ESCUELA

Facultad DE yPOSGRADO
de Derecho Ciencias Políticas

TESIS

REGULACIÓN RESTRICTIVA DE LA DENUNCIA ANÓNIMA Y

CONSERVACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL PROCESO PENAL (HUACHO,
2022)

Don(ña) Elizabeth Velásquez Gálvez

PARA OPTAR EL GRADO DE

PARA OPTAR EL GRADO DE ABOGADA.

HUACHO – PERÚ
20
2022

1
 INTRODUCCIÓN

TESIS
REGULACIÓN RESTRICTIVA DE
LA DENUNCIA ANÓNIMA Y
CONSERVACIÓN DE LOS
PRINCIPIOS DEL PROCESO
PENAL (HUACHO, 2022)
Satisfacción de
los estudiantes
Nuestra investigación está enfocada en el poco
debate que ha tenido la denuncia anónima y la
posibilidad de su regulación sin vulnerar
principios del proceso penal

Bach. Elizabeth Velásquez Gálvez

Denuncia
Anónima

FacultadESCUELA DEy POSGRADO

de Derecho Ciencias Políticas 2
 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

TESIS Variable 1
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS • Denuncia anónima
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO
Variable 2
• Principios del proceso penal.

FacultadESCUELA DEy POSGRADO

de Derecho Ciencias Políticas 3
 TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
PLANTEAMIENTO DEL
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

PROBLEMA
CURIOSO

ESCUELA DE POSGRADO 4
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN PROBLEMA GENERAL
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” ¿Cuál es la relación que existe entre la regulación
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
restrictiva de la denuncia anónima y la
CURIOSO conservación de los principios del proceso penal
(Huacho, 2022)?

ESCUELA DE POSGRADO 5
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PROBLEMAS ESPECÍFICOS
TESIS • ¿Cuál es la relación que existe entre la regulación
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA restrictiva de la denuncia anónima con el principio
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
de presunción de inocencia del proceso penal?
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” • ¿Cuál es la relación que existe entre la regulación
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN restrictiva de la denuncia anónima con el principio
CURIOSO de igualdad de armas del proceso penal?
• ¿Cuál es la relación que existe entre la regulación
restrictiva de la denuncia anónima con el principio
de contradicción del proceso penal?
ESCUELA DE POSGRADO 6
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

OBJETIVO GENERAL
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN Determinar la relación que existe entre la
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
regulación restrictiva de la denuncia
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
anónima y la conservación de los principios
CURIOSO del proceso penal (Huacho, 2022).

ESCUELA DE POSGRADO 7
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Presunción de
TESIS inocencia
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN • Determinar la relación que
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” existe entre la regulación Igualdad de
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
restrictiva de la denuncia armas
CURIOSO anónima.

Contradicción

ESCUELA DE POSGRADO 8
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS Teórica
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO
Práctica

Metodológica
ESCUELA DE POSGRADO 9
 MARCO TEÓRICO

TESIS ANTECEDENTES
Rettig Vargas (2016)
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS “¿Cuál es la justificación teórica y empírica para aceptar la denuncia
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN anónima y que efecto tiene ésta en el control del delito? El caso de Chile
LA INSTITUCION EDUCATIVA 2010-2015”
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO
Bien jurídico más valioso

ESCUELA DE POSGRADO 10
 MARCO TEÓRICO

TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
BASES TEÓRICAS CIENTÍFICAS
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
VARIABLE 1: Denuncia anónima
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO

ESCUELA DE POSGRADO 11
 MARCO TEÓRICO
Investigación penal

TESIS De oficio Sí hay pruebas

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS Investiga/Acusa
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA Fiscal
ANDAHUASI - 2021”
Archivo
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO

A causa de una
No hay pruebas
denuncia

ESCUELA DE POSGRADO 12
 MARCO TEÓRICO
Denuncia
• Es poner de conocimiento sobre un presunto
TESIS delito a la autoridad competente (PNP o
Concepto
Fiscalía). Tener en cuenta el art. 328 del
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA Código Penal.
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
Denuncia Anónima
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO
• La única diferencia que existe es que el
Concepto
denunciante no es identificado

ESCUELA DE POSGRADO 13
 MARCO TEÓRICO
Sistemas procesales

TESIS Inquisitivo Violencia

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA Sistema
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO

Acusatorio Investigar

ESCUELA DE POSGRADO 14
 MARCO TEÓRICO
Principios del proceso penal

TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
Presunción de inocencia
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN Contradicción

CURIOSO

Igualdad de armas

ESCUELA DE POSGRADO 15
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

HIPÓTESIS GENERAL
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN Si la denuncia anónima se regula
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
restrictivamente, entonces se conservarán
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
los principios del proceso penal (Huacho,
CURIOSO 2022)

ESCUELA DE POSGRADO 16
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Presunción de
TESIS inocencia
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN • La regulación restrictiva de
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” la denuncia anónima Igualdad de
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
propiciará la conservación armas
CURIOSO del principio de:

Contradicción

ESCUELA DE POSGRADO 17
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Diseño Metodológico
TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA DISEÑO TIPO

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN No Descriptiva
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
Experimental
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO

Correlacional

ESCUELA DE POSGRADO 18
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Población y Muestra
TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS Niveles Cantidades
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” Población: 200
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO Muestra: (abogados, jueces, fiscales) 132

ESCUELA DE POSGRADO 19
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Técnicas Instrumentos
 Análisis documental  Cuestionario:
Encuesta creada por la
 Encuesta investigadora sobre la
denuncia anónima

ESCUELA DE POSGRADO 20
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Técnicas, Análisis y Procesamiento de Datos
Procesamiento Técnicas
Procesamiento Electrónico
Manual Estadísticas

Cuestionarios

Estadística descriptiva con

Software Microsoft Excel formulación de gráficos
estadísticos

Análisis documental

ESCUELA DE POSGRADO 21
 TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS ASPECTOS PRÁCTICOS
DE LA
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO INVESTIGACIÓN

ESCUELA DE POSGRADO 22
 TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS LOS RESULTADOS: REGULACIÓN RESTRICTIVA DE
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA LA DENUNCIA ANÓNIMA
ANDAHUASI - 2021”

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO

ESCUELA DE POSGRADO 23
 Denuncia anónima y regulación restrictiva
80%
74%

70%

TESIS 60%

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA 50%

SATISFACCIÓN DE LOS 40%

ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN 30%

LA INSTITUCION EDUCATIVA 26%

ANDAHUASI - 2021” 20%

10%
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO 0%
Sí No

Interpretación: De la figura 1 que representa la siguiente pregunta, ¿Cree usted que la

regulación de la denuncia anónima en el proceso penal es una figura que debe evitarse
a toda costa? El 74% de los abogados encuestados indicaron que la denuncia anónima
no es una figura que debe evitarse a toda costa y un 26% de los encuestados señalaron
que la denuncia anónima es una figura que debe ser evitada a toda costa.
ESCUELA DE POSGRADO 24
 Gráfico de barras (4)
90%
80%
80%

70%
TESIS
60%

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA 50%

SATISFACCIÓN DE LOS 40%

ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
30%
LA INSTITUCION EDUCATIVA 20%
ANDAHUASI - 2021” 20%

10%
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN 0%
CURIOSO Sí No

Interpretación: teniendo en cuenta que no se conoce la identidad del denunciante ¿Cree

usted que la denuncia anónima vulnera el principio de contradicción al no permitir que
el denunciado se defienda de los hechos atribuidos en su contra a través de la
interposición de una denuncia por el delito de “denuncia calumniosa”, ya que no
conoce su identidad? El 80% de los encuestados señalaron que sí se vulnera el
principio de contradicción en dicha circunstancia, mientras que el 20% no lo considera
de aquella manera ESCUELA DE POSGRADO 25
 Gráfico de barras
100%

90% 88%

80%

70%

TESIS 60%

50%
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS 40%

ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN 30%

LA INSTITUCION EDUCATIVA 20%

ANDAHUASI - 2021” 12%
10%

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN 0%

Sí No
CURIOSO

Interpretación: de la figura 5 que representa la siguiente proposición, exprese su

postura ante la siguiente afirmación, “La denuncia anónima es necesaria cuando las
circunstancias del caso lo ameriten; sin embargo, debe limitarse su regulación en aras
de no vulnerar el principio de contradicción” El 88% de los abogados encuestados
confirman que la denuncia anónima es una alternativa correcta; sin embargo, debe
limitarse su regulación en aras de no vulnerar el principio de contradicción, mientras
que el 12% no está de ESCUELA
acuerdo con tal enunciado.
DE POSGRADO 26
 90%
84%
Gráfico de barras
80%

70%

60%

50%
TESIS
40%

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA 30%

SATISFACCIÓN DE LOS
20%
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN 16%

LA INSTITUCION EDUCATIVA 10%

ANDAHUASI - 2021” 0%
Sí No

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO

Interpretación: de la figura 6 que representa la siguiente pregunta, ¿Cree usted que

la denuncia anónima vulnera el principio de igualdad de armas al no permitir que el
denunciado conozca quien es la persona que le está atribuyendo la autoría de un hecho
delictuoso a través de una denuncia? El 84% de los encuestados indicaron que sí se
vulneraría el principio de igualdad de armas al no permitir que el denunciado conozca
quien es la persona que le está atribuyendo la autoría de un hecho delictuoso a través de
una denuncia, mientrasESCUELA
que el 16% no lo considera de aquella manera.
DE POSGRADO 27
 120%
Gráfico de barras

100% 96%

80%

TESIS 60%

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA 40%

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN 20%

LA INSTITUCION EDUCATIVA 4%
ANDAHUASI - 2021” 0%
Sí No

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN

CURIOSO

Interpretación: de la figura 8 que representa la siguiente pregunta, ¿Cree usted que

la denuncia anónima vulnera la presunción de inocencia al permitir que el denunciante
atribuya hechos delictuosos a determinado individuo sin brindar su identidad y
deslindándose de esta manera de la responsabilidad penal que podría acontecer si los
hechos denunciados son falsos? El 96% de los abogados encuestado señalaron que sí se
vulnera la presunción de inocencia, mientras que el 4% de los encuestados no lo
considera de aquella manera.
ESCUELA DE POSGRADO 28
 Gráfico de barras
100%
90%
90%

TESIS 80%

70%

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA 60%

SATISFACCIÓN DE LOS 50%
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN 40%
LA INSTITUCION EDUCATIVA
30%
ANDAHUASI - 2021”
20%
10%
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN 10%

CURIOSO 0%
De acuerdo En desacuerdo

Interpretación: de la figura 9 que representa la siguiente proposición, “La

denuncia anónima es necesaria cuando las circunstancias del caso lo ameriten;
sin embargo, debe limitarse su regulación en aras de no vulnerar el principio
de presunción de inocencia” el 90% de los encuestados estuvieron de acuerdo
con el enunciado propuesto, mientras
ESCUELA DE que el 10% no estuvo de acuerdo.
POSGRADO 29
 TESIS

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO

ESCUELA DE POSGRADO 30
 HIPÓTESIS GENERAL
La hipótesis que se va a demostrar es:
TESIS La hipótesis Nula (Ho) Si la denuncia anónima se regula
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
restrictivamente, entonces no se conservarán los
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN principios del proceso penal (Huacho, 2022).
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” La Hipótesis Alternativa (H1) Si la denuncia anónima se
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO
regula restrictivamente, entonces se conservarán los
principios del proceso penal (Huacho, 2022).

ESCUELA DE POSGRADO 31
 HIPÓTESIS GENERAL
Contrastación
TESIS
La hipótesis se puede comprobar con los resultados de la
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
pregunta N°1 y los resultados de la pregunta N°10
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA ¿cree usted que la regulación de la denuncia anónima en el
ANDAHUASI - 2021”
proceso penal es una figura que debe evitarse a toda costa?
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO ¿Cree usted que la denuncia anónima debe ser la última
alternativa al momento de interponer una denuncia, es decir, su
regulación debe ser limitada en aras de preservar principios del
proceso penal?

ESCUELA DE POSGRADO 32
 HIPÓTESIS ESPECÍFICA (1)
La hipótesis que se va a demostrar es:
TESIS La hipótesis Nula (Ho) La regulación restrictiva de la
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
denuncia anónima no propiciará la conservación del
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN principio de presunción de inocencia del proceso penal
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” (Huacho, 2022).
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN La Hipótesis Alternativa (H1) La regulación restrictiva de
CURIOSO
la denuncia anónima propiciará la conservación del
principio de presunción de inocencia en el proceso penal
(Huacho, 2022).

ESCUELA DE POSGRADO 33
 HIPÓTESIS ESPECÍFICA (1)
Contrastación

TESIS La hipótesis se puede comprobar con los resultados de la

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
pregunta N°8 y los resultados de la pregunta N°9
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN ¿Cree usted que la denuncia anónima vulnera la presunción de
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” inocencia al permitir que el denunciante atribuya hechos
delictuosos a determinado individuo sin brindar su identidad y
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO deslindándose de esta manera de la responsabilidad penal que
podría acontecer si los hechos denunciados son falsos?

Exprese su postura ante la siguiente afirmación, “La denuncia

anónima es necesaria cuando las circunstancias del caso lo
ameriten; sin embargo, debe limitarse su regulación en aras de no
vulnerar el principio de presunción de inocencia”
ESCUELA DE POSGRADO 34
 HIPÓTESIS ESPECÍFICA (2)
La hipótesis que se va a demostrar es:
TESIS La hipótesis Nula (Ho) La regulación restrictiva de la
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
denuncia anónima no propiciará la conservación del
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN principio de igualdad de armas en el proceso penal
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” (Huacho, 2022).
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN La Hipótesis Alternativa (H1) La regulación restrictiva de
CURIOSO
la denuncia anónima propiciará la conservación del
principio de igualdad de armas en el proceso penal
(Huacho, 2022).

ESCUELA DE POSGRADO 35
 HIPÓTESIS ESPECÍFICA (2)
Contrastación
La hipótesis se puede comprobar con los resultados de la
TESIS
pregunta N°6 y los resultados de la pregunta N°7
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN ¿Cree usted que la denuncia anónima vulnera el principio de
LA INSTITUCION EDUCATIVA igualdad de armas al no permitir que el denunciado conozca quien
ANDAHUASI - 2021”
es la persona que le está atribuyendo la autoría de un hecho
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN delictuoso a través de una denuncia?
CURIOSO
Exprese su postura ante la siguiente afirmación, “La denuncia
anónima es necesaria cuando las circunstancias del caso lo
ameriten; sin embargo, debe limitarse su regulación en aras de no
vulnerar el principio de igualdad de armas”

ESCUELA DE POSGRADO 36
 HIPÓTESIS ESPECÍFICA (3)
La hipótesis que se va a demostrar es:
TESIS La hipótesis Nula (Ho) La regulación restrictiva de la
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
denuncia anónima no propiciará la conservación del
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN principio de contradicción en el proceso penal (Huacho,
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021” 2022).
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN La Hipótesis Alternativa (H1) La regulación restrictiva de
CURIOSO
la denuncia anónima propiciará la conservación del
principio de contradicción en el proceso penal (Huacho,
2022).

ESCUELA DE POSGRADO 37
 HIPÓTESIS ESPECÍFICA (3)
Contrastación
La hipótesis se puede comprobar con los resultados de la
TESIS
pregunta N°4 y los resultados de la pregunta N°5
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN ¿Cree usted que la denuncia anónima vulnera el principio de
LA INSTITUCION EDUCATIVA contradicción al no permitir que el denunciado se defienda de los
ANDAHUASI - 2021”
hechos atribuidos en su contra a través de la interposición de una
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN denuncia por el delito de “denuncia calumniosa”, ya que no conoce
CURIOSO
su identidad?

Exprese su postura “La denuncia anónima es necesaria cuando las

circunstancias del caso lo ameriten; sin embargo, debe limitarse su
regulación en aras de no vulnerar el principio de contradicción”

ESCUELA DE POSGRADO 38
 DISCUSIÓN
Después del análisis realizado a los datos obtenidos, puede evidenciarse que nuestra
investigación coincide con lo hallado por Rettig Vargas (2016) en su investigación
denominada “¿Cuál es la justificación teórica y empírica para aceptar la denuncia
TESIS anónima y que efecto tiene ésta en el control del delito? El caso de Chile 2010-2015”

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN
CURIOSO
La regulación restrictiva de la
denuncia anónima propiciará la
Hipótesis General
conservación de los principios del
proceso penal
Podemos observar que efectivamente
existe una justificación teórica y
empírica que permiten afirmar con
Rettig Vargas
convicción que la denuncia anónima sí
es aceptable bajo determinadas
condiciones

ESCUELA DE POSGRADO 39
 CONCLUSIONES

Conservación de los
Regulación
TESIS Relación principios del
restrictiva
proceso penal
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA
SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA Presunción de
ANDAHUASI - 2021” inocencia

Lic. KATYA STEFANY BARRÓN Igualdad de

Regulación
CURIOSO Relación restrictiva armas

Contradicción

ESCUELA DE POSGRADO 40
 RECOMENDACIONES

TESIS Debate Actuación fiscal

“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA

SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL VII CICLO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDAHUASI - 2021”
Actuación
Lic. KATYA STEFANY BARRÓN legislativa
CURIOSO

ESCUELA DE POSGRADO 41