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Resumen Ley General de la

Educación – Tema Clave

PUBLICADO EL MAYO 10, 2019 POR GUÍA DEL DOCENTE MX

LEY GENERAL DE LA
EDUCACIÓN

 La educación puede definirse como

el proceso de socialización de los
individuos. Al educarse, una persona
asimila y aprende conocimientos;
también implica una concienciación
cultural y conductual.

El proceso educativo se materializa

en una serie de habilidades y valores,
que producen cambios intelectuales,
emocionales y sociales en el
individuo. De acuerdo al grado de
concienciación alcanzado, estos
valores pueden durar toda la vida o
sólo un cierto periodo de tiempo.

No solo se trata de transmitir el

conocimiento en una institución, sino
formar a los seres que se preocupen
por el futuro de nuestro país,
cuidando el medio ambiente,
retomando los valores de identidad,
que sean críticos, analíticos,
propositivos;   por eso en nuestro país
la educación debe ser prioritaria,
debe ser atendida por todos los
agentes educativos y
gubernamentales, porque ésta
remarca el futuro de la nación. 

La educación en México es un
derecho consagrado por la
Constitución vigente, que en su
artículo 3° declara que la educación
impartida por el Estado debe ser
gratuita, laica y obligatoria para
todos los habitantes del país. La Ley
General de Educación de México
obliga a quienes residen en México a
cursar por lo menos los niveles
primario y secundario de la
educación, y establece que los jefes
de familia tienen la responsabilidad
de verificar que sus hijos cumplan
con este deber.

 LEY GENERAL DE EDUCACION.

-El estado está obligado a prestar los

servicios educativos para que toda la
población curse la educación
preescolar, primaria y secundaria.

-Es obligación de todos los

mexicanos hacer que sus hijos o
pupilos menores de edad cursen la
educación preescolar, primaria y
secundaria.

-La educación que imparta el estado

será laica y gratuita.

-Los hablantes de lenguas indígenas

tendrán acceso a la educación
obligatoria en su propia lengua y en
español.

-Constituyen el sistema educativo

nacional: los educandos y
educadores, autoridades educativas,
planes y programas educativos,
instituciones educativas del estado y
organismos descentralizados, las
instituciones particulares con
reconocimiento de validez oficial y las
instituciones de educación superior a
las que la ley otorga autonomía.

-La autoridad educativa federal

recae en la Secretaría de Educación
Pública. 

-La autoridad educativa local

corresponde a cada uno de los
ejecutivos   de los estados y a la
entidad o dependencia que se
encargue de la función social
educativa.

-La autoridad municipal es el

ayuntamiento de cada municipio.

-Algunas atribuciones de la autoridad

educativa federal son: determinar
para toda la república, los planes y
programas de estudio para la
educación preescolar, primaria,
secundaria y normal; establecer el
calendario escolar aplicable en toda
la república; elaborar y mantener
actualizados los libros de texto
gratuito; autorizar el uso de libros de
texto para preescolar, primaria y
secundaria; regular el sistema de
créditos, revalidación y equivalencias
de estudios y evaluar el sistema
educativo nacional.

-Corresponden a las autoridades

educativas locales: prestar los
servicios de educación inicial, básica,
indígena, especial, normal y demás
para la formación de maestros;
proponer a la SEP los contenidos
regionales que haya que incluir en los
planes y programas; ajustar el
calendario escolar; revalidar y
otorgar equivalencias de estudios en
preescolar, primaria secundaria y
normal de acuerdo a los lineamientos
de la SEP; otorgar, negar y revocar
autorización a los particulares para
impartir la educación preescolar,
primaria, secundaria y normal.

-La autoridad municipal podrá

promover y   prestar servicios
educativos de cualquier tipo o
modalidad

-Las autoridades locales serán

responsables de la distribución de los
libros de texto gratuito y demás
materiales educativos que la SEP
proporcione.

-Las autoridades educativas

revisarán los trámites y
procedimientos con el propósito de
simplificarlos y así reducir las cargas
administrativas de los maestros,
alcanzar mayor número de horas de
clase y lograr un servicio educativo
con mayor pertinencia y eficiente.

-En las actividades de supervisión, se

dará preferencia, respecto de los
aspectos administrativos, a los
apoyos técnicos, didácticos y demás
para el adecuado desempeño de la
función docente.

-El ejecutivo federal y el gobierno de

cada entidad federativa concurrirán
al financiamiento de la educación
pública. El monto anual que se
destine, no podrá ser menor al 8% del
producto interno bruto del país.

-Los recursos federales recibidos por

cada entidad federativa para la
prestación del servicio educativo, no
serán transferibles, es decir, deberán
aplicarse a ese renglón.

-Las autoridades educativas darán a

conocer a toda la sociedad en
general, los resultados de las
evaluaciones que realicen y la
información global que permita medir
el   desarrollo y avance de la
educación en cada entidad
federativa.

_ Los tipos de educación que se

definen son tres: 1) BASICA, que
comprende preescolar, primaria y
secundaria; 2) MEDIO- SUPERIOR que
abarca el bachillerato y sus
equivalentes; 3) SUPERIOR que
corresponde a la que se imparte
después del bachillerato con niveles
de licenciatura, especialidad,
maestría y doctorado, además de la
normal en todos sus niveles y
especialidades.

-En el sistema educativo nacional

queda comprendida la educación
inicial, especial y para adultos.

-La educación inicial es la que se

proporciona a los menores de 4 años,
la especial está destinada a los
individuos con discapacidades
transitorias o definitivas y
capacidades sobresalientes, y la
educación para adultos está
destinada a los individuos que no
hayan cursado o concluido su
educación primaria o secundaria o
bien la formación para el trabajo.

-Las modalidades de la educación

son: escolar, no escolarizada y mixta.

-La autoridad educativa federal

determinará el calendario escolar
aplicable a toda la república, en los
niveles de preescolar, primaria,
secundaria y normal, el cual deberá
contener doscientos días de clases
para los educandos.

– La suspensión de clases solo podrá

ser autorizada por la autoridad que
haya establecido o ajustado en su
caso, el correspondiente calendario
escolar.

-Los estudios realizados dentro del

sistema educativo nacional tendrán
validez en toda la república.

-La edad mínima para ingresar a la

educación básica en el nivel
preescolar es de 3 años y en primaria
de 6 años cumplidos al 31 de
diciembre del año de inicio del ciclo
escolar.

-Las asociaciones de padres de

familia están facultadas para
informar a las autoridades
educativas   y escolares sobre
cualquier irregularidad de que sean
objeto los educandos, pero   se
abstendrán de intervenir en los
asuntos pedagógicos y laborales de
los establecimientos educativos.

-Existirán: consejo   de participación

social en sus respectivos ámbitos de
influencia: escolar, municipal, estatal
y nacional. Estarán integrados por
padres de familia, representantes de
sus asociaciones, maestros,
representantes sindicales, alumnos,
ex alumnos autoridades educativas  
y representantes de la comunidad.

-Los consejos de participación social ,

conocerán el calendario escolar,
tomarán nota de las evaluaciones
que realice la autoridad educativa,
propiciarán la colaboración de
maestros y padres de familia, podrán
opinar sobre asuntos pedagógicos,
podrán proponer estímulos y
reconocimientos sociales para
alumnos, maestros, directivos y
empleados de la escuela, alentarán el
interés familiar y comunitario para el
desempeño de los educandos,
estarán facultado para convocar al
mejoramiento de las instalaciones
escolares, etc. 

-Son infracciones de quienes prestan

servicios educativos:
-Suspender clase en horas y días no
autorizados por el calendario    
escolar sin que medie motivo
justificado, caso fortuito o fuerza
mayor.
-No utilizar los libros de texto que la
SEP autorice.
-Dar a conocer antes de su
aplicación, los exámenes o cualquier
 instrumento de   evaluación,
acreditación o admisión, a quienes
habrán de presentarlo.
-Realizar o permitir se realice
publicidad dentro del plantel escolar
que fomente el consumo o realizar o
permitir la comercialización de bienes
y servicios ajenos al proceso
educativo.
-Oponerse a las actividades de
evaluación,   inspección y vigilancia. 

-Las infracciones anteriores se

sancionarán con:

1) MULTA hasta por cinco mil veces el

salario mínimo general vigente en el
área geográfica y en la fecha que se
cometa la infracción.

2) Revocación de la autorización o
retiro del reconocimiento de validez
oficial de estudios correspondientes.

-En contra de las resoluciones

dictadas por la autoridad educativa,
podrá interponerse recurso de
revisión dentro de los quince días
hábiles siguientes a la fecha de su
notificación. Transcurrido este plazo,
sin que el interesado interponga
recurso, la resolución tendrá el
carácter de definitivo.

 CONCLUSION.

        

 En México existen diferentes niveles

de educación: educación básica,
media-superior y superior, los cuales
comprenden estudios en: Preescolar,
Primaria, Secundaria, Bachillerato,
Licenciatura, Maestría, Doctorado,
como también diplomados y otras
modalidades de educación superior.
De tal manera que en nuestro país la
educación debe ser modernizada,
para que pueda ofrecer a todos los
estudiantes un mejor camino para
una vida próspera. De igual forma
podemos decir que la escuela no es
el único espacio en donde se
concreta la educación, por ello
debemos reconocer   los elementos
de otros espacios en donde se
concretan formas de cultura popular,
tan eficientes en el sentido de educar
o mucho más, que la escuela.

 A través del tiempo la educación ha

sido y será siempre la salvadora de la
humanidad, debido a que gracias a
ella, los seres humanos se pueden
comunicar y relacionarse entre sí de
una manera más racional. También
se puede tomar a la educación como
una llave que nos abre las puertas
hacia el mundo del conocimiento y
no se podría llevar acabo
satisfactoriamente si la humanidad
no trabajara en conjunto o peor aún
no existiera el respeto al prójimo. Pero
no es así gracias a la educación la
humanidad está saliendo adelante, a
pesar de los obstáculos que se ponen
en el camino. Por ello hago un
llamado a todos los educadores, a las
distintas instituciones educativas y
principalmente al gobierno, que
seamos partícipes de una educación
distinta, justa, actualizada y
significativa para el individuo, de
mejora continua para que nuestro
país esté en constante progreso.

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Esta entrada fue publicada en BLOG, Temas clave,

USICAMM y etiquetada 2019, Concurso de oposición,
Concurso de promoción, Educación Básica,
Resumen, Servicio Profesional Docente.

GUÍA DEL DOCENTE MX

Resumen ACUERDO
442 por medio del
Resumen Código de
cual se establece el
Conducta SEP –
sistema nacional de
Tema Clave
bachillerato – Tema
Clave –

5 COMENTARIOS DE “RESUMEN LEY

GENERAL DE LA EDUCACIÓN – TEMA
CLAVE”

gustavo baz dice:

muy bien, sus comentarios
aclaran mis dudas

AGOSTO 6, 2019 EN 4:52 PM RESPONDER

gustavo baz dice:

muy bien, sus comentarios
aclaran mis dudas, apoyan
nuestra labor como docentes

AGOSTO 6, 2019 EN 4:53 PM RESPONDER

José Angel Miramontes

Cordero dice:
Recomiendeme por favor
donde consultar un análisis de
la ley general de educación.

FEBRERO 2, 2020 EN 7:48 PM RESPONDER

juan manuel dice:

buen dia , checando la ley
general de educacion
publicada el 30 de
septiembredel 2019 no cuadra
la organizacion de contenidos
que se expone en la parte
superior del documento.
hay alguna explicacion al
respecto? gracias

ABRIL 4, 2020 EN 9:45 AM RESPONDER

ara_le25 dice:
Me gusto, esta uy bien
especificado las leyes
educativos quitándole los
términos de los artículos. me
gustaría saber los derechos de
los docentes si nos llegamos a
tener algún problema
educativo.

ABRIL 28, 2020 EN 1:00 AM RESPONDER

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