“UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA”
FACULTAD DE EDUCACION
CC.NN.QUIMICA Y BIOLOGIA
DOCENTE:
ROMERO CUEVA, YONER JAIME

AREA:
FILOSOFIA Y FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACIÓN

ALUMNA:
GARCIA CHOQUEHUANCA, LESDI EDID
 “UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA”

TESIS:
“FACTORES RELACIONADOS A LA SATISFACCIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LOS ESTUDIANTES DE
MEDICINA”

OBJETIVOS:
Objetivo general
Determinar la relación entre situación socioeconómica, los recursos de aprendizaje virtual, el acompañamiento virtual, la colaboración
virtual, la percepción de competencias con la satisfacción de la educación virtual en los estudiantes de medicina de la Universidad
Nacional de San Agustín de Arequipa

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Cuáles son los factores relacionados a la satisfacción de la educación virtual en los estudiantes de medicina de la Universidad
Nacional de San Agustín, Arequipa 2021?

HIPOTESIS:
Existe relación entre: bajo nivel socioeconómico, los bajos recursos de aprendizaje virtual, bajo acompañamiento virtual, baja colaboración
virtual, baja percepción de las competencias con un nivel medio de satisfacción de la educación virtual en los estudiantes de Medicina de la
Universidad Nacional de San Agustín.
 “UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS”
TESIS:
“Uso de las plataformas virtuales y su relación con el procesos educativo en estudiantes de 1 y 2 año de la carrera ciencias de la educación”
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Describir la incidencia de las plataformas virtuales y su relación con el proceso educativo en estudiantes de 1 y 2 año
de la carrera de educación
OBJETIVO ESPECIFICO
Identificar la relación de la plataforma virtual en el proceso educativo
Plantear una propuesta de fortalecimiento para el uso de plataformas virtuales
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cual es la incidencia de las plataformas virtuales en el proceso educativo en estudiantes de 1 y 2 año de la carrera de ciencias de educación?

HIPOTESIS:
Los usos de las plataformas virtuales inciden en el proceso educativo de los estudiantes de 1 y 2 año de la carrera de ciencias de la educación
 “UNIVERSIDAD CÉSAR
VALLEJO”
TESIS:
“La educación virtual y la satisfacción del estudiante en los cursos virtuales “
OBJETIVOS:
 Objetivo general
Identificar la relación que existe entre la educación virtual y la satisfacción del estudiante

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Cuál es la relación que existe entre la educación virtual y la satisfacción del estudiante en los cursos
virtuales ?

HIPOTESIS:
Existe relación positiva y significativa entre la educación virtual y la satisfacción del
estudiante
 “UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICAANSELMO LLORENTE Y LAFUENTE”
TESIS :
“La enseñanza y el aprendizaje en modalidad virtual desde la experiencia de estudiantes y profesores “
OBJETIVOS:
Objetivo general
Explorar las experiencias de estudiantes y profesores en un programa de posgrado de modalidad virtual, en cuanto al diálogo que se
establece entre estudiantes y docentes, sus formas de aprender y enseñar, así como sus necesidades de apoyo en esta modalidad
educativa
Objetivos específicos
Conocer cómo se propicia el diálogo y las interacciones entre los estudiantes y entre estos y los docentes.
Sistematizar las formas de aprender de los estudiantes y su grado de aprendizaje percibido en la modalidad virtual

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA :

¿Cuáles son las experiencias de los estudiantes y los profesores en un entorno virtual de aprendizaje, desde la perspectiva de la construcción
social del conocimiento, en especial del diálogo y la interacción como fundamentos del proceso de enseñanza y aprendizaje?

HIPOTESIS:
Existe relación positiva y significativa entre las competencias y la satisfacción del estudiante
 “UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ HUANCAYO”

TESIS:
“Satisfacción de la educación virtual de estudiantes de la institución educativa San Antonio María Claret,
Huancayo – 2020”

OBJETIVOS:
Objetivo general
Determinar si los estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa San Antonio María Claret,
Huancayo – 2020, se sienten satisfechos o insatisfechos con la educación virtual.

PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Los estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa San Antonio María Claret del distrito
de El Tambo, se sienten satisfechos o insatisfechos con la educación virtual?

HIPOTESIS:
Los estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa San Antonio María Claret, Huancayo –
2020; se sienten satisfechos con la educación virtual