División de Investigación y Formación

Permanente

ORIENTACIONES
Sábado Pedagógico
Municipal
“ Nuevo Cono Monetario
Bolívar Soberano ”

Sábado 28/04/2018

CENTRO REGIONAL
DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DEL MAGISTERIO YARACUYANO
DATOS DE LA
ACTIVIDAD

Fecha: Sábado, 28 de abril de 2018

Actividad: Sábado Pedagógico Municipal
Tema: Bolívar Soberano, Nuevo Cono Monetario
Sedes: Centros Regionales y Locales de Investigación y
Formación del Estado
Responsables: Jefe de División de Investigación y
Formación, Coordinador Regional de Investigación y
Formación, Responsables de los Centros Locales de
Investigación y Formación, Colectivos de Investigación
y Formación permanente de cada institución educativa,
Supervisión y Evaluación Educativa y la División de
Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo.
INTRODUCCIÓN

Recientemente fue aprobado por el Presidente de la República

Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro Moros el decreto de
Reconversión Monetaria, tal como lo establece la Gaceta Oficial de la
República Bolivariana de Venezuela No 41.366A, en ella se establece
que a partir del 4 de junio 2018 los precios y cantidades se expresarán
en Bolívares y Bolívares Soberanos (Bs.S).

Por lo tanto es de vital importancia que se aborde en las instituciones

educativas como tema de interés la reconversión monetaria
estableciendo de este modo el desarrollo de diversas estrategias y
acciones conjuntas con el Banco Central de Venezuela unificando
esfuerzos para que del hecho educativo todos los actores conozcan a
detalle todo lo relacionado con el nuevo Sistema Monetario.

Dicho tema debe trabajarse en base al enfoque histórico, cultural,

descolonizador e identitario que permita defender nuestra soberanía,
comprender e interpretar que el Bolívar Soberano es un símbolo
monetario de liberación para abrir brechas en la construcción de una
economía fortalecida superando las lógicas hegemónicas de
dominación
INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de este encuentro es socializar y difundir

lo referente al proceso de reconversión monetaria en las
Instituciones Educativas del Subsistema de Educación Básica
en sus diferentes niveles y modalidades, vinculando de esta
manera a los actores de la comunidad educativa con el fin de
obtener el máximo conocimiento y la mayor comprensión del
significado del Bolívar Soberano en la sociedad venezolana,
promoviendo de esta manera la participación activa y
protagónica en la defensa de nuestro símbolo monetario y
soberanía económica.
PROPÓSITOS

1.- Promover la discusión, debate, análisis y

reflexión crítica sobre el Bolívar Soberano, Nuevo
Cono Monetario

2.- Socialización de materiales de apoyo para

generar el debate, el diálogo, la reflexión crítica
y el análisis crítico entre las y los participantes.

3.- Hacer registro y sistematización de los

aportes, reflexiones, acuerdos y propuestas
surgidas en las mesas de trabajo.
 MATERIAL DE
APOYO

* Instrucción Bolívar Soberano

* Plan de Trabajo Nuevo Cono Monetario
Bolívar Soberano
* Vídeo: Cono Monetario
* Vídeo: Reconversión Monetaria
METODOLOGÍA DE
TRABAJO
1.- Socialización de los materiales de apoyo sugeridos, para su
discusión, diálogo y reflexión crítica en defensa de nuestra
soberanía, asumiendo la escuela como espacio de
construcción del nuevo modelo Educativo Bolivariano
Revolucionario, liberador y emancipador.
2.- Conformación de mesas de trabajo para recoger los aportes
y propuestas surgidas de tema discutido.

PREGUNTAS GENERADORAS SUGERIDAS


Mencione las propuestas pedagógicas que se pudiesen
incorporar al Proyecto de Aprendizaje relacionadas con el
Bolívar Soberano nuevo Cono Monetario.

¿Qué estrategias de divulgación propone usted para lograr
que el colectivo comunitario se apropie del conocimiento del
Bolívar Soberano nuevo Cono Monetario?

¿Qué importancia tiene para usted el cambio monetario y
qué beneficios económicos consideras que generará en
nuestro país?