ARTE Y SOCIEDAD

LLUVIA DE IDEAS

DEFINE
 ARTE
 SOCIEDAD
 REALIZA EN TU CUADERNO UN MAPA CONCEPTUAL DE LA LLUVIA DE IDEAS
 El Arte se relaciona con la sociedad en cuanto la observa, analiza y construye para ella
unos lenguajes que la muestran en sus aspectos constitutivos relevantes incorporando en
este quehacer necesidades funcionales: arquitectura, objetualidad de uso, relaciones con el
espacio habitado amalgamables y relacionadas con quienes lo habitan. El trabajo de los
artistas en suma ha construido cosmogonías colectivas e individuales que con el correr del
tiempo, la información y opciones culturales han trasuntado en obras artísticas .
 La relación Arte y sociedad, viene dada desde el principio de la vida.
 Medio ambiente, el entorno, contenedores de la existencia dotan al Arte de significados,
pero también construyen herramientas, estructuras y eventos que se establecen como
relevantes para los grupos humanos presentes (3) del mismo modo, los seres humanos en
comunidad, generan una pertenencia y representatividades.
 La sociedad con estas cargas y distribuciones de roles, que muchas veces determinan a los
géneros, construye formas de representación a lo largo de la historia, mostrándonos la
evolución de la misma posibilitando, el observar las identidades que habitan geografías,
influenciando a las estéticas y otras manifestaciones que al día de hoy, más estilizadas,
siguen y continúan con una gran carga mística , en las identidades personales y colectivas.
La corporalidad acoge y desplaza a estas identidades, surge en los grupos, casi sin exclusión,
la necesidad de diferenciarse, para lo cual, los símbolos, colores, diseños y adornos
significativos juegan un rol relevante. En casos relevantes guardan, una profunda relación
con el entorno propenden a reunificarse con el medio que los rodea.
 Dicho proceso origina una parte de la identidad cultural, que estaría constituida por un
desarrollo más complejo de la existencia, planteamientos filosóficos y psicológicos, incluso
de las mismas que el folclor consignaría de manera más anecdótica adicionándoles
elementos que conjugan lo real con lo irreal.
 En un sentido general, el arte es cualquier actividad humana que recurre a emociones y al
intelecto para crear obras que tienen características estéticas. Esto agrupa ámbitos
diferentes -como la escultura, la pintura, la danza, la poesía, la cocina, el cine, los
grabados, el teatro, las historietas, la fotografía y el arte numérico- los cuales han ido
evolucionando a lo largo de la historia de la humanidad.
 "Todo niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artistas al crecer", dijo Pablo
Picasso. Para entenderlo, basta con fijarse en los niños que son capaces de tomar un lápiz y
garabatear en una hoja de papel mucho antes de poder hablar: desde este punto de vista, el
arte es sinónimo de creatividad, por consiguiente, es importante tanto para el desarrollo de
habilidades y conocimientos, así como para implementar el aprendizaje y la experiencia.
 El arte está estrechamente relacionado con la naturaleza humana. Las diferentes formas de
representación artística corresponden a la necesidad o, más bien, a la característica
fundamental de expresarse que poseen los seres humanos. El arte desempeña un papel
mediador y motor de la comunicación, ya que el artista a través de su creación transmite no
solo emociones, sino también mensajes, y nos hace reflexionar sobre nuestra existencia, los
problemas sociales o la vida en general. Desde esta perspectiva, se convierte en una
herramienta que puede cambiar o educar a una sociedad.
 Como terapia, el arte puede brindar paz, felicidad, amor, esperanza a los seres humanos:
por ejemplo, en situaciones donde las personas necesitan escuchar la música para curar su
tristeza, ver comedias teatrales para reír, ver películas para soñar o simplemente para
divertirse, aprender a conocer el pasado o contemplar obras artísticas para apreciar su
belleza.
 El arte es el reflejo de la cultura humana,
por eso sirve para conservar el patrimonio
cultural de un pueblo y transmitirlo de
generación en generación. Además, es
subjetivo, se expresa en un lenguaje
universal y comprensible para cualquier
ser humano, ya que apela a nuestros
sentidos, emociones y facultad de pensar.
La educación, hoy en día, se sigue basando
en obras artísticas del pasado, porque estas
-en sus diferentes manifestaciones- nunca
han perdido su importancia para la
sociedad.
 ACTIVIDAD 2

 REALIZA UN DIAGRAMA DE GATO CON LA INFORMACION ANTERIOR

8 1 2

7 TEMA 3

6 5 4

CONCLUSIÓN: (MINIMO 5 RENGLONES )

ACTIVIDAD 3

 https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-de-arte-moderno/?
utm_medium=website&utm_source=archdaily.mx
 EL ENLCACE ANTERIOR TE LLEVARA A DAR UN RECORRIDO DEL MUSEO DE
ARTE MODERNO, CON EL, REALIZA LO SIGUIENTE.
 1. DESCRIBE COMO SE RELACIONA EL MUSEO CON LA TEMÁTICA EL ARTE Y
LA SOCIEDAD (MINIMO 5 RENGLONES)
 REPRESENTA CON ALGUN MATERIAL LA TEMATICA DE ESTA SEMANA ARTE Y
SOCIEDAD, EXPLOTA TU CRETIVIDAD, PUEDES USAR MATERIAL RECICLADO
ACTIVIDAD MEET