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Economía: Intro ducción general. Documento No 1 •
. Economía y vida cotidiana •
El término economía proviene del griego y significa "la administración de la •
casa". Aunque en principio este origen nos parezca algo curioso, en realidad •
.lo s hogares y las economías tienen mucho en común •
En un hogar se toman decisiones sobre el reparto de tareas o sobre ingresos y •
. gastos, a veces hay que endeud arse y en ocasiones se puede ahorrar, etc •
Pero la economia ha desbordado el ámbito del hogar y se ha transforma en •
algo que está continuamente presente en la vida cotidiana, aunq ue no siempre •
. seamos plenamente conscientes de ello •
La mayoría de las actuaciones humanas tienen un componente econó mico: la •
, decisión de estudiar o no una carrera universitaria, alquilar o comprar una casa •
tener un hijo o no tenerlo, aceptar o no un nuevo trabajo, etc., son d ecisiones •
que tienen una implicación eco nómica. Por ello la economía puede entenderse •
como «el estudio de la humanidad en sus que haceres cotidianos». Así la •
definió Alfred Marshall, un gran economista del siglo XIX, y a pesar de que •
como ciencia ha experimentado un gran desarrollo la definición es tan cierta •
hoy como en 1890. Au nque nacida hace algo más de doscientos años, la •
economía se considera una ciencia joven. Su punto de partida se puede situar •
, en la obra "La riqueza de las naciones", escrita en 17 76 por Adam Smith •
considerado como el "padre" de la economía". Si comparamo s esta fecha con •
las de algunos escritos o teoremas de otras disciplinas como las matemáticas o •
la física, qu e datan de varios siglos antes de Cristo, entenderemos la economía •
. como u na cien cia joven •
La econ omía, una ciencia útil: La economía nos p uede ayudar a comprender el •
mundo en el que vivimos. H ay muchas cuestiones que suscitan nuestra •
curiosidad. ¿Por qué ganan tanto las estrellas del fútb ol?; ¿cómo funciona la •
Bolsa de valores?; ipor qué todo el mundo acepta un papel llamado •
dinero?; ¿p or qué en unos sitios las personas se mu eren de hambre y en otros •
se siguen dietas de adelgazamiento?; ipor qué 10 0 euros valen hoy mucho •
menos qu e hace 1 0 años? Además, en la vid a tendremos que afrontar •
situaciones en las que saber algo d e economía puede ayudarnos a to mar •
decisiones. Aho ra, como estudiante, iqué estudios me interesan: formación •
profesional o estudios universitarios? Más adelante, como trabajador: ¿qué •
será mejor: alquilar o comprar una vivienda?; ¿ahorrar o invertir?; ¿cuánto me •
va a costar ped ir un préstamo?; ¿qué impuestos tengo que pagar y cómo •
?puedo calcularlos •
La econ omía también nos permite entender mejor las decisiones de los •
gobiernos (medidas de política económica), y así poder opinar sobre muchas •
de las cuestion es que nos afectan como ciudadanos: ¿cómo se distribuye el •
ingreso y la riqueza?, iqué es el PIB?; ¿deben pagar más impuestos los que •
más tienen?; ¿cómo se podría mejorar el empleo?; ¿se deben hacer más •
, viviendas de interés social?; ¿cómo proteger el med io ambiente? Como vemos •
los conocimientos d e economía pueden aplicarse a muchas situ aciones de la •
vida diaria. Es decir, la economía es conocimiento práctico que nos pu ede •
ayudar a resolver problemas, a entender el mundo y a participar para •
. mejorarlo •
  •
Para abordar este conocimiento práctico, las investigaciones econ ómicas se •
apoyan en otras ciencias como la sociología, la historia, el derecho o la •
, psicología •
puesto que para entender los fenómenos económicos debemos tener en •
cuenta sus condicionamien tos históricos y sociológicos o lo s aspectos •
jurídicos y psicológicos que los rodean. Asimismo, se ayuda de otras •
disciplinas como las matemáticas y la estad ística, herramientas necesarias •
.para el análisis y mejor comp rensión de la realidad económica •
Todo lo anteriormen te expuesto, permite con cluir que la econ omía •
estudia la forma como los individuos toman decisiones (eligen), ten iendo en •
cuenta que los recurso s son limitados (escasos) con respeto a las •
.necesidades •
Para tener una comprensión más amplia de la ciencia económica, su estu dio •
. se d ivide en dos grandes áreas: teoría micro y teoría macro •
La teoría microeconomía: se enfoca en el análisis sobre el comportamiento •
de los agen tes económicos individu ales: las familias (unidades de consumo) y •
las empresas (unidades de producción) y la interacción entre estos a través d el •
mercado, igualmente estudia la formación de los precios, de los bienes y •
. servicios, en los procesos de intercambio o comercialización •
Se orienta a analizar el funcionamiento de la •
:La teoría macroeconomía •
economía en su conjunto, así como los fenómenos que inciden en •
comportamiento, p or ejemplo: el crecimiento económico, el d esempleo, la •
inversión, las tasas de impuestos, el gasto público, la pobreza, el comercio •
in ternacio nal (expo rtacion es e imp ortaciones), la tasa de cambio de la moneda •
.de un p aís respecto al dólar, la deuda externa, etc •
su •
Desde el punto de vista metodológico, para su estudio, la ciencia económica •
, se despliega en tres niveles que si bien son diferentes se complementan •
puesto que están relacionados entre sí. ElI primer nivel, intenta saber cómo •
suceden los hechos que interesa investigar: es el de la descripción (Economía •
Descriptiva). El segundo nivel, procura conocer y explicar por qué los •
hechos observados ocurren así (Economía Política). Finalmente, al igual que •
otras ciencias, la ciencia económica no se conforma con identificar los h echos •
y d escubrir sus cau sas, sino que pretende modificarlos, es el nivel de la •
acción (Política Econ ómica) Los dos primeros niveles se agru pan den tro de •
la economía positiva (observa, Investiga y exp lica), y el tercer nivel se •
. agrupa den tro de la economía normativa (aplica) •
?Economía Descriptiva¿ . 1 •
Procede mediante la observación directa sobre los hechos econó micos de •
la realidad, recoge información (datos), la sistematiza, la cuantifica •
mediante métodos estadísticos, obtiene indicadores, describ e los •
resultados y saca conclusio nes acerca del comportamiento de las variables •
económicas observadas, p or ejemplo: tasas de desempleo, tasa de •
productividad empresarial, n iveles de inversión, volumen de ventas •
comportamiento de los precios ,)demanda de bienes y servicios( •
.tarifas de servicios públicos y de transporte, , comportamiento sectorial de •
la producción, impacto de los impuestos sobre la actividad productiva y el •
. consumo, niveles de pobreza, crecimiento del PIB etc •
, En Colombia, la información en cuestión es recopilada y suministrada •
oficialmente, por el DANE (Departamento Administrativo Nacional de •
Estadística), junto con informes de Planeación Nacio nal y el Banco de la •
. República •
?Economía Política (ciencia económica)¿ . 2 •
Se fund amenta en los resultados que se obtienen de las investigaciones •
sobre la realidad económica. Como toda)de la economía descriptiva( •
ciencia y, con base a los resultados, define las leyes y establece los •
principios generales (teorías) qu e permiten explicar como es, como ha sido •
,y como será el desempeño de la economía •
En conclusión, la economía política, o ciencia económica propiamente •
dicha, surge como resultado de procesos de investigación sobre las •
causas y consecuencias de los hechos econó micos observados, de •
acuerdo con el método científico, permitiendo así construir las teorías •
.económicas como expresión de la ciencia •
La Econ omía Política tiene por objeto el estudio de las leyes que rigen la •
. producción y el intercambio de los bienes y servicios en el mercado •
Como ya anotamos, la economía política se divide en •
prin cipales de estudio: micro economía y macroecono mía. Microeconomía •
estudia el comportamiento racio nal •
consumidores ( •
Macroeconomía, estudia el comportamiento general de la economía de un •
.país, de una región o de la economía mundial •
dos áreas •
agentes económico s •
. económicas •
de •
los •
y •
)empresas •
en •
sus •
decisiones •
. Política Económica: no confundir con economía política. 3 •
Apoyado en la economía política (la ciencia) el estado implementa un a serie d e •
,acciones y d e estrategias con el fin de ejercer control sobre la economía •
evitando desajustes en aquellas variables que pueden desestabilizar el •
crecimiento económico de un país y para ello crea in centivos a la pro ducción y •
a la generación de empleo productivo (bajas tasa de interés, subsidios a las •
.empresas), estímulos a las exportaciones, entre otros •
,Las herramientas utilizadas se relacionan con las políticas fiscal, monetaria •
. cambiaria, de precios, de sector externo, etc •
La política monetaria, por ejemplo, a través de las decisiones sobre la emisió n •
de dinero, puede generar efectos so bre la infl ación o las tasas de interés; la •
,política fiscal, a través de las determinaciones de gasto público e impuestos •
puede tener efectos sobre la actividad productiva de las empresas y, en •
últimas, sobre el crecimien to económico. La política comercial, o de comercio •
exterior, tiene efectos sobre los ingresos del Estado y, de esta forma, sobre el •
.gasto que éste mismo hace, etc •
Es importante precisar: la política económica es especifica de cada país, es •
decir, depende de las circunstancias particulares de cada economía y de los a •
alcanzar, Es el gobierno central, de cada país, el encargad o de formularla y •
. por tanto de ejecutarla •