naturaleza de cada asignatura y/o aplicativos
se podrán emplear los siguientes procedimientos e instrumentos: Prácticas calificadas con guía de observación
e informe, trabajos monográficos, otros trabajos Académicos (Art. 126).

Control de Asistencia a Clases:

● La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. La acumulación de más del 30% de inasistencia
no justificadas, dará lugar a la desaprobación de la asignatura por límite de inasistencia con nota cero (00)
(art. 121)

Número de asistencia a Número de Número de Número de

Número de Semanas clases teóricas o prácticas inasistencias inasistencias inasistencias
por Semestre: 16 (No se cuenta las 2 injustificadas en injustificadas para injustificadas para el
semanas de exámenes) el semestre el 1er. Parcial 2do. parcial
Clases: 14
Exámenes Parciales: 2
14 clases 5 faltas 5 faltas a más 5 faltas a más
(una vez por semana)

● La asistencia a las asignaturas es obligatoria en un mínimo de 70%, lo que dará lugar la inhabilitación por no
justificar las inasistencias, de acuerdo al art. 122, que menciona que el estudiante está obligado a justificar
su inasistencia, en un plazo no mayor a tres (3) días hábiles; ante el Director de la Escuela Profesional quien
derivará el documento al docente a más tardar en dos (2) días. Opcionalmente el estudiante presentará una
copia del expediente de justificación al docente. (art. 122 y 123)
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Sistema de Evaluación (Para los Currículos por Competencia): Según Directiva aprobado con RCU N°0407-
2015-cu-unjfsc de fecha 15 de mayo del 2015.
Éste curso está programado en cuatro módulos y se evaluaran según el detalle siguiente:
Variable Descripción Observación
ECn Evaluación de Conocimiento del Módulo n 0 a 20
EPn Evaluación de Producto del Módulo n 0 a 20
EDn Evaluación de Desempeño del Módulo n 0 a 20
Promedio Modulo PMn=0.30ECn+0.35EPn+0.35EDn Con un decimal sin redondeo

n
PF Promedio Final= (PM1+PM2+PM3+PM4)/4 Nota Promocional
Entero aplicando redondeo.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Moisés Lázaro Carrión “Números Reales”

Eduardo Espinoza Ramos
Eduardo Espinoza Ramos
Leithol, L.
Purcell, E
Moisés Lázaro Carrión
Moisés lázaro Carrión
“Matemática Básica”
“Análisis Matemático I”
“Cálculo Con Geometria Analítica”
“Cálculo Con Geometria Analítica”
“Límites y Continuidad”
“Relaciones y funciones”

Huacho, setiembre del 2018

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Lic. MANES CANGANA, Gabriel Alberto
Responsable del Curso
DNI Nº 40484352
COMAT Nº 1348
DNU Nº 434